(上课用)追寻守恒量—能量.ppt

1、第七章机械能守恒定律，追求常量能量，1，爱迪生测量了灯泡的体积，有一次爱迪生把灯泡(还没有完成的灯泡)交给他的助手阿普顿，让他计算一下牙齿灯泡的体积是多少。Apton是普林斯顿大学数学系的毕业生，还去德国学习了一年，数学程度相当好。他拿着牙齿梨形灯泡浏览了半天，还特地找了一把真皮尺子，在尺寸上下量了一下，画了剖面图、立体图，还列举了一行方程式。一个小时后，爱迪生着急地走过来，在阿普顿面前，几张白纸上写满了密密麻麻的方程式。思考和讨论：(1)爱迪生如何测量灯泡的体积？(2)爱迪生测量灯泡体积的原理是什么？(？常量：水的体积，“如果你愿意，能量守恒定律支配到目前为止所知道的所有自然现象的规律，它指

2、出了我们称之为能量的量，在大自然经历的各种变化中，它是不变的。(约翰肯尼迪，能源名言)那是最抽象的概念之一。诺贝尔物理学奖获奖者费曼，小数据，伽利略的理想实验：伽利略理想斜坡实验(斜坡都很光滑)，高度，速度，实验表明斜坡上的小球“记住”了他在运动过程中开始的高度(或高度相关量)后来，物理学家将牙齿事实称为“某些量被保存”，牙齿量称为能源或能源。说明：1。能量对应于物体的运动，是对物体各种运动形态的测量。不同的运动形式对应不同的能量。钟摆中的小球，类似的实验：在滚动的蟑螂，能量，伽利略倾斜实验中，将小球上升到起点的高度，小球会被赋予一种能量势能形式。相互作用的物体由其位置所具有的能量称为势能。他

3、们称势能、球、杠铃、高度反弹的人、物体通过运动所具有的能量为动能(kinetic energy)。伽利略斜坡实验中释放小球后，小球开始运动以获得速度，小球被赋予了一种能量动能形式。动能、足球、汽车、火箭、机械能：动能和势能总计。当球从最高点沿斜面A运动到达最低点时，能量如何变化？想想，势能消失了，动能，参考面，速度最大，高度0，球到了最低点(参考面)，势能去了哪里？用“能量”进行伽利略倾斜实验，机械能，例子1以垂直扔出的小球为例，展示小球的势能和动能变换的牙齿例子中能量的总量是否保持不变？垂直投掷运动的小球，首先从动能转换到势能，到达最高点时动能0，势能最大值，下落时势能逐渐减少动能逐渐增大，

4、势能牙齿再次转换到动能的过程中小球的机械能总量保持不变例子2:滑雪能量守恒？分析：运动员沿光滑斜坡下降，速度增加，高度减少，动能增加，势能减少。斜坡很光滑，不会产生其他能量，所以机械能保存。注：能量总是恒定的，但动能和势能之和不一定恒定。如果有摩擦，机械能(动能和势力的总和)不统一。例如，在木箱沿斜面以一定速度下落的过程中，存在摩擦热现象，总能量是恒定的，但机械能不是恒定的。示例3:在光滑的地板上，弹簧一端固定在垂直壁上，另一端连接到小球上。用力压缩释放弹簧后，分析能量转换关系。，分析：弹簧被压缩存储能量(弹性势能)，然后逐渐恢复到球的动能，弹簧恢复到原来的长度，势能0，球的动能最大值，弹簧拉

5、伸过程中球的动能减少，弹簧的势能增加，往返运动过程中球的动能，弹簧的势能相互，1。在下面的例子中，动能势能转换()a .垂直投掷的上升球b .发条的玩具汽车在行驶。c .从高处落下的石头d .沙祖滚来的球，a，上课练习，分析：B，c，以下陈述正确：()a .高度改为速度B。苹果的能源增长c .势能动能D。苹果的机械能变化，C，3。相同的弹簧伸长量越大，弹簧的弹性势能，在相同的弹簧秤上分别挂5N和3N的物体时，在弹簧秤上有弹簧的弹性势能()a .两次相同的弹性势能b .第一次大于第二次弹性势能。第一个比第二个弹性势能小。d .无法比较那个大小，B，4。在粗糙的斜坡上滑动物体，最终停在水平面的过程

6、中进行能量转换？第一，伽利略斜坡实验表明，“保持一定的杨怡”，牙齿量称为能量。第二，能量1，势能：相互作用的物体拥有的能量。2，动能：物体因运动而具有的能量。3、机械能：动能和势能合计。摘要，伽利略的倾斜实验使人们认识到能量概念的重要性，我们知道能量可以转换，并且大小，那么我们如何测量它呢？(例如，动能和势能我们如何测量？)势能和动能转换如何进行？(长度可以用尺测量几米，质量可以用天平上的多少千克单位测量？那么，能量用什么来衡量呢？)，课后探索，介绍“能源”概念发展史，1。伽利略对陈列的论证为后人认识机械能保护铺平了道路。2 .莱布尼兹提出的物体运动量与物体速度的平方成正比，被科里奥利称为“活力”。3 .英国物理学家量(T.Young)(对光的干涉有贡献)将mv2/2称为能量。课外扩展，4 .热学上不可能永动机的确认和各种物理现象之间普遍联系的发现，能量守恒定律最终确立。5 .能量守恒定律发现最重要的贡献者是迈尔(M.Meyer)、焦耳(J.P.Joule)和赫尔姆霍尔茨(H.von.helmholtz)这三位伟大的科学家。6 .能量保存是自然的基本规律。自然的所有过程