北师大版二年级上册数学《5.3 巩固2,5的乘法口诀》教学课件_第1页
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文档简介

1、,巩固2、5的乘法口诀,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,25的乘法口诀,课堂练习,5,课前导入,课间活动,从图中知道了什么？,探究新知,52可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。,一共有多少面红旗？,一共有多少名同学在拔河？,操场前面有多少盆花？,2,3,求3个2是多少？,想：二三得六。,=6(名),求一共多少名同学在打乒乓球？,3 2=6(名),5,3,求一共多少名同学玩套圈游戏？,求3个5是多少？,=15(名),3 5=15(名),再减去多算的2盆。,数量相同, 乘法计算。,数量不同, 加法计算。,35=15(盆),或 53=15(盆),15+3=18(盆),共有4个5。,45

2、=20(盆),20-2=18(盆),或 54=20(盆),有2组同学跳绳，每组有4名同学，求一共有多少名同学在跳绳？,42=8(名),或 24=8(名),在课间活动中，可以用乘法解决的问题有很多。,求2个4是多少，用乘法。,课堂练习,舞蹈队有多少人？,看一看，说一说，算一算。,2,7,想：二七十四。,=14(人),72=14(人),52,45,35,57,15,95,85,55,25,75,53,58,56,54,59,65,算一算。,五五二十五,25,40,45,5,35,15,20,10,30,45,20,30,40,15,35,10,在 里填上“”、“”或“”。,5736 3056 95

3、59 555+5 6210 2835 4592 929+9,他们各需付多少元？,53=15（元）,57=35（元）,52=10（元） 10+3=13（元）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,根据乘法的意义，可以列乘法算式解决 问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘 法算式的结果。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有

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