内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文下册 2 我的母亲课件1 新人教版.ppt

1、我的母亲,胡适,胡适的母亲：冯顺弟（18731918）,第一课时,知人论世 生字考查 事件概括,胡适的母亲：冯顺弟（18731918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。17岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰(hun)，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。冯顺弟尽管出身农村不会识文断字，但对唯一儿子胡适悉心教育，一心想把孩子培养成个乡贤。在23岁守寡、46岁逝世。,胡适的母亲：冯顺弟（18731918）,胡

2、适曾经回忆说:1913年母亲患了重病，她担心自己会一病不起，因此特意照了一张相，收藏了起来。为了不影响儿子在美国读书，她嘱咐家人说:“我若一病不起，不可将此事告诉我的儿子，仍要请人按月写信给他，做出我还活着的样子。待他学成回国时，把我的这张照片给他看，就如同见到我本人一样。”胡适在其日记中曾经记载了这样一件事:家中经济很窘迫，母亲以典当首饰的钱才能过年，但当她听说有人以八十元的价格出售一部胡适需要的图书集成时，便毫不犹豫地借钱买了下来。 对此，他发出感慨道:“吾母遭此窘状，犹处处为儿子设想如此。”胡适于1917年回国，因普及白话文和主张文学革命而暴得大名。胡适的成功，也是他母亲的成功。胡适对于

3、当年的新文化运动作出了一流的贡献，而他的母亲为中国贡献了一位胡适。令人叹息的是，胡适回国后的第二年，他的母亲冯顺弟就盛年辞世了。,胡适（18911962），字适之，(适与适之之名与字，乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择适者生存”典故.)安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。胡适25岁就当了北京大学教授，可算是少年得志。后任北京大学文学院院长、中华民国驻美国特命全权大使、北京大学校长。,认识作者：,胡适(1891-1962)， 原名胡洪骍（xn），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。,胡适很出名的诗：,诗与梦 都是平常经验， 都是平常

4、影象， 偶然涌到梦中来， 变幻出多少新奇花样！ 都是平常情感， 都是平常言语， 偶然碰着个诗人， 变幻出多少新奇诗句！ 醉过才知酒浓， 爱过才知情重； 你不能做我的诗， 正如我不能做你的梦。,陈独秀与胡适,1916年8月23日，胡适写下中国第一首白话诗两只蝴蝶（原题朋友）,【名称】两只蝴蝶 【作者】 胡 适 两只黄蝴蝶，双双飞上天； 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一只，孤单怪可怜； 也无心上天，天上太孤单。,读准字音，认准字形,1、 “读一读，写一写”字词 眼翳( ) 责罚 气量 质问 广漠（ ） 管束 宽恕（ ） 文绉绉（ ） 2、注解中的其它字词： 穈（ ）先生 庶( )祖母,y,m,s

5、h,mi,sh,zhu,形容人谈吐、举止文雅的样子。,改正下列词语中有误的注音或字形,广模（m） 管速 宽怒（sh） 文邹邹(zhu) 庶（zh ）祖母,模漠,速束,怒恕,邹绉,zhsh,一、如何对“我”进行管教；(5-7) 二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11) 三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12),（1）课文写母亲的件事及体现的品格：,1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5）,3、 我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7）,是我的严师、 我的慈母。,5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥： 从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8）,6、对待她们妯娌之间的矛盾： 受了气，她只忍耐

6、着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11）,不露怒色、 气量大、性子好 容忍 仁慈、温和,7、对说了不负责任的话的五叔： 要五叔当面认错赔罪才罢休。（12）,有刚气 不受人格侮辱,4、她用舌头乱舔我的眼病。（7）,2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6）,我的母亲第二课时,披文入情 品析手法 学习写作,“父母之爱子，则为之计深远。” 战国策.触龙说赵太后,计深远、训有方、爱绵长,请结合原文，品析你感受到的母爱 推荐角度： 称呼的情味 事件的典型 细节的描写 铺垫的巧妙 对比的运用,胡适一生获有35个荣誉博士学位. 时间跨度从民国24年 (1935年)至1959年. 按学科分:法

7、学24个.文学9个.人文学 1个.不明学科1个, 按国家和地区分:美国31个.加拿大2个.英国1个.香港1个,计深远、训有方、爱绵长,“他的忠恕、诚实、谦虚、正直、慷慨、温和、见义勇为、舍己从人，都是人生德行最上等的模范。” -国学老教授毛子水先生 “他善谈，善笑。有时候，他也会生气。然而，别人一气，可以气上几天，甚至气一辈子。他气了不到半分钟，话锋便转到愉快的题目。他是一个真诚而纯挚的学者，同时也是一个极民主而平民化的大师。” -历史学者黎东方教授,计深远、训有方、爱绵长,胡适与鲁迅,胡适与鲁迅相识北大，先是朋友，后来因为思想与政见的不同，导致他们最后分道扬镳。鲁迅当年骂胡适，是尽人皆知的，

8、但是，胡适则采取 “老僧不见不闻 ”的态度，不反击，不回应。鲁迅去世之后，胡适不仅没有说过一句恶话，相反还说了不少公道话。胡适曾在书信中说：“凡论一人，总须持平。爱而知其恶(e)，恶(wu )而知其美，方是持平。鲁迅自有他的长处。如他早年的文学作品，如他的小说史研究，皆是上等工作。”,先母行述中，胡适写下这样个字：“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！”,十二月一日奔丧到家胡适,依旧竹竿尖， 依旧溪桥， 只少了我的心头狂跳！ 何消说一世的深恩未报！ 何消说十年来的家庭梦想， 都一一烟消云散！ 只今日到家时， 更何处寻她那一声 “好呀！来了！”,读

9、精段，悟写法，学写作,细读第十段 尝试用段落内在关系分析行文特点。（三级训练） 放眼全文，看看那些段落也用了类似手法。（二级训练） 推而广之，想想学过的课文中有这样的写法吗？（一级训练）,当堂写作 “-也是一种爱” 要求：仿照本文的写法，写一段描写母亲的文字。时间10分钟,概写一笔，细写几笔,一曲母爱的赞歌,1用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。“一点儿”则是作者实事求是、自谦的体现。,课后第二题,2说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明