五年级下期中复习课文内容.ppt

1、一、师恩难忘,1、作者通过对小学一年级时一位_的田老师的回忆，抒发了对老师的_之情。,教学有方,尊敬和感激,6、“播下文学的种子”指_ _ 7、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指_，第二个“树”指_。这句话指： _ _. 8、“老师的教诲之恩”指_ _。,田老师通过上千个 如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。,种植,培养,种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个 人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很 不容易的事。,田老师教我们学习知识， 明白道理，引领我走进文学的殿堂,我国的人民教育家陶行知,1、陶校长，指_。他的名言有：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求

2、真，千学万学学做真人。 2、演讲，是在群众集会或者重大的会议上，就某个问题或某个事件说明道理、发表讲话。演讲往往具有_和_两个特点。 3、陶校长的演讲要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在_ _四方面不断进步。演讲稿言真意切，_。 5、“公德”指_；“私德”指_；“真人”指_。,我国的人民教育家陶行知,真实性,鼓动性,身体健康、学问进修、 工作效能、道德品格,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护,公共道德,个人的品德修养,真诚不虚伪的人,三、古诗两首,1. 寻隐者不遇记叙了诗人前往山中_ 的事情，体现了_以及_ _。本诗特点是_（三问三答），平白如话。 2.所见给我们展示了_。作者在

3、对乡村自然的描摹过程中，_ _。后两句诗意：_ _ 3、所见写的是夏季，依据是：_；牧童很开心，依据是：_。,寻访隐者而没有遇上,隐者高洁的性格,诗人对他的仰慕 和对隐士生活的无比向往,寓问于答,一幅生动的牧童行歌捕蝉图,抒发了自己对乡村田园 风光的喜爱之情,大概是想捕捉 那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。,鸣蝉,歌声,练习1,2、题秋江独钓图（_） 这是一首题画诗，画的名字叫_。 全诗共9个“一”，生动地写出了_ _ 3、学会解释：礼貌用语；格式；理由充分。,清代王士禛,秋江独钓图,秋江边渔人 独钓的逍遥。,4、去打开大自然绿色的课本,2、把大自然比作“课本”是_ _；

4、把大自然比作“绿色的课本”是_ _ 3、“去吧”是_ _ 4、作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的 绚丽多姿，_ _。,因为大自然像课 本一样蕴含着丰富的知识,因为蕴含丰富知识的大自 然象征着绿色，象征着希望，象征着生命。,对少年儿童的亲切召唤，激发 少年儿童去认识大自然、探索大自然的奥秘。,激发少年儿童热爱大自然、探索大自 然的兴趣.,5、装满昆虫的衣袋,1、法布尔：法国人，杰出的昆虫学家和文学家，著有_。 2、以“装满昆虫的衣袋”为题（后人在为他建造的雕塑上，把两个衣袋做得高高鼓起），是_ _.,昆虫记,因为“装满昆虫的衣袋” 最能体现法布尔对昆虫的迷恋、 珍

5、爱，最能体现他孜孜以求、 锲而不舍地探索和钻研的精神。,练习2,1、_各显神通 2、_一个愿打，一个愿挨 3、_愿者上钩 4、_礼轻情意重 5、_功到自然成 6、谈迁花了20几年的时间终于完成_，这真是啊！ 7、( )巴甫洛夫 8、_. 伽利略 9、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基,观察，观察，再观察。,一切推理都必须从观察和实验中得来。,八仙过海,周瑜打黄盖,姜太公钓鱼,千里送鹅毛,铁杵磨成针,国榷,6、变色龙,1、变色龙，学名避役。因为他会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求自身的安全，所以人称变色龙。

6、2、本课通过记叙_、_、_的过程，展示了变色龙_的特点，从而提醒人们要保护环境、保护动物。 3、“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”一句在全文中起着_的作用，所以是_。 4、文章从_、_、_三方面介绍了变色龙。,发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙,捕食迅速、准确和善于变色、快速变色,承上启下,过渡段,外形 捕食 和 变色,7、金蝉脱壳,1、课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。 2、金蝉脱壳的顺序是背、头、眼睛、脚、尾。_脱壳后变化最大的是翅膀和颜色。 3、金蝉脱壳：_,最有趣的是蝉尾出壳的情景。,现在用来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,8、成语故

7、事,1、自相矛盾选自韩非子 ，寓意：_； 2、滥竽充数选自韩非子，寓意：_ _； 3、画龙点睛选自唐朝张彦远的的历代名画记，寓意：_ _,比喻一个人说话做事前后抵触,比喻没有真才实干，却混在行家里面充数，或用坏 东西混在好的里面充数,常用来形容作文或说 话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。,9、推敲,1、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈斟酌诗句“_”的故事，表现了贾岛_的创作态度和_的钻研精神。 ； 2、“推敲” _ _。 3、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”写出了_ _。 4、用“敲”字更好，因为：一是_；二是_ _； 三是

8、_。 5、 韩愈，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。,鸟宿池边树，僧敲月下门,认真严肃,锲而不舍,通常指写诗和作文时斟酌文字，有时也指实 施过程中的假设论证,贾岛推敲字句时 认真专注的样子，已经全身心投入到改诗中,礼貌,“敲”字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些,10、嫦娥奔月,2、嫦娥奔月赞扬了嫦娥_ _和后羿的_ _，谴责了逄蒙的_。,心地善良、 为民造福,力大无穷、为民造福,奸诈贪婪,11、读书莫放“拦路虎”,1、“拦路虎”：过去指拦路抢劫的匪徒，现在指_，本课指_。这是一种比喻的说法。 2、“读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到拦路虎，便去请教它。”一句用了形象的比

9、喻，_ _,前进道路上的障碍与困难,读书时遇到的生字词,告诉我们读书时遇到“拦路虎”不能 绕着走，要养成勤查字典的好习惯。,12、伊索寓言,1、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。 5、狐狸和葡萄告诉我们：_ _。牧童和狼告诉我们：_ _。蝉和狐狸告诉我们：_ _。 6、每则寓言都以篇末的一句训诫作结束，具有_的作用。,有些人无能 为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟,一贯说谎的人即使 说了真话，也没有人会相信,一个聪明的人， 总能从别人的灾难中吸取教训,画龙点睛,练习3,1、红灯记表现了_ _。 2、“浑身是胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是_ _

10、。 3、“时令不好风雪来得骤”，_ _；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，_ _ 4、“防野狗”，即_。 5、这段唱词表现了_ _,李玉和被捕时的英勇无畏 和机智敏捷,不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会 冷静对付,比喻形势险恶， 敌人越来越疯狂,提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎 小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽。,警惕敌人特务爪牙耍花招,李玉和对革命事业的赤胆忠 心和坚定的必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵。,7、散文幸福用诗一般的语言阐述了“幸福”的真谛:_ _,幸福就是奉献，因为奉献， 方始心灵丰满而充实。,练习3,1、红灯记表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。 2、“浑身是

11、胆雄赳赳”“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静对付。 3、“时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“出门卖货看气候”“来往账户要记熟”，提示铁梅在于地下同志联络时一定要谨慎小心，切忌对准暗号，不可稍有疏忽。 4、“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招。 5、这段唱词表现了李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念，真是字字珠玑，句句铿锵。,6、关于戏曲艺术的谚语： 台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。 7、散文幸福用诗一般的语

12、言阐述了“幸福”的真谛。幸福就是奉献，因为奉献，方始心灵丰满而充实。,1、本文是一篇事件通讯，按“_ _”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了_的修辞手法。 对偶句：_。 邓小平的话: _。,飞向大海-撒向大海-告别大海,拟人、排比、对偶,骨灰撒大海,鲜花送伟人,我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民,13,14、高尔基和他的儿子,1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“_”以及“_”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情 ，以及高尔基 育子先育心 拳拳爱心。 2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏

13、击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有_等。他还为孩子们创作了意大利童话俄罗斯童话等作品。 3、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？ “给”永远比“拿”愉快。_ 4、高尔基的哪些名言？ 书是人类进步的阶梯。 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。,栽花赏花,写信教子,童年、在人间 、母亲,给是奉献,拿是索取。给别人欢乐， 自己也能得到愉快,15、艾滋病小斗士,1、文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。 2、称恩科西是“艾滋病小斗士”是_3、恩科西是一个勇敢顽强、

14、关心他人的人,因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋 病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他 一样患病的儿童，并依然憧憬着未来。,练习四,成语积累： 刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步,16、黄山奇松,1、黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。 2、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游

15、人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。,3、造句： 屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。 饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 4、描写山的成语： 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画 5、辨析： “屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。 “耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”，

16、挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。,17、黄果树瀑布,1、本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 本文写作特色鲜明： 一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。 2、写近义词： 喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉） 写反义词： 喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩）沉醉（清醒） 3、黄果树瀑布的_。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布

17、激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。,形态特点为：宽,4、黄果树瀑布的_ 例：刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 5、形容气势大的成语： 浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 6、写瀑布的古诗： 望庐山瀑布（唐 李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,声响特点为：大。

18、,18、莫高窟,1、为莫高窟设计一条广告语： 甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！ 2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 3、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。 仿写！如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈

19、祷”,练习五,一、把句子写具体： 1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。 2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。 4、 教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。 二、公益用语示例： 1、 心宽了，车门也宽了。 2、 交通你我他，安全靠大家。 3、 爱花惜草，珍视生命。 4、 播种一片绿荫，常留一份深情。 5、 涟涟清水流，何忍投秽物。 6、 做普通人，讲普通话。,19、天火之谜,美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能

20、揭开大自然的奥秘。 他还发明了避雷针。 他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。,20、厄运打不垮的信念,1、谈迁是明末清初史学家，写了国榷，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的国榷被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实的国榷。 2、中心句: 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。 3、课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。增强表达效果，更突出表现了人物的

21、品质。,21、诺贝尔,1、诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。 2、诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。,22、滴水穿石的启示,1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:_ _ 2、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半

22、个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著本草纲目。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。,目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废， 就一定能实现我们美好的理想。,练习6,礁石：暴跳如雷、狂妄自大 浪花：平和执着，坚持不懈 健康常识： 世界卫生日：4月7日 世界无烟日：5月31日 预防近视： A注意用眼卫生 B坚持做好眼保健操 C劳逸结合、睡眠充足，加强营养 D定期检查视力，及时治疗 “四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂,23、林冲棒打洪教头,1、课文是根据我国古典小说水浒传中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。

23、通过对课文的学习，我们了解到林冲是个_ _的人，洪教头是个_的人。 2、豹子头林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 林冲雪夜上梁山误闯白虎堂 3、水浒传中的人物绰号。 柴进小旋风吴用智多星 李逵黑旋风鲁智深花和尚 4、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安,武艺高强、临危不乱、 足智多谋、谦逊识礼,自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力,5、中国四大名著作者及主要人物：水浒传的作者是_，主要人物有宋江、林冲、李逵等；西游记的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；三国演义的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；红楼梦的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。,施耐庵,24、少年王冕,1、课文选自儒林外史第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了_ _的美好品德。,说明王冕很懂道理，非常理解体谅母亲的难处， 但还不忘读书。,课后题：是不是他不想在学堂里读书了？ 谈谈你的想法。,王冕勤