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文档简介

1、蒙氏教具触觉教具,2018118,重量板,【材料介绍】 3盒各7块（家庭版）。每盒材料不同，重量不一样。 有盒盖的长方形木盒，分成三格，每格里有不同质地和重量（24g、18g、12g）的木板各10块。 或三个小木盒。 自制字卡：轻、重、中等。 【教育目的】 直接目的： 培养辨别重量的感觉。学习重量、重、轻。 间接目的： 培养判断力、动作协调及平衡感的自我控制。 适应年龄：3.5-5岁,操作一 感知轻重,1.工作前，先用温水洗手，并用毛巾擦干，以增加手的敏感度。 2.向幼儿介绍教具，邀请幼儿一起工作，并准备好工作毯。 3.教师将事先准备好的重量反差最大的两块板取出，平放在手上，轻轻上下掂量，感知

2、差异。 4.告诉幼儿哪一块是轻的，放在幼儿左手上，哪一块是重的，再放在幼儿右手。 5.请幼儿反复掂量，感知差异。询问：哪一块重？哪一块轻？ 注：感受重量板的方式是，两手都分别放一个重量板，四指微微弯曲，用四指的指尖和手掌与手腕的连接处托住重量板，左手和右手交替用连续、轻柔、缓慢地动作上下晃动。 6.当幼儿熟练后，进行名称练习：“重的、轻的、重量”。,操作二 重量板的配对,1.将三种重量板各取两块分成两组：一组为标准组散放在地毯前面，另一组为比较组重叠放在教师和幼儿中间。 2.取比较组的第一块板，上下掂量，感知板的重量程度，再与标准组的每一块进行比较，找到相同质地的重量板取出来放在一边。 3.以

3、相同的方式进行其他重量板的配对，直到全部完成。 4.让幼儿反复练习。若幼儿无法确定其感觉，可请幼儿戴上眼罩进行操作，教师在旁边辅助配合。 5.当幼儿熟练以后，可增加数量，混合练习。,操作三 重量板的排序,1.三种重量板各取一块进行练习，将板散放在地毯中间。 2.取任意两块板，放在手上反复掂量，感知板的重量程度，将较重的放在左边，另一个放在右边。 3.请幼儿反复练习，当幼儿熟练以后，进行重量板的配对与排序综合练习 4.三种重量板各取一块依次排列在地毯上，其余重量板放在盒内。 5.请幼儿戴上眼罩，从盒内取任意一块板，与三块板一一比较，找到相同的纵向排列，其余的依次进行，直到全部完成。将其余各块重量板取出，散放在地毯上。 6.邀请幼

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