专题复习《物质的检验》.ppt

1、综合复习实验探索，常见物质检查，市高镇中心学校，永明，交警正在检查司机是否酒后驾车，原理：在硫酸中，橙红色重铬酸钾(k2Cr2O7)与酒精反应生成绿色硫酸铬Cr2(SO4)3，学习目标，1进一步复习巩固常见物质的质量，并了解常见物质的检查方法。2可以设计一个简单的实验方案来测试混合物的组成。自主学习，精彩展示！碳酸饮料是否含有二氧化碳，我们发现测试物质的一般步骤是。碳酸饮料是每个人都熟悉的，请与小组学生合作探究碳酸饮料是否含有二氧化碳。活动和询问1。将气体引入清澈的石灰水中，这会使石灰水浑浊。碳酸饮料含有二氧化碳。活动和询问2。氢氧化钠溶液和盐酸反应是否完全。一些学生在探索中和反应时忘记添加酸

2、碱指示剂。他们将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，没有观察到明显的现象。反应后取样，加入无色酚酞溶液，未观察到任何现象。反应后，对溶液的组成进行了实验研究。反应后溶液的成分必须包含在：溶液中(用离子符号填充)，可以包含也可以不包含。钠、氯、活性和探究2。氢氧化钠溶液和盐酸反应是否准确、完全，滴下紫石蕊溶液，紫石蕊溶液变红，盐酸过量，加入锌颗粒，产生气泡，盐酸过量，加入碳酸钠，产生气泡，盐酸过量，通过查询，我们发现本实验的实质是检查溶液中是否存在离子。选择上述试剂的依据是。过量的氢气和盐酸，过量的盐酸，氢离子的化学性质，滴在酸碱度试纸上，酸碱度试纸变红，氧化铜粉末和黑色粉末溶解，溶液从无色变为蓝色。活动

3、和探索。检查氢氧化钠溶液的变质情况。1.我们的实验台上有一瓶打开的氢氧化钠溶液，可能已经变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是。实验探究：稀盐酸气泡过多，氢氧化钠溶液变质，石灰水、白色沉淀，氢氧化钠溶液变质，氯化钡溶液变质，氢氧化钠溶液变质，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠。通过查询，我们发现验证氢氧化钠溶液是否变质的实质是检查它是否存在(填写离子符号)。活动和探索三。检查氢氧化钠溶液CO32-的变质情况，在试管中取少量氢氧化钠溶液样品，形成白色沉淀，静置，将无色酚酞试验溶液滴入上清液中。溶液变红，氢氧化钠溶液部分变质。我们发现应该考虑混合物中物质的组成。加入试剂的顺序排除了干扰因素，首先滴加足

4、量的氯化钡溶液；讨论和分析：检查这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质的实质是检查溶液是否还含有(填写离子符号)。这种离子可以用溶液测试。它可以直接添加到测试解决方案中吗？为什么？实验探究，2。进一步测试这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质，酚酞，通过本班的询问，你有什么收获、灵感和发现？你还想探索什么问题？废液样品，无明显现象，固液混合，加入锌粒子，加入足够的钡(NO3)2溶液，白色固体A，溶液B，固液混合，白色固体C，溶液D，固体不溶，加入足够的稀硝酸，加入适量的硝酸银溶液和稀硝酸，苹果小组的学生想研究废液的成分。根据实验中使用的药物，废液可能含有盐酸、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠和硝酸钾中的一种或多种。为了测试废液的成分，他们设计了以下过程进行探索：(1)当课堂练习时要挑战，过滤，过滤，扩大和超越自己，仓库里有一袋化肥，其中含有K2CO3和少量K2SO4和KCl，并设计实验来测试其成分。稀硝酸，过量，鼓泡，验证除