上海市莘城学校初中体育与健身

1、上海市新城学校初中体育和健身篮球：原位双手胸前prequel接球单元训练计划年级六学期一个上课时间4执教胡英彬单身元学习学习脖子显示1.可以基本掌握在原地双手胸前接球的基本技术和方法，用于团队合作。2.发展速度、敏感、力量等体力提高上下的协调力。3.通过篮球运动的乐趣和魅力体验，提高参与体育健身的积极性。4.在交往合作，竞争挑战中逐渐形成团队合作，培养良好的心理品质。教书重点难点重点：炮口技术的准确性、准确性困难：传球时动作一致、协调。上课时间讲课内容学习目标重点，难点教与学的主要方法一个体验和学习在原地双手胸前接球。1、早期经验原地双手胸部摄影动作。2、开发敏捷性和曹征。3、体验篮球运动的乐

2、趣，提高积极学习的积极性4、培养对团队合作的认识。重点：接球准备姿势，手型困难：传球时上下的协调力。1、熟悉球形特性2、教师利用活动挂图和示范说明动作要领学生徒手模仿练习。3、学生两个人进一球(距离3-4米)，练习模仿。4、组讨论摘要必备5、老师提出了接球的要领6、学生小组练习，7、教师巡视地图。老师总结了动作要领。第二在原地多学在双手胸前接球。1.在原地，在双手胸前进一步学习接球动作，通过游戏、比赛形式提高提高接球动作的质量。2、开发敏捷性和曹征。3、体验篮球运动的乐趣，提高积极学习的积极性。4.通过合作练习建立人际关系并徐璐帮助的关系。重点：炮口的准确手形，施力的顺序。困难：传球时动作一致

3、、协调。1、熟悉球形特性2.教师启发学生发现，总结接球时的共同点-缓冲接球3、团体胸部prequel接球练习4、使用活动挂图和演示说明动作要领。5、教师按照学生练习。指出错误的动作，演示正确的动作。6、教师提供学习节目、学生组练习7、集团显示器更换，称赞教师。三个改善和提高原地胸前双手传球的传球。1.改善原地双手胸前前田接球动作，通过游戏、比赛形式提高接球动作的质量。2、开发敏捷性和曹征。3、体验篮球运动的乐趣，提高积极学习的积极性。4.通过合作练习建立和徐璐帮助人际关系的关系。重点：炮口时机和力量的控制。困难：传球时动作一致、协调。1、教师说明、演示、练习和方法2、仔细聆听，观察，学生努力完

4、成技术行动。3、学生组练习4、教师巡视观察及时纠正错误。5、教师提供学习项目： (如方传，很多人正面传球，三角传，很多人传球)学生组练习6、学生合作大会7、教师摘要分析，建议。四1、原地胸前双手抱球综合练习2、评估1.可以熟练地掌握在原地双手传球的技术，并在简单的实战协助中使用。2、通过评价，通过测试学生学习，了解体育技术状况。3.通过合作实战练习，培养合作进取意识，发扬集体主义精神。焦点：传达扣动作规格困难：在传球接球手实战中的应用1.老师问：传球手在比赛中应用什么？2、学生自主学习练习3、教师注重示范和说明规则。4、团体进行实战训练5、教师学生评价6、总结反馈并提出建议。安全保证1、准备受

5、伤的假学生2、字典现场设备检查3、在课堂上进行充分的准备活动4、及时相互支持，提醒注意事项。评价方法优秀：接球自然传递，动作协调，连贯，熟练。良好：炮口自然，动作协调，基本到位，配合比较熟练。及格：接球动作不协调，不连贯，合作不熟练。需要改善：接球动作僵化，有很多合作失误。评价方法：教师评价、学生评价(自我评价、相互评价)享受愉快的篮球体验合作，成功。六年级篮球原地双手胸前传接球教室教学设计一、地图思想：坚持“健康第一”的地图思想，以学生发展为根本，注重合作学习，在学习过程中集中全体学生的积极参与和积极探索，体现良好的社会适应性和果断的表现，不怕挫折的心理品质，培养学生合作意识和团队合作精神。

6、以学习目标为核心，共同提高交流和互动。以学习篮球传球为载体，引导学生享受运动的乐趣，促进健康。不断进步，享受成功。二、教材分析：传球手是篮球运动中运动最多的基本技术动作，是运动员徐璐在球场上联系和组织进攻的连接。原地前场接球手是接球技术中最基础的，准确的技术动作，准确的接球时机的落点是掌握牙齿技术的关键。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)三、分析学习情况：六年级的学生活跃，活跃，寻找新的乐趣。在小学阶段已经接触过一些篮球基本练习，对篮球运动有浓厚的兴趣。四、学习目标：1.逐步改善和提高原地双手胸前全球动作，合理把握接球时机，体验接球之间的协调。2、专注于敏感、曹征、速度等身体运动。3、体验篮

7、球运动的乐趣，提高积极学习的积极性。4.通过合作练习建立和徐璐帮助人际关系的关系。五、重点和困难：重点：传球的时间和力量的控制困难：传球时动作一致、协调六、培训班：1、教室正规，排队练习：培养团队精神，柔道合作意识2.正面胸部战前炮口练习：教师及时发现修改问题。3.按照教师学练习建议分组练习：培养学生自主意识，合作讨论，寻找问题解决方法。4.路路通队与练习合作：培养学生合作，徐璐帮助的意识。5.比赛：提高学生集团的名誉，增进学生之间的感情。6.团队集合：教师渗透德育，将合作意识扩展到人际关系。七、基本问题：1、接球动作不准确2、团队意识不明确3、教师与学生的医生沟通仍需加强。八、达到预期：大部

8、分学生掌握胸部prequel接球技术动作。2、初步建立和扩大团队合作意识。上海市新城学校体育和健身班计划年级六人数35日期2012、11、28执教胡英彬班级4组类格式自然课停车十三上课时间1内容专题篮球：在原地双手胸前接球4-2，3重点传球的时机和力量的控制。难点传球时动作一致，协调。学习目标1.逐步改善和提高原地双手胸前全球动作，合理把握接球时机，体验接球之间的协调。2、专注于敏感、曹征、速度等身体运动。3、体验篮球运动的乐趣，提高积极学习的积极性。4.通过合作练习建立和徐璐帮助人际关系的关系。上课顺序时间教书内容运动负荷教和学的活动组织和大型次数时间强度一个3点1、体育委员全队，报告人员老

9、师和学生们徐璐打招呼3、老师公布牙齿课程的主要内容和目标。4、学员准备注：教师：学生要求小干部全队，人员报告师生问候，提出本课的目标，说明要求学生认真听讲，明确目标。咔咔；咔咔；咔咔；咔咔咔咔；咔咔；咔咔；咔咔第二5分店1.队列练习：并排观看，报告，原地三面旋转法，大型慢跑2.开玩笑1)手指关节活动投出球击掌3)腰围4)膝关节周围在胯下交换球6)高低在原地运球14822小中引入刺激学生参与兴趣的语言按照老师的指示练习排队体现团结合作的精神面貌说明、示范、地图体操在教师密码指挥下练习学生动作有力咔咔；咔咔；咔咔；咔咔咔咔；咔咔；咔咔；咔咔咔咔；咔咔；咔咔；咔咔咔咔；咔咔；咔咔；咔咔三个29分1、

10、原地在双手胸前接球正面接球的练习(分为8组)2)为了练习接球，自主选择练习方案(分为四组)3)传球传接球队合作练习：方传(分成两组)2、传球接球比赛(分成两组)群组：移动篮球组：篮球过程捕捉计时5-621535牛中中中对中大解释、演示、行动要领姜潮群组练习巡逻、地图、更正错误相互观察、交流、讨论欣赏和鼓励学生练习内容展示，交流踏板、伸展、手指动作一致，跑步路径正确提供学习节目，例如(方传，多人正面传球，三角传，多人传球)和说明注意事项小干部主导讨论练习节目，小组练习巡逻，参与，地图，更正错误相互交流、讨论、实践传球要掌握传球手的计时，控制球的力量和速度。演示和说明行动方法和技术要点。小干部带领子组练习。巡回指导，技术要点姜潮，积极参与，师生同乐。在不同路线上传递炮口的协调。思想集中，动作协调。学生组练习，配置导游群组练习激励学生，及时评估相互合作，相互支持自觉遵守游戏规则进行比赛，积极练习，强调团队意识，发挥小干部作用分成八组abcd一。一。四3点1