中学音乐- 《故乡的云》音乐课件初中音乐教学课件.ppt

1、中学音乐七年级(上)、(苏少版)、第三单元、家乡云、发表教师：王琼婕、南京市第九中学、精练课件网络、精练课件网络-免费提供课件、教案、问题、论文、修订版、 中学音乐课件下载地址：如果需要更多的音乐课件请上面的地址免费下载，课题：家乡的云课型：以歌为主的综合课程，设计意图和指导思想，本单元教育，以感情为切入点，从不同形式的音乐作品中感受共同的思乡感情在从对故乡的思念中充分研究教材，广泛理解相关知识的基础上，我选择了学生熟悉的流行歌曲，进行了深入的启发，选择了家乡的云彩和它是我的对比欣赏，其目的是让学生从不同风格的音乐作品中激发出对故乡、祖国的思念和爱教育内容： 1、唱歌的家乡小路2、欣赏家乡的云

2、朵，就是我，教育目标1、一贯的气息，用自然圆润的声音，正确地唱出家乡的小路，表达爱乡的感情，理解唱歌过程中改变拍子。 2 .欣赏歌曲家乡的云朵和它是我，分析作品的音乐要素，感受作品风格的特征，体验作品的感情。 着重表现歌曲家乡小道教育的难点，分析作品的音乐要素，感受作品风格的特点。省编苏少版中学音乐课标教材七年级(下)第三单元、家乡云、听歌表达的感情、古今中外、思乡情人皆有之。 周游世界的尽头，拳头的思乡情意，总是常驻在胸前。 故乡的云彩，你能说出关于哪些思乡的诗和佳文，思乡诗作，游子吟孟郊慈母手线，游子体服。 临出发密缝，怕迟迟不回来。 谁说的是草心，报了三春之光。 这首优美而深邃的歌曲，通

3、过描写家乡的小路，来回忆童年的幸福时光，表达对母亲的爱和对故乡的思念。第一乐段、1D、第一乐段、第二乐段、La、第二乐段、妈妈的话，永远记在我的心里。6667543214、弯曲的小路，在梦中，在我思考的路边绽放的小花，给了我快乐和幸福。 啊，弯弯曲曲的小路，梦中我想的路，啊，路旁的小花总是跟我说话。 我家乡的小路是我离开家的路。 妈妈一边抚摸着我的衣服，一边轻轻地吩咐我。 啊，弯弯曲曲的小路，梦中我想的路，啊，妈妈的话在我心中永远记得。 怎样才能更好地表达歌曲的感情呢？ 你唱什么歌？请同学们讨论试试。 家乡的小路、领导和合唱、家乡的小路、44、34、1D、费翔(krisphilips )于19

4、60年12月24日出生于台北。 他的父亲是美国人，母亲是中国人。 小时候费翔长在台湾，之后去美国读大学。 费翔毕业于美国的斯坦福大学，纽约戏剧学院。 感受到故乡的云录像、故乡的云、歌曲表现的感情，这首歌表现了海外游子思念祖先栖息地的深情。 歌曲采用拟人化的手法，将对自然的描写与主人公的思乡之情联系在一起。家乡的云彩，你认为哪几句话最能表达思乡的心情，请唱歌，表达你的心情！ 天边越过家乡的云，它不断地叫着我身边的微风轻轻地叫着我回来，浪迹天涯的游子回来，不要再四处飘着，我疲倦的眼睛里含着酸酸的泪水的家乡的风和家乡的云是我啊！ 妈妈，听到远处飘来的山歌，那就是我，那就是我。 那就是我。 我为诗选音乐。 在这首诗里合上音乐，你认为音乐的旋律和节奏有什么特征呢？节奏的特征：旋律的特征：a密集紧凑、b伸长自由、a深婉、b欢乐而活跃、那是我，这是思乡的抒情歌曲。 节奏伸展自由，回转法有以级进为主的深刻的委婉的记述和感动的呼吁，切实地表现了想母亲和故乡的强烈的感情。 它是我、家乡的云、对比三首歌的异同、小路、云、景色、亲切的深情、深婉、深深的感动、优美的婉转、有些起伏、伸展自由、对亲人