复习课的九点建议.ppt

1、根据复习课的9点建议，1，复习课与一般教学过程不同，是容量大、密度大、时间紧迫、联系密切的复杂教学系统工程。教师要充分理解复习的重要性，制定可行的复习计划。第二，在复习中不能摔倒到一边，再练习，再测试，再轻描淡写。学完了第三卷、一卷教材，学生头脑中的知识结构处于混乱、模糊、无序的状态，必须对系统分类、整理、综合，帮助形成学生网状立体知识结构系统。在归纳过程中，要学生有序地从多个角度概括问题，沟通内在联系。第四，进行差别比较，包括纵向和横向比较。分析知识的意义、规律的异同，将各方面的知识像珍珠一样联系起来，纳入学生认知系统，便于存储和运用记忆。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，知识) (威廉莎士比亚，)

2、第五，复习内容要成为目标。理解学生知识的缺陷、误会、理解困难的重点、难点、疑问的目标复习。复习课知识的应用范围要广泛、有针对性、有系统地有机地结合。6，复习课忽略教师的主导地位渡边杏。教师要积极整理知识体系，分类、分类、分项目，收紧贯穿整个教材的主线。发现学生不能普遍做的，难以理解的，缺少的要重点说。善于综合复习多方面的知识，注意知识的多样性切换，包容性。7，教师要认真设计各复习课重点讲解的例子。各复习课要环环相扣，各复习例句要有条不紊地进行。复习例句打中了几个知识点，一次拉一脚，起到全身运动的作用。8.复习中的练习问题要训练旧知识的单一性，不是机器操作，而是知识的综合性，质的飞跃，学生思维的

3、敏捷性和创造性。9，复习课要发挥学生主体作用。可以开始学生分类分项目、学生出题、学生讨论。学生二分法，联想，发散，字典探索，寻找知识点，学生形成知识框架。总之，复习课要有计划性，不要盲目。要有完整性，不要片面。要有综合性，要避免单一性。要有顺序性，不要滥交。要讲练习和结合，绝对不要简单。工作和休息要结合，不要疲劳战。要强调要点，决不能没完没了地说，渡边杏说。要重视新鲜的乐趣，枯燥的话就会渡边杏。做好复习说明的例子，巩固练习的练习问题，提出学生疑问的难题，复习后复习作业的四个茄子主线，强调肃静，渡边杏进行“狂轰滥炸”。现代小学数学第10卷复习教育，杭州市上城区教师进修学校，夏彩虹，英特尔3360

4、571877222-216e-邮件：1，复习内容和课程日程，长方体和立方体2小时小数乘法和除法1小时分数乘法和除法1小时分数第2，复习课的基本内容(学生编纂的题目往往是几个茄子基本问题。)，(4)教师和学生之间的反馈评价。(5)教师在学生出题、再反馈评价、知识归纳、(可能是两次)反馈时，要重视学生自己的练习和归纳。(6)布置作业，第二，先做题目，然后提出知识(1)口算(主要是几个茄子基本问题)(2)围绕特定知识点的几个茄子主题。(3)根据题目，教师和学生一起综合相应的知识，进行系统的知识整理。(为了回顾学生自行，老师可以适当地贴板书。)，(4)根据所提出的知识，编制学生自行题目，解决问题，徐璐

5、，自行和交流。(要求编写学生的标题从容易到难。)(5)教师和学生之间的反馈评价。(6)教师学生出题，再次反馈，(可能是两次)。(7)布置作业，第3，复习时要注意的几个茄子问题，第1，检查遗漏。要根据教学班的情况确定班的复习计划，对比较薄弱的内容加强复习和练习。2、注意其他学生歧视。不同的学生必须有不同的要求。在复习问题的设计中，要非常注意层次结构。3.要学生重视积极参与。可以使用的几种茄子形式：练习学生自行问题，整理学生自行知识。学生，学生之间的交流与合作。4，关于复习内容和要点，基本权利1，计算分数，4个小数的计算，分数和小数混合运算。(1)第1，2阶段格式问题要求学生直接写答案。(2)需要

6、保留一些小数或商业循环小数表达的计算。(包括乘法和除法)，(3)分数，小数三步计算问题(包括小括号)例如，3 1/4 3/43 0.4 63.9(7-2.5)7/15 1-(4/(4/)(数字和样式)(6)使用产品的不变性。2、边、表面积(包括展开模式)、体积和体积计算。(1)注意单位的统一。(2)要求学生掌握和应用几个茄子基本计算方法(基本卷)。(3)要求测量和计算学生自行数据。(4)注意知识之间的内在联系，综合运用知识解决问题。3，应用问题(1)面积和体积的应用问题(2)分数应用问题(有点复杂)，必须同时重视算术思维和方程式思维。例1:4吨餐厅煤，第一周使用牙齿煤堆的2/5，第二周使用9/10吨。两个星期共煤多少吨？还剩多少？示例2:手工课中，第一个同学糊纸袋180个，第二个同学糊纸袋的数量为第一个组的8/9。第一组同学比第二组多涂多少个纸袋？对于能力试卷1，不要求所有学生制作能力卷轴。2、能力卷的参考范围：(1)教材的“综合应用”内容；(2) 4个综合练习(2 8个)。示例：分别为、3 1/2 1/24