北师大版五年级上册数学《3.2 2、3、5的倍数特征》教学课件

1、第3单元 倍数与因数,2 2、3、5的倍数特征,学习目标,2.知道同时是2、3、5倍数的数的特征。,1.掌握2、3、5的倍数的特征。,3.会判断一个数是不是2、3、5的倍数。,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,在百数表中圈出5的倍数。,你能向同伴解释一下你的发现吗？,从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征。,情景导入1,课件PPT,探索新知,2的倍数，个位上是0、2、4、6、8。,5的倍数和2的倍数有什么特征？,5的倍数，个位上不是0就是5。,个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。,课件PPT,说一说，

2、3的倍数有哪些特征？,请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？,情景导入2,课件PPT,探索新知,观察上面的数,你发现3的倍数与什么有关系?,这些数各个数位上的数字之和都是3的倍数。,个位上、十位上数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。,课件PPT,在下面的数中圈出3的倍数。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。,探索新知,课件PPT,典题精讲,用下面的数字卡片,按要求组数。 (1)写出组成的数是3的倍数的三位数。 (2) 写出组成的数既是2的倍数,又是5的倍数的两

3、位数。,典题精讲,解题思路：,3的倍数的特征:各个数位上的数字之和是3的倍数。组成的数的最高位上的数字不能为0。既是2的倍数又是5的倍数的数,个位上的数字是0。,(1)258、285、528、582、825、852 (2)20、50、80,典题精讲,正确解答：,下面的数哪些是3的倍数? 369469236539673,典题精讲,典题精讲,解题思路：,把每个数的个位、十位和百位上的数字相加，看所得的和是不是3的倍数，如果和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,典题精讲,正确解答：,369是3的倍数。,错误解答,易错提醒,判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ),错解分析：,易错提醒,错误解答

4、错在没有掌握3的倍数特征。个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数,如19就不是3的倍数,只有各个数位上数字的和是3的倍数,这个数才是3的倍数。如123这个数的各个数位上数字之和是1+2+3=6,6是3的倍数,所以123是3的倍数。各个数位上的数字之和是指这个数所有数位上的数字相加求和。,易错提醒,正确解答,错误解答,判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ),判断:个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ),学以致用,是2的倍数的画，是3的倍数的画。,课件PPT,5的倍数有什么特点呢？,把5的倍数涂上黄色。,学以致用,课件PPT,学以致用,在下面 里填上一个数字,使这个数是3的倍数。 4

5、1280 342290 674,2,0,1,0,1,1,课件PPT,学以致用,他们的说法对吗？,个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。,3的倍数一定是奇数。,同时是2、3的倍数一定是6的倍数。,课件PPT,学以致用,哪一种盒子正好能装完呢?,3块的和5块的都可以正好装完。,课件PPT,课堂小结,1. 5的倍数的特征:个位上是0或5的数。个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。,判断一个数是不是3的倍数,就看这个数各数位上的数字之和是不是3的倍数。,2. 3的倍数的特征:一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情