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文档简介
1、世界的气候(第一课时) 【学习目标】1、 掌握影响气候的因素,能过根据气温曲线图及降水柱状图判定某地的气候类型。2、 掌握气候类型的分布规律及各气候类型的特征。【学习过程】一、读课本57页内容及图3.2,回答:1、完成58页活动题1、2。2、总结天气和气候的区别:天气是_时间的大气状态,它是 的;气候是一个地方_的大气平均状态,一般 。3、 气候的两个组成要素:_和_。一、 读一读、找一找(读课本58页3.23,完成):完成59页活动题3【学习总结】【学习自评】1、气候的两大基本要素是( )A.湿度、风力 B.气温、降水C.气压、风力 D.风力、降水2、下列描述中,表示气候的是( )A.风和日
2、丽 B.阴雨绵绵C.四季分明 D.电闪雷鸣3、一个地方四季分明,夏季热,常下雨,冬季冷,很干燥,该地的气候类型是( )A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带草原气候 D.热带草原气候4、下列叙述中,说气候的是( ).山前桃花山后雪 .塔里木盆地终年干燥少雨.云南昆明四季如春 .夜来风雨声,花落知多少A、 B、 C、 D、 5、热带雨林气候分布面积最大的洲是( )A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲6.郑州气候特点是_,_.7、对号入座:热带气候类型 ,温带气候类型 ,寒带气候类型 。A.亚热带季风气候 B.地中海气候 C.热带季风气候 D.热带雨林气候 E.极地气候 F.温带海洋性
3、气候 世界的气候(第二课时) 【学习目标】1.会分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。2.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。【学习过程】一、读课本59页内容,回答:1、影响气候的因素: 、 、 。2、完成课本5960页活动题4。二、读课本60页内容,回答: 气候影响人们的_和人类的_。气候发生异常变化,会给人类的_和_带来危害。二、读课本62页阅读材料,回答: (1)全球气候变暖的原因?(2)列举全球气候变暖对全球地理环境和社会经济产生的影响。(3)为了解决这些问题,我们可以采取哪些行动?【学习总结】【学习过程】1.影响气候的主要因素是_、_、_。2. 我国庐山成为避暑胜地
4、的主要原因是( )A、纬度位置B、海陆位置C、洋流因素D、地形因素3、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的主要原因是( )A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素 D.洋流因素4、下面气候对人类活动的影响表现较为全面的是( )生活方面 农业生产方面 水利建设方面 城市建设方面 海陆空交通方面A. B. . D.5、全球气候有变暖的趋势,其主要原因是( )人类大量燃烧煤、石油等,排放二氧化碳 现代工业的发展,向大气排放热量 砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收 太阳释放的热量增多A. B. C. D. 6、面对全球变暖的趋势,人类应该怎么做( )停止使用煤、石油、天然气等能源 研究提高能源利用技术和能源利用效率扩大海洋面积,调节气温积极开发采用新能源;加固国际间的合作增强人们的环保意识;植树造林,保护好
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