再别康桥-(3)精讲.ppt

1、介绍新课，我的同学们，中国是一个诗歌的国度，而诗经中的楚辞已经流传千古。从五四运动至今，新诗已经走过了近一个世纪。然而，有人说中国现当代诗坛只有一个半诗人。虽然这种评价过于极端，但我们也可以看到一个半诗人在中国诗歌中的份量。他们是谁？一个是徐志摩，另一个是何其芳。“我轻轻地离开，就像我轻轻地来。”徐志摩以一首略带忧伤的别离诗打动了许多学者的心。他就这样悄悄地来了又走。诗人志摩是什么样的人？让我们和志摩告别康桥，走进诗人的心灵。伴着音乐大声朗读，打开学生的想象空间，进入诗歌的意境。首先，老师将为每个人背诵这首诗。(老师随着音乐背诵)2。学生随着音乐阅读。每一首好诗都能引起读者不同的共鸣。当你读这

2、首诗的时候，你有什么感觉？请和学生们谈谈。4.几个学生从不同的角度谈论感情，开拓了我们的想象空间。青少年的情感永远是诗，学生的青春情感是最美的图画。诗人写的剑桥真的像大家想象的那么美吗？让我们走进剑桥和作家徐志摩。作者及背景简介徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人。1918年，他去美国学习，1920年，他去英国剑桥大学攻读博士学位。同年8月，他离开剑桥，启程回家。他曾在北京大学和清华大学担任教授，并经常发表诗歌。1923年，他和胡适等人一起创建了心悦学会。1924年，伟大的印度诗人泰戈尔访问中国，徐志摩担任翻译。后来，泰戈尔和他一起漫游欧洲。1927年，他成为上海光华大学的教授。1930年

3、秋天，应胡适之的邀请，他成了北京大学的教授。在此期间，徐志摩为了生计往返于北平和上海之间。1931年11月19日，我从南京飞往北平，飞机在途中坠毁。我35岁时死在泰山脚下。作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的灵魂。他的主要作品有翡翠之夜、老虎集、旅行、落叶散文集、巴黎的天平与利爪、秋天、轮盘赌小说散文集、边坤刚、爱美小莎的日记。他的新诗可以永远传唱，他的行为和品格也受到同事、朋友和学生的欣赏和喜爱。尽管他对爱情的执着追求在文坛上是一个浪漫的故事，但仍有许多遗憾。在诗人心中，剑桥的象征意义是什么？徐志摩的“剑桥情结”，在这里他接受了资产阶级教育，形成了以“爱、自由、美

4、”为核心的人生观和“剑桥理想”；在那里，他遇到了林，一个影响了他一生、仰慕他一生的重要女人。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗歌很大程度上受到了这位大师的影响。林、银辉、泰戈尔和徐志摩，在那里他与伟大的英国哲学家罗素和作家狄更斯成为了亲密的朋友。剑桥让我大开眼界，剑桥激发了我对知识的渴望，剑桥给了我自由的感觉。轻轻地/我离开了，就像我/轻轻地/来了；我/轻轻地/挥手，说再见/去天堂/云。那/河边/金柳是/夕阳中的新娘；在波浪/阴影中，在我的/心中/涟漪中。软泥/绿色、油性/水下/招摇；在何康/鲁博/我愿意/成为一个/水生植物！榆树荫下的池塘不是清泉，而是天空中的彩虹；碎在/漂浮的海藻

5、之间，沉淀的/彩虹般的/梦。寻找梦想？/支持一个分支/生长蒿，去/更绿的草/扩散回来；满载/船/辉煌，在/辉煌/歌唱。但是/我不能/唱，静静地/被分开/唱；夏虫/也为我/沉默，沉默/今晚/剑桥！悄悄地/我离开了，就像我/悄悄地/来了；我/波/袖，不要带走/一片/云。永别了，康桥全文分为三个部分：第一部分(第一节):写的是千百名失散多年的学生离开母校的悲伤。第二部分(第26节):描述诗人在康河上划船寻梦。第三部分(第七部分):潇洒地来，潇洒地走，对应于循环的第一部分。全诗每句的字数基本上是六七个字(中间有八句)，四行一节，非常工整；单线和双线交错排列，形成一种具有舒缓色调的高低不平的层次；每一节

6、都押韵，每一节都变韵。这首诗的开头和结尾是重叠和重复的，这增强了这首诗的节奏和旋律。音乐美，建筑美，绘画美，还有七首诗。几乎每首诗都包含一幅可以画出来的图画。此外，每一幅画面都变成了一幅动态的画面，通过“舞动”、“荡漾”、“炫耀”、“揉捏”、“漫无边际”和“舞动”等动作强烈的词语给人一种立体感。不禁惊叹于诗人对自然细致的观察和捕捉图像的能力。告别剑桥的“四美”，诗人避开了一般送别诗的送别对象。诗中描写的对象是“云”、“金柳”、“柔波”、“绿草”、“星辰”等自然景物，避开了人间烟火，给人一种清新的感觉。此外，诗人使用了更加丰富多彩的词语，给人们带来视觉享受。这位诗人以优美的意象和意境，将他多年来

7、对母校的感情浓缩在简洁的诗歌中，并融入了一些具有个人特色的意象和想象。气氛、情感和形象巧妙地融合在一起，创造出色彩明亮、线条清晰、柔和对称的状态。整首诗充满了情感、风景和情感，情景交融、物我交融，构成了这首诗深刻的意境，给读者留下了深刻的印象。没有梦想的生活是苍白的，没有诗歌的生活是贫乏的。这是一首意味深长的诗，一首悠扬的歌，让匆匆的脚步带走这首诗的旋律，让沉思的眼睛看着天空中的云朵。诗歌欣赏法、创造性阅读、课堂总结、阅读美和阅读比较、认识人和谈论世界；尽情优美地阅读；应读形象意境；以宽广的视野阅读；用大脑重新创造阅读。第一节的第一节用三个“温柔”来形容诗人来了又悄悄离开康桥的情景。“我来的正

8、是时候”这句话中的“轻轻”传达了“故地重游”的喜悦，另外两个“轻轻”则表达了诗人对康桥的深深眷恋和不得不离开康桥的无限惆怅。诗人初来时的喜悦在他离开时的依恋和忧郁的对比中起了作用，这使它更加突出。这是一个生动而富有诗意的比喻，用来形容平静地看待奇怪的事情。首先，河边的柳树在夕阳下呈现出金黄色，就像新娘习惯穿红色和绿色一样；其次，更重要的是，诗人在这里度过了一段美好的时光，所以康桥的每一株植物和每一棵树都像一个发光的酒杯，每个酒杯都盛满了诗人用他对康桥的爱酿造的酒。“新娘”形象生动地反映了诗人对康桥及其花草树木的无限热爱。第二节，诗人为什么把“河边的金柳”比作“新娘”？轻轻地摇，也就是轻轻地摇，

9、这只是对青春形态的客观描述；谄媚，运用拟人化的手法，既能写出清源挥洒自如的情感，又能反映诗人对康桥的热爱，还能反映诗人当时在现实生活中的无奈和失望。诗人早年说过：“人类最伟大的使命是造翅膀；最大的成功是飞行！”不难看出诗人无拘无束的野心和浪漫情怀。然而，在诗人重游康桥之前的岁月里，无论是他与陆小曼的爱情生活，还是他积极参与的几次文学活动，都无一例外地遭受了不同程度的挫折。所有这些都使诗人深切感受到生活的痛苦和无助。因此，当诗人再次来到康桥，面对在水下自由摇摆的绿苗时，诗人的感受不仅仅是爱，更是潜意识中摆脱世界和生活羁绊的强烈愿望，而“排场”一词恰恰描述了绿苗的无拘无束、自由自在的本性，符合诗人

10、当时的心理。这个节日后的两句话，“我愿做何康江浪中的一棵小草”，也反映了这一点。在第三节，你能把“炫耀”改成“摇摆”吗？为什么？在第四节“在漂浮的海藻中粉碎和沉淀彩虹般的梦”中，你对“梦”的具体理解是什么？这里的“梦”应该包括过去诗人的各种美丽的梦和追求。根据诗人过去的经历和思想变化的过程，它至少应该包括追求自由生活的梦想、国家富强的梦想、自由美丽的爱情的梦想、成就辉煌的文学的梦想等等。不幸的是，许多年后，这些诗人的梦想，就像漂浮在海藻间的彩虹，已经沉淀在清澈的池底。因此，这里所表达的不仅是诗人对剑桥的热爱，也是诗人在现实生活中的无奈和失落。在第五部分，哪个更好，“漫步回来”或“慢回来”？为什

11、么？慢回来，也就是慢慢逆流，只能写慢速度；回首往事，随波逐流，漫无目的，不仅可以写得很慢，还可以反映出诗人的闲暇、对前生的无限眷恋和对剑桥的热爱。在这一部分，诗人的迷恋达到了高潮。他似乎忘记了离开剑桥，想象着自己的电线杆是一根长长的电线杆，他漫步回到远处的草丛中，寻找他的“彩虹般的梦”。夜晚归来，水波和星光交相辉映，诗人情不自禁地唱起了在星辉中。第六节作者的态度发生了什么变化？在这一节中，诗人的思维急剧转向，从幻想转向现实。想到今晚就要离开剑桥，他情不自禁地感到了离别，留下了太多无法挽回的梦。他不会唱歌，但会悄悄地吹起告别的笛子，默默地品尝离别的惆怅。诗歌仍在恢复，沉浸在沉默中。就连绿草中的夏

12、虫似乎也意识到了离别的感觉，并为他保持沉默。过去幸福的剑桥，今晚无言以对，一切都因诗人的离去而失去。“沉默是今晚的剑桥”将诗人的沉思推向了极致。第7节“不要带走云”可以有不同的理解。你怎么理解它？首先，诗人不忍心破坏剑桥的宁静与和谐之美；第二，虽然诗人有无限的欲望，但他连一朵云也带不走。无论何种理解，它都能生动地反映出诗人对剑桥的无限热爱和依恋。这一节重复了开头。“云”是不能带走的，但诗人强调“云是不能带走的”。这种夸张表现了诗人的柔情，他不想打扰他心爱的剑桥。在这里，节奏是一样的，但是随着词语和表达的转换，更多的不得不离开的悲伤被融入其中。在这一点上，诗人用“沉默”、“温柔”、“平静”表达了他对康桥“浓得无法融化”的感情。点胶机，我轻轻地离开了，就像我轻轻地走过来一样；我轻轻地挥手，向西方的云告别。河边的金柳是夕阳中的新娘，波浪中的影子在我心中荡漾。软泥上的绿