3植物妈妈有办法

1、r2年级第一卷，3植物妈妈有办法，新课程引进了，他们在做什么？ 秋天是植物种子成熟的季节，种子的宝宝们要和妈妈告别，开始新的生活。 你想知道植物妈妈们是用什么方法目送自己的孩子的吗？ 让我们学习课文，探索植物王国，探索自然的奥秘。 单词学习，zh，植，r，如wi，旅行，l，备，bi，杂多，fn，刺，c，底，d，爆破，zh【观察】常见。 (山洼)山洼。 【铠甲】古代军人在战争中穿的护身服多用金属片制成。 “以四海为家”到处都可以作为自己的家。 指植物种子在各地生根发芽。 (疏忽)疏忽大意。 【经常】细心。 一个接一个地。 听课文朗读。 数一数：文本共有几个小节。说一说：文本中写了哪种植物妈妈传播

2、种子的好方法，5个小节。 分别叙述了、3种植物的母亲传播种子的方法。 蒲公英、苍耳、豌豆、孩子长大后，就要跟妈妈告别。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行有什么方法？ 阅读课文，第一小节，思考问题：“孩子，成长，四海为家”是什么意思？ 怎么理解这个词？ 这句话的意思是种子和人一样，长大后离开父母，去新的地方，开始新的生活。 读了第24节，植物的妈妈们用什么方法离开孩子，蒲公英的妈妈准备了一个残奥滑道，把它送给了自己的人偶。 只要风轻轻地刮着，孩子们就会乘风陆续出发。 蒲公英的绒毛比作残奥射门，给人生动的印象。 将“蒲公英”称为母亲，将种子称为“孩子”是拟人化的手法，容易阅读，很有趣。 你怎么理解这首

3、诗？ 蒲公英的妈妈准备了()，孩子们()陆续出发了。 乘着风，残奥射门，苍耳娘有了好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要勾上动物的毛皮，孩子们就可以去田野或洼地。 “穿刺铠甲”是什么意思？苍耳果实的外皮全身有刺，为了起到保护苍耳种子的作用，说“穿刺铠甲”，写出更加生动的形象。 苍耳母亲为孩子准备了()，孩子可以离开()母亲。 有刺的铠甲，动物的毛皮挂着，豌豆的母亲更有办法，她把荚照在太阳下。 啪嚓一声荚破裂，孩子们就蹦蹦跳跳地离开了母亲。 豌豆妈妈是孩子()，豆荚破裂，孩子们()离开妈妈。 沐浴阳光，蹦蹦跳跳，蒲公英，残奥射门，刮风，苍耳，铠甲，毛皮悬挂，豌豆，荚，阳光照射，填写，读第五小节，

4、模仿语言说：植物妈妈的方法很多，请不要仔细观察。 在那里有很多知识，但是粗心的孩子们不能得到那个。 喜欢进出笑花绿绿的，植物妈妈的方法很多，所以不相信你会好好观察的。 在那里有很多知识，但是粗心的孩子们不能得到那个。 这首诗的意思是什么？ 教给了我们什么？ 这一节是全诗的总结。 植物传播种子的方法很多，意味着通过仔细观察可以获得很多知识。 如果不能粗心观察自然，就不能获得这些知识。结构整理、蒲公英、有方法植物母、苍耳、豌豆、风吹、披毛、沐浴阳光，观察、扩张更多发现，植物传播种子的方法，风传播：蒲公英、杨树、柳树种子表面有绒毛。 适合风力飞行的水的传播：莲花等生长在水和沼泽地的植物，它们的种子多通过水传播。动物传播：苍耳、鬼针等种子外生刺毛、倒钩，附着于动物毛皮，可到处传播。自身传播：大豆、油菜、芝麻果皮在强烈的日晒下，常常啪嗒啪嗒破裂，种子远距离发射。 课后作业选择植物传播种子的方法，模仿课文第24节，写作，与同学们交流。