班级心理辅导记录_第1页
班级心理辅导记录_第2页
班级心理辅导记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、班级心理辅导记录辅导地点： 办公室 辅导时间： 周三下午 班主任： 严二香学生姓名涂铧文班级一（2）性别男年龄7备注辅导缘由1、该学生表现为好斗或霸道；2、严重破坏公物；3、要别的孩子都听他指挥。初步分析1、该学生纪律观念较差。2、在家里父母相对比较宠爱。3、自我观念太强。辅导过程首先，与其父母沟通，了解学生过去的经历和行为表现；其次，找该生谈话，了解做这些事情的动机。再次，举例子让孩子辨别对错。通过深入接触与其建立良好的关系，以人道主义和关心的态度对待，充分相信他能改正缺点，与别的孩子和谐相处。辅导效果孩子初步能和别的孩子和谐相处，暴力倾向明显减弱许多，也更爱护公物了辅导感悟这类学生需要有人

2、引导，并不代表他们品行真的很坏，他们只是觉得不被理解或有其他原因，所以以这种方式来反抗父母、老师和社会，只要耐心去了解他们的内心，就可以让他们回归正途。班级心理辅导记录辅导地点： 办公室 辅导时间： 周三下午 班主任： 严二香学生姓名丘如意班级一（2）性别女年龄7备注辅导缘由1、该学生表现为比较沉默，不爱喝别的孩子一起玩。2、经常默默地哭泣。3、作业做错容易伤心。初步分析1、该生在家父母关爱较少。2、父母对其期望值太高3、比较悲观。辅导过程首先，与其父母沟通，了解学生在家的生活情况。其次，找该生谈话，了解孩子心里的想法。再次，多拿出她做对的题目和试卷，多表扬鼓励。通过深入接触与其建立良好的关系，以人关心的态度对待，充分相信她是能行的。让她相信自己并不比别的孩子差。辅导效果孩子明显比以前开朗和可爱了。不再一个人默默地学习和生活，能融入到学校的大家庭快乐的学习了。辅导感悟在学生刚有不一样的情绪时去关注他们，会得

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论