细胞的多样性与统一性.ppt

1、知识回顾区别下列名称：（1）一粒玉米种子（2）呼吸道上皮（3）皮肤（4）老茧（5）胃粘膜（6）一块骨骼肌（7）一个池塘（8）唾液淀粉酶（9）肌纤维（10）抗体（11）鸟类迁徙研究（12）精子（13）血液（14）一只小白鼠（15）血红蛋白（16）一个农场中的秋小麦和冬小麦（17）遗传变异的基础（18）生长发育的基础（19）细胞代谢（20）使用高倍镜的过程（21）放大倍数（22）物镜目镜特征（23）成像规律（24）判断污点位置,第二节细胞的多样性和统一性,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同（形态结构与功能相适应），是细胞分化的结果。体现了细胞的多样性,真核生物细胞的

2、多样性和统一性,都具有细胞膜、细胞质和细胞核体现了细胞的统一性,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核三个结构呢？,有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核,细菌细胞模式图,植物叶肉细胞模式图,观察：仔细观察上述各种细胞结构的模式图，找出它们的最大区别是什么？,一、真核细胞和 原核细胞,有没有真正的 （或成型的）细胞核,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞,原核细胞和真核细胞,细菌（球、杆、螺旋、弧）、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌、乳酸菌、醋酸菌。,植物、动物、真菌等,真核细胞

3、和原核细胞除了有无成形的细胞核(真正的细胞核、核膜包围的细胞核）之外，还有哪些区别？,原核细胞和真核细胞,问题：1.细胞核和拟核在结 构上有什么不同？,2.拟核的成分是什么？与真核 细胞 的染色体有什么不同？,3.高等植物细胞和蓝藻细胞的细胞质有何不同？,有无核膜、核仁和染色体,拟核的成分是DNA，它不与蛋白质结合组成染色体,高等植物细胞有多种细胞器，蓝藻细胞的细胞质中只有核糖体,原核细胞与真核细胞的比较,有成形的细胞核 有核膜,无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核,较小 （1m10m）,较大 （10m100）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体 （植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体

4、由DNA和蛋白质结合,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,生物体,非细胞结构:,细胞结构：,病毒 类病毒 朊病毒,原核细胞：,真核细胞：,细菌 , 蓝藻, 衣原体, 放线菌 支原体, 立克次体,所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如食用菌、霉菌，酵母菌 原生生物：单细胞植物（衣藻）单细胞动物（草履虫，变形虫）,请分别找出真核细胞与原核细胞,蓝藻,1 、带“菌”字的就都是细菌吗？,2 、带“藻”字的就都是蓝藻吗？,乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌,几个问题：,蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻、衣藻,NO,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页,概括蓝藻的各种特征和性质

5、,几种蓝藻的图片,水华：（淡水）水体富营养化,绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等；也有部分的水华现象是由浮游动物腰鞭毛虫引起的。“水华”发生时，水一般呈蓝色或绿色。这种在自然界就有的“水华”现象。另外，海水中出现此现象（一般呈红色）则为赤潮。,赤潮：（海洋）水体富营养化,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,发菜:,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣),原核生物的特征（蓝藻为例）,蓝藻,宏观（以细胞群出现时），如：,微观 （单细胞）,水华：水体富营养化,发菜：状如发丝、呈黑蓝色,拟核：由环状的DNA分子形成，没有

6、成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用自养生物）,核糖体,阅读P10细胞学说建立的过程,细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？ 完成P12讨论题,二、细胞学说,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里比夏虎克 列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖 、科学技术的发展程序： 肉眼观察光学显微镜观察电

7、子显微镜观察 、科学实验的角度观察： 解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂 、理论与科学实验结合的角度（课本）,细胞学说建立的过程,资料1：人体解剖观察实验 问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上 揭示了人体结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,1：器官,资料2：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？,1：细胞,2：组织,2：细胞、组织、器官,资料三：理论思维和科学实验的结合 问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？ 问题2：细胞学说的中心要点？ 问题3：

8、恩格斯对细胞学说的评价？,提示2：,提示3：19世纪自然科学三大发现之一,提示1：细胞是构成动 植物体的基本单位； 建立了细胞学说。,资料四：细胞学说在修正中前进 问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的

9、统一性。,提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在 共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究 进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,角质层,生发层,真皮,表皮,死细胞(保护),分裂产生新细胞,多种细胞(保护),人体皮肤纵切（局部）,表皮细胞(保护),控制水分蒸发气体进出,运输水和无机盐、运输有机物,光合作用,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地

10、位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,习题,3、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻 4、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 是单细胞生物的有（ ） 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫,B,8,9,12456,10,1235,习题,5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜