大学生创新创业PPT幻灯片

1、第1章创新与创业，1，2020/8/2，本章主要内容，2，2020/8/2，本节主要内容，3，2020/8/2，1。创新和企业家精神。创新的内涵，创新是新技术和发明在生产中的首次应用(1)创新的主体：企业或个人；(2)创新内容：理论与观念、环境与文化、技术与艺术等方面的创新；(3)创新的主要表现：原始发明和发现、知识的创造性整合、新知识的传播和转化、制度和机制创新、经济、管理和文化创新等。1.创新和创业精神；2.创新的分类；1.知识创新；2.技术创新；6.创新和创业精神；3.创新的意义。创新是一个国家进步和国家繁荣的灵魂，江泽民，如果你不创新，你就会死亡。亨利福特(福特的创始人)，2020年8

2、月7日。创新和企业家精神。中国古代“企业家精神”概念的发展：开拓疆域，开创成功事业的今天：创新型企业的新经济活动，8，2020/8/2，1。创新与创业国外创业概念的发展1934年，约瑟夫熊彼特说：“创业的本质是创新，而创业的过程就是创新的过程。”，10，2020/8/2，1。创新和企业家精神。“创业”概念在国外的发展1999年的“全球创业测试”项目：“依靠个人、团队或现有企业建立新企业的过程，如自我创业、新的企业组织或现有企业的扩张。”，11，2020/8/2，1。创新和企业家精神。定义：创造性地寻找机会，建立产业或企业，并以个人或团队的形式利用所有外部资源和优势寻求发展的经济活动。12，20

3、20/8/2，1。创新和创业，企业家，市场机会，组织，资源，创业活动的要素，13，2020/8/2，1。创新是创业的基础二、大学生的创新与创业1。优势，(1)年轻(18-25岁)，15，2020/8/2，2。大学生创新与创业，1。优势，(2)较高的文化水平和技术实力，16，2020/8/2，2 (1)缺乏：工作经验，个人关系，商业网络，18，2020/8/2，2，大学生创新和创业，2，劣势，(2)有限的启动资金，19，2020/8/2，2，劣势，(3) 1。它可以促进经济发展和社会进步。1973年，石油经济危机打破了“大公司主宰社会”的传统观念。小企业是美国经济发展的源泉。2020年8月2日2

4、1。2.大学生创新创业。2.它可以增加就业机会，缓解就业压力。大学毕业生人数：1998年108.36万，2010年630万，初始就业率：2001年90%，近年70%，2020/8/2，2，大学生创新创业，3，加快科技创新步伐，促进科技成果向生产力转化，科教兴国是中国长期坚持的基本战略。(1)目前，中国社会发展对外国技术的依赖高达50%，而在美国、日本等高度发达国家，这一比例仅为5%左右。(2)目前，中国科技向生产力的转化程度相对较低，远低于发达国家的50%左右。，2020/8/2，23，大学生创新与创业，4，促进高等教育发展，5，促进个人成长和实现个人价值，24，2020/8/2，大学生创新与

5、创业史与创新与创业教育，25，2020/8/2，第2期2020年8月2日，1。创新和创业教育的概念。1989年，联合国教科文组织面向21世纪教育国际研讨会首次提出了“创业教育”的概念。1.创业教育的概念，28。2020年8月2日。2.创新教育理念，2020年8月29日，1。创新创业教育理念，美国、英国、法国、德国、日本、韩国等经济发达国家都将创业教育作为其未来具有挑战性的人才培养策略。30，2020/8/2，1。创新创业教育的理念，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创业教育是伴随创业活动而兴起的一种全新的教育理念，是对传统教育的创新。31，2020/8/2，1。创新和

6、创业教育的理念，以及帮助学生树立创新意识和投身创业的任务。目标是使学生有成为企业家的意志和能力，为促进经济发展和社会就业做出不懈努力。32，2020/8/2，第二，创新创业教育的作用，激发大学生的创业意识和创新精神，培养学生从被动就业的观念转变为主动创业的观念。33，2020/8/2，第二，创新和创业教育的作用，1，有助于提高大学生的创业素质，2，有助于创业企业的顺利出现，3，有助于提高创业企业的风险防范能力，4，有助于提高企业家的管理水平，34，2020/8/2，2。有利于拓宽大学生的就业思路；3.有利于增强大学生的就业竞争力；35，2020/8/2；3.外国大学生的创新与创业教育：1.大学

7、生的创业特征；1.美国社会文化为大学生创业提供了良好的外部环境。36，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生的创业特征。美国大学生创业意愿高，创业人数多。37，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生的创业特征。主要集中在100多所科技大学，以技术为核心，致力于把科学技术转化为生产力。38，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生的创业特征。创业成功率高。39，2020/8/2，3。外国大学生创新创业教育。创新与创业教育，(1)美国大学生创业计划竞赛是帮助学生从大学走向市场的捷径。40，2020/8/2，3。外国大学生创新创业

8、教育。创新和创业教育。美国为大学生创业提供商业孵化器。41，2020/8/2，3。外国大学生创新创业教育。创新和创业教育。美国大学科技园是支持大学生创业的重要手段。42，2020/8/2，3。外国大学生创新创业教育。创新和创业教育。美国大学成熟完整的创业教育体系成功培养了创业人才。麻省理工学院，43，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生创业的特点是，大学生参与创业教育的积极性高，大学生自主创业的数量逐渐增加。2000年，2001年，2002年，2003年，自营职业者较多。8月2日，45，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生创业特征，46，20

9、20/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。创新创业教育，(1)日本政府大力支持高校创业教育。(2)许多日本企业和中介机构为高校创业教育做出了重要贡献。(3)日本大学不断改变教育理念，甚至创造了全新的办学理念。47，2020/8/2，3。创新创业与外国大学生创新创业教育。大学生创业的特点，38.9%、41.9%、20.7%、15.9%、5.4%，以创业取代就业，因高收入而选择创业，因就业困难而选择创业，并受到成功人士的鼓励。2.创新和创业教育，(1)政府设立支持基金，(2)积极开展创业培训，(3)建立大学创业支持中心，(4)鼓励大学生回国创业和务农，49，2020/8/2，第三节，创新

10、和创业与中国大学生创新和创业教育，50，2020/8/2，这一节主要论述创业就业是美国经济发展的主要驱动力之一，也是美国就业政策的核心。彼得德鲁克，52，2020/8/2，第一，中国大学生创新创业活动兴起的背景；第二，世界组织非常重视创新和创业教育，创新和创业浪潮正在世界许多国家兴起。1998年，联合国教科文组织21世纪高等教育：展望与行动和高等教育改革与发展优先行动框架都强调高等教育的基本目标应该是培养学生的创业精神和创新精神。53，2020/8/2。一、中国大学生创新创业活动兴起的背景。第三，世界经济一体化和产业结构调整为中国的创新和创业带来了更大的历史机遇。54，2020/8/2。一、中

11、国大学生创新创业活动兴起的背景。首先，中国已基本完成社会转型，国内创新创业环境不断改善。(1)经济发展方式的转变为创新创业提供了良好的经济环境(2)政策措施的转变为创新创业提供了良好的政策环境(3)人才培养方式的转变为创新创业提供了良好的人力资源环境，55，2020/8/2，1。中国大学生创新创业活动兴起的背景：2.中国大学生的就业压力显著增加。56，2020/8/2。一、中国大学生创新创业活动兴起的背景。第三，中国科技发展速度和国际产业结构调整给大学生创新创业带来了巨大机遇。大学生创业的项目和领域越来越广，拓展了大学生创业的形式和途径。例如：特许连锁经营、网络创业竞赛、概念创业等。57，20

12、20/8/2。二、我国大学生创新创业的过程、特点及问题，初始期(1997-1999)，高热期(2000-2002)，理性期(2002年后)，58，2020/8/。并诞生了中国第一家大学生高科技创业公司世美乐科技发展有限公司.59，2020/8/2，2。中国大学生创新创业的历程、特点及存在的问题，1 .启动期：1997-1999年，清华大学于1998年5月成功举办了首届清华创业大赛，并首次引入国内大学校园。第一场比赛持续了五个多月，有320名学生参加。1998年底，清华校园创业大赛成为各界关注的焦点之一。到目前为止，青岛，60，2020/8/2。二、我国大学生创新创业的过程、特点及存在的问题。一

13、是起步阶段：1997-1999年，世美乐科技发展有限公司“世美乐”被媒体誉为中国第一家大学生高科技公司。核心技术产品被称为“多媒体投影仪”，由清华大学物资系学生邱红云开发。目前，该产品已成功投放市场。61，2020/8/2，2。中国大学生创新创业的历程、特点及存在的问题。发高烧时期：挑战杯(Challenge Cup，2000-2002)是“挑战杯”(Challenge Cup)的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联联合举办的一系列全国大学生科技学术竞赛，是大学生课外学术实践的全国性比赛。中国挑战杯比赛有两个平行项目，一个是中国大学生创业计划挑战杯比赛；另一个是“挑战杯”，这是一个

14、全国性的大学生课外学术和科学作品比赛。这两个项目的全国竞赛交替进行，每两年举行一次。62，2020/8/2，2。中国大学生创新创业的历程、特点及问题，2 .热点时期：2000年至2002年的挑战杯竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、努力学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，促进青年创新人才的成长，深化高校改革。63，2020/8/2，2，中国大学生创新创业的历程、特点及问题，3，理性时期：2002年后政府主导下的多元化发展。在政府政策和资金的支持下，高校越来越重视大学生创业教育，积极搭建大学生创新创业平台。64，2020/8/2，2。中国大学生创新创业的历程、特点及存在的问题，1 .对创新和创业的热情很高。2006年初，中央电视台对大学生创业情况进行了调查。“你想自己创业吗？”79%的人想创业，但只有21%的人不想。近80%的大学生有创业梦想。65，2020/8/2。二、我国大学生创新创业的过程、特点及存在的问题。2。创新和创业的领域是广泛的，66，2020/8/2。二、我国