北师大版五年级上册数学教学课件 5.14 练习七（2）

1、、练习7(2)、复习旧知、课程总结、课后作业、练习、分数的意义，5、4和6的相同倍数是它们的公倍数，其中最小的是它们的最小公倍数。 4和6的公倍数是： 12、24、36、48、4、6的最小公倍数是：12、复习旧知、4、8、16、20、6、18、30、12、24、4的倍数、6的倍数、4和6的公倍数、两个整数的同一倍数、八五成、先通分可以是6和10的公倍数60，可以是、6和10的最小公倍数30 、加强练习，把1.50以内的5和6的倍数、公倍数放在以下的圈内，找出它们的最小公倍数。 5、10、15、20、25、35、40、45、50、6、12、18、24、36、42、48、30、12、14、18、1

2、16、116、14、14、14、18、116、3 .图中的用分数表示除法式的商，并对各组的题商的大小进行了比较。 35和49、35、49、2745、2045、4 .除式的商用分数表示，比较各问题商的大小。 13和38、13、38、824、924、4 .用分数表示除法式的商比较了各组的问题商的大小。 135和116、135、116、7830、5530、5 .某实验小学的5年级学生开展了招募活动，接下来是5年级的3版获奖情况，先完成了工作。 把表中的分数按从大到小排列。 某实验小学的5年级学生开展了招募活动，接下来是5年级的3版获奖情况，先完成了工作。 把表中的分数按从大到小排列。 您在这门课上学

3、到了什么知识？ 以比较两个不同分母得分的大小。 首先，不同分母得分的大小不变，但分母得分相同。 班级总结，这个班你们学了什么样的知识？ 对于通分，只需找出两个分数分母的最小公倍数，并利用分数的基本性质进行通分。 1 .从教材放学后的练习题中选择2 .从上课中的练习中选择。 放学后的作业，谢谢，大，家，同样的老师，同样的复习，平时大家的成绩是一样的，为什么考试比别人差几分呢，其实是有原因的，大家在小编里反映了，有些差距大部分是考试那么，什么样的技术能够在考场上超过其他人呢？我希望大家能整理一下考试常用的小技巧，对将来的期末考试有帮助。 掌握基础知识是整个数学知识体系中最根本的基础。 巩固基础，主

4、要是整理教材的知识结构，记录概念和考试点容易出错的地方，巩固基础。 数学=总结一定量的问题规则，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆清晰、明确，简直不大概。 特别是选择问题和判决问题，必须用明确的概念来识别对错，概念不明确就会感到暧昧，最终导致误判断的错误选择。 因此，市场上汇集了很多好书的知识点非常全面，可以买到，必须记住，出问题时这些知识点会指导你。 创造精细的模拟问题，创造精细的模拟问题，创造往年的真实问题，这些试卷的知识点分布合理，使得整个知识体系得到优化、完善，基础和能力得到提升，速度提高，知识的要通过模拟试题训练，掌握解答方法和解答时间，学会在做模拟试卷的时候调整时间，先简单易

5、行，不要在一个问题上花费太多时间。平时就养成良好的解题习惯和良好的心情，可以在实战中发挥自己的最佳水平。 审核问题后，立即同时进行训练，平时不要使用校正机，解决问题时审核问题慢，问题的意思分析清楚后，立即做。 加快速度也是复习应该加强的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。 公司的答案一定是正确的，回答一致，平时不能训练使用修正计算机。 另外，为了重视教科书的典型例题和练习问题，很多问题来源于教科书。 大问题的重要步骤不能放慢步骤，也不能跳过步骤。 放低步骤等于放低得分。 在疏忽缺额解决问题的同时也会产生很多错误的问题。 此时，整理、总结、修正错误问题是不可缺少的，修正比制作问题更

6、重要，所以不仅要写出错误解的过程和修正后的正确过程，还要明确记载错误的原因。 例如，知识点的把握不充分和方法的运用不恰当等。 同时进行诊断练习，目的是寻找问题。 你可以在各种试卷中把解答错误的题目在选择题、填空题和和解题上一起进行比较，诊断哪种题目容易出错，找出共性的错误和不足，立即检查补充不足，在考试前解决问题。 实际上，这应该是一个完全的反省过程，也是很多高分考生的经验故事。 加强训练，提高能力，选择全年级知识点、数学思想、数学方法的经典题目，做标准难度试卷，使学生熟悉考试内容、题型、日程、表达等，找出并解决下一阶段的问题。 考试技巧说明技巧之一：考试结束后对于回答不要在每天考试前睡得太早

7、，打破平时的规则，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充沛。 所有的考试都结束了就不回答，考完的课就不在乎了，全心全意地准备下一次考试。 技术二是初学者知识掌握差，判断能力不行，直觉能力不足，需要纠正算法。 中级棋手考试时遇到没有自信的题目时，多应该把理论推测的结论作为正确答案。 高手可以以“直觉”为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体，拿到试卷后才能看到整体。 根据以前积累的试验经验，可以大致估计试卷各部分的难易度。 先简单后难。 不一定按试卷顺序从前到后做。 你应该抽出时间。 技巧4 :确定各部分的解答时间(这是平时练习问题要提前训练)考试时能完成的课程：根据各部分考试分数的比例，可以确定各部分的解答时间。 例如，选题占20%的分数时，必须在20%的测试时间内完成选题。 然后，根据每次考试后的得分情况，详细分析是否能够在保证准确性的同时压缩某部分的问题时间，从而能够花费更多的时间制作比较花费时间的部分。 技巧之五：不考虑条件反射无论你的学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，都要通过平时的考试、模拟考试、限时练习等，不考虑考试时的解答顺序、各部分的解答时间、各课程的考