七年级地理上册 3.4 世界的气候（第1课时 气候的地区差异）教案 （新版）新人教版

1、第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布教学目标知识与能力目标1.知道气温和降水是气候的两大要素。过程与方法目标2.能从气温曲线和降水量柱状图中,认识一个地区的气候特点。情感态度与价值观 让学生认识气候与人类活动的关系教学重点分析气候的地区差异。教学难点阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。教学方法读图分析法、小组合作探讨法。教学过程导入:(多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片)师问:从以上几幅图片中,同学们知道是什么原因造成了它的自然景观的差异吗?生答:气候。过渡:气候不同,自然景观就有差异。下面就让我们一起了解世界的气候。板书一、气候的两大要素师问:在气候的各个要素中,人们最关注的是哪两

2、个要素?生答:气温和降水。师小结:人们描述气候的时间,一般是一年或更长时间,主要关注气温和降水两个要素。活动:小组讨论我们家乡的气候特点。(学生回答,略)师小结:我们家乡具有夏季高温多雨,冬季温和少雨的特点。过渡:在前面两节的学习中,同学们已经知道了世界上气温和降水的地区差异很大,而气温和降水是气候的两大要素。因此,世界气候在世界气温和降水的地区差异很大的情况的影响下,变得更加复杂多样,地区差异大。板书二、气候的地区差异(引导学生读图3.25)掌握分析气候特征的方法。活动:小组讨论:该地区的气候特征师问:根据图3.25中的气温曲线,可知该地最冷月均温在多少度以上?生答:10以上。师问:最冷月均

3、温在10以上,那么冬季是温和还是寒冷呢?生答:温和。师问:该地最热月均温在多少度以上?生答:23以上。师问:月均温在23以上,是温和还是炎热呢?生答:炎热。师小结:根据该地最冷月和最热月的月均温,综合得出该地气温特点:冬季温和,夏季炎热。师问:根据图3.25中的降水量柱状图,可以看出该地哪几个月降水量多,哪几个月降水量少?生答:该地降水量12、1、2月多,6、7、8月少。师小结:由此得出该地的降水特点:冬季多雨,夏季少雨。师问:根据前面分析该地的气温特点和降水特点,可以综合得出该地的气候特点是怎样的呢?生答:冬季温和多雨,夏季炎热干燥。师小结:通过对图3.25的分析,我们应该明白分析气候特征的

4、一般方法:分别观察气温曲线和降水量柱状图,分别得出该地的气温特征和降水特征,然后把气温和降水特征综合起来,就是该地的气候特征。活动:按照图3.25提示的方法,读图3.26,分别得出A地和B地的气候特征,并比较它们的差异。(小组讨论)(小组发言)师小结:通过读图3.26得出:A地终年温和多雨,B地夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,由此看出,温带的大陆东岸和西岸的气候还是有较大差异的。三、世界气候类型的分布活动:将学生分成六组,分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。师问:从纬度位置来看,主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些?(多媒体展示表格

5、,学生到大屏幕前完成表格)分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候温带季风气候、地中海气候寒带寒带气候师问:从海陆位置来看,主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些?(多媒体展示表格,学生到大屏幕前完成表格)气候类型亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候地中海气候、温带海洋性气候(多媒体展示世界气候的分布图和世界地形图)师问:高原山地气候主要分布在哪些地方?生答:高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。课堂小结世界气候复杂多

6、样,地区差异大,不同气候有不同的气候特点,这些,在今后的学习中会有一定的了解。那么,不同地方的气候为什么会有差异呢?这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题,我们将在下节课中继续学习。板书一、气候的两大要素二、气候的地区差异 三、世界气候类型的分布课堂检测1气候的两个组成要素是（）A光照、降水 B气温、降水 C气压、降水 D气压、风力2下列气候类型中，气温年较差最大的是（）A热带雨林气候 B温带海洋性气候C热带季风气候 D温带季风气候3下列气候类型中，降水季节变化最大的是（）A温带海洋性气候 B温带大陆性气候C热带雨林气候 D热带季风气候4分布在亚洲东部的主要气候类型有（）A亚热带季风气候和温带季风气候B亚热带