第一单元-学前儿童生理发育特点与保健.ppt

1、学前儿童卫生和保健、医学院东海、学前儿童卫生、学前儿童卫生学应研究保护和促进儿童健康的科学。研究对象是学龄前儿童。研究内容和目的是研究学前儿童的生理解剖特征、生长发育规律、儿童的成长发育与教育活动、教育方法、生活环境的相互关系，满足该年龄儿童的卫生要求，为儿童健康成长奠定坚实的基础。学前卫生学的学科特征，学前卫生学的学科特征：解剖学、生理学、儿科学、营养学、心理健康、环境卫生、遗传学等多种领域和学科等相关知识领域很广泛，包括各学科的内容与学前儿童的健康密切相关，反映了牙齿学科的综合性、多样性、应用性，学前卫生学的地位33保教和幼儿教育学科确立的地位2。相对边缘的地位3。托儿所的地位：教师和其他

2、4。医生地位：虽然重要，但有辅助作用。第一单元学龄前儿童的生理发育特征和健康，第一课运动体系，第一，运动体系运动体系的构成：骨骼，骨骼连接，肌肉运动体系的功能：运动，保护，支持，造血等第二，学前儿童运动体系的特征(1)骨骼1。骨骼增长快。2.骨骼柔软易弯曲的骨骼的化学成分是成人和其他有机物无机盐成人1/3 2/3婴儿1/2 1/2 3。腕骨没有完全钙化。骨盆还不结实。5.脊椎的生理弯曲还没有固定，小肌肉发育迟缓(3)关节和韧带1。关节窝浅，周围韧带松弛。2.足部肌肉，韧带还不结实。3.学龄前儿童运动体系的健康，(1)教育前儿童保持正确的姿势，(2)锻炼科学组织体育和防止户外活动，第一，呼吸系统

3、，第二，学前儿童呼吸系统特性，(1)呼吸器官特性，(2)呼吸运动的特性，(1)呼吸器官特性相对短，鼻腔狭窄，粘膜柔软，血管丰富。2 .耳咽管宽、短、平，容易并发中耳炎。3 .咽喉狭窄，粘膜柔软，血管和淋巴组织丰富。4 .支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，弹性组织不足，粘膜血管丰富，粘液腺分泌的粘液少，纤毛运动不好，发炎呼吸困难。5 .肺：弹性组织发育不好，间质发育旺盛，血管丰富，充血多，气体少。(2)呼吸运动的特点，(1)呼吸量少，频率快，年龄不同的呼吸频率，(2)呼吸不均匀，学龄前儿童年龄越小，呼吸的节奏越差，(3)学前儿童呼吸系统保育要点，(1)儿童的良好卫生幼儿吃果冻的时候应该注意什么？

4、为什么国家对果冻外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸系统进入异物时应如何处理？第三课循环系统，一，循环系统构成：包括血液循环(心血管)系统和淋巴系统。功能：循环系统功能是氧气、营养素、激素、二氧化碳和其他代谢产品的运输。保持机体内环境的稳定、免疫、体温的常数。是一个封闭的、连续的管道系统，包括血液循环系统心脏、血管和血液的三个茄子主要部分。血液在由心脏和所有血管组成的管道中循环，称为血液循环。、血管分类及主要特征，动脉、静脉、动脉导管壁厚、弹性、血液流速快。分布在身体的深层部位。静脉壁薄，弹性小，血流速度慢。分布在身体的浅部。2 .学龄前儿童循环系统特征(1)学龄前儿童血液循环系统特征，1。学龄前儿

5、童血液的特点，2。学龄前儿童心脏的特点，3 .学龄前儿童血管的特点，1。学龄前儿童血液的特点，血量比成人多，年龄越小，比例越大(成人78)，血浆中水分多，凝血物质少。红细胞的数量和血红蛋白杨怡不稳定。白细胞中中性细胞的比例较小，机体的抵抗力下降。2 .学龄前儿童心脏的特征是心脏比成人的相对大。心脏配血量小。心率很快。新生儿140/分钟，3-7岁85105/分钟。3 .学前儿童血管的特征，管径粗，毛细血管丰富。血管比成人短。血管壁薄，弹性小。血压低。(b)学龄前儿童的淋巴系统特点，学前儿童的淋巴结尚未成熟，因此屏障作用不好，到12、13岁，淋巴结才发育良好。小儿淋巴系统发育比较快。淋巴结的防御和

6、保护功能比较突出。易患扁桃体炎(4-10岁)。第三，学前儿童循环系统保育要点，1合理营养，从小预防动脉硬化。适当增加富含蛋白质、铁、维生素的食物，防止贫血。合理的膳食注意，减少胆固醇及饱和脂肪酸摄取量，形成良好的饮食习惯。2经常做适当的运动。要避免长时间的激烈活动和必须屏住呼吸的活动。运动前进行准备活动，结束后进行整理活动。激烈的运动不要立即停止，以免引起暂时的贫血。激烈运动后，立即喝大量开水渡边杏。以免增加心脏的负担。运动的时候出汗太多，可以喝少量的淡盐水。3 .穿着要宽敞舒适。衣服窄，胸腔影响呼吸。窄衣领会压迫颈部的血管，影响大脑的血液循环。勒紧腰带可以压迫腹腔，影响器官消化的血液循环。4

7、.要预防传染病和意外事故。要关心幼儿的起居和活动，预防各种传染病，避免各种传染病引起的心脏疾病。还要预防伤害事故的发生。大量出血影响健康，出血超过血液量的13会有生命危险。第4课消化系统，1，什么是消化系统消化：通过消化道和消化液的作用将食物分解为可吸收性成分的过程。吸收：消化的膳食成分通过消化道壁进入血液循环的过程。消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门消化腺：涎腺、胃肠腺、张璇、肝、胰等，2，学龄前儿童消化系统特征(1)口腔(2)食道年龄组以上容积：新生儿3060毫升13个月90150毫升1岁250300毫升3岁600毫升6岁左右900毫升以上排出时间：水：115小时母乳：23小时蛋

8、白质(Pr): 34小时，1。吸收力2。消化力下降第三，学前儿童消化系统健康(1)保护牙齿，口腔卫生1。定期检查牙齿2。培养学前儿童早晚刷牙，饭后刷牙的习惯。3.教育前儿童不咬没有牙齿的硬东西。4.合理的营养5。纠正一些不良习惯，培养(2)良好的饮食习惯，(3)饭后第五课泌尿系统，一，泌尿系统构成：肾，输尿管，膀胱，尿道功能3360排泄作用2，学龄前儿童泌尿系统特征(1)肾(2)输尿管(3) 学龄前儿童生殖系统健康(1)早期发现前儿童生殖器发育异常(2)生殖器清洁卫生(3)衣服要足够和适当，7和内分泌系统，构成：包括甲状腺、肾上腺、胰腺、胸腺、性腺、垂体等内分泌腺。 功能：通过激素分泌调节人体

9、的生理功能。是人体的另一个调节系统。调节特征：持续时间长，范围广，速度慢。甲状腺的功能： 1。代谢作用：促进新陈代谢，促进生长发育2。提高对神经系统角色：的神经系统兴奋性。甲状腺功能下降：显示体球异常短，智力低下。垂体分泌生长激素在婴幼儿期发挥重要作用。第8课皮肤，1，皮肤的功能皮肤兼职，具有多种生理功能。a、触觉、狎角、痛觉、温角、冷却等感觉，因此皮肤是感觉器官。b .皮肤复盖人体表面，有弹性，是保护人体的防线。c、体温调节有重要作用。d，皮肤或徘徊器官，随着汗的分泌，一些代谢废弃物会排出体外。e，间接内分泌效果的皮肤。2 .学龄前儿童皮肤的特征1。皮肤的保护功能下降。2.皮肤调节体温的功能

10、不好。热量和保温功能比成人低，皮肤发热多，容易冻伤。3.皮肤通透性，吸水性强，防止外用药物过量，防止中毒。4.触觉，疼痛对成人不敏感，对温度感敏感，3 .学龄前儿童皮肤的健康(1)养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁，(2)加强锻炼，(3)注意穿着卫生，(4)刺激性强的洗衣、护肤，(9)是调节神经系统人体生理功能的最重要系统，也是人类意识的形成，世界认识，思考问题，问题解决结构。，2，学龄前儿童神经系统特征(1)大脑发育很快。(2)中枢神经系统发育不平衡(3)大脑皮层兴奋和抑制过程发展不平衡(4)植物神经发育不全。第三，学前儿童神经系统健康(1)提供合理的营养(2)确保空气新鲜(3)确保充足的睡眠

11、(4)建立和实施合理的生活制度(5)建立良好的生活环境，保持学前儿童的愉快情绪(6)丰富的活动和适当的体育运动准备感官器官特征：不可替代性相互协同：为了视见、听合作，提高对材料的记忆和理解。针对性：视觉丧失后，听觉、接触和触觉的功能会进一步增强。视觉器官眼睛的结构：眼球壁：巩膜前膜1/6角膜，后5/6巩膜中膜：虹膜、瞳孔、脉络膜后膜：视网膜眼内容物：室晶状体功能：感受光、颜色的刺激，产生视觉冲动、折射2。水晶体弹性好。随着年龄的增长，晶状体弹性下降，婴儿结晶性调节能力比成人好。3、玻璃体透明、视力、视力。4.幼儿的颜色分辨力不好，但3岁时能识别红色、黄色、蓝色、绿色的基本颜色，对相似的颜色很难区分。眼睛的卫生保健1)科学照明2)正确的坐姿3)眼睛保健体操，远视4)视力时间过长，渡边杏，距离适中5)定期视力检查6)不用手擦眼睛，不用别人毛巾等，2)听觉器官耳朵，耳朵是听觉器官兼平衡感器官。耳朵的