15、争吵课件.ppt

1、争 吵,因为一件事情，意见不一致而争论，而且你不让我，我不让你，这就是争吵。,它是意大利作家亚米契斯写的一部经典名著。他以小男孩安利柯 日记的形式为我们描写了一个充满爱心与热情的世界。我国著名文学家夏丐尊爷爷在翻译这本书的时候，是流着泪翻译的，老师也很喜欢这本书，喜欢故事人物那高尚的情操，喜欢一个个平凡 人物带给我的真挚感动,作者简介,.自由朗读课文，读的时候要读准字音，难读的句子反复多读几遍，争取读通顺。 .课文讲了一件什么事？谁和谁争吵？因为什么事而发生的争吵吗？争吵的结果怎么样？,自读要求：,我会读: 克莱谛 嫉妒 吵架 石匠 胳膊肘 瞟一眼 挨骂 报复 缩回 服侍 哼 情形 承认 线缝

2、 大概 缘故 愣住 原谅 愤怒 防御 毕竟 戒尺 既然 高尚 抄写 独自 墨水,克莱谛 安利柯,课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。,读第14自然段，思考：,1、“我”和克莱谛吵架，谁对谁错，为什么？ 2、“我”开始说，“吵架”不是因为他得了奖，我嫉妒他。到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱谛得了奖呢？从哪里看出来？,今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。 他只微笑着说：“我不是故意的。”,我

3、本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 克莱谛气得脸都红了。“你这是 故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等着你！”,1、我火了，骂他一句。 2、他只微笑着说：“我不是故意的。” 3、我本来相信他的，可是他的笑让 我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！” 4、克莱谛气得脸都红了。“你是故意的。” 5、“我在外面等你。”,1、“我”和克莱谛吵架，谁对谁错，为什么？ 是“我”错，因为克莱谛不是故意碰我的，而“我”却是故意碰克莱谛的。 2、“我”开始

4、说，“吵架”不是因为他得了奖，我嫉妒他。到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱谛得了奖呢？从哪里看出来？ 他的笑让我很不高兴。,“我不是故意的。”,“你这是故意的！”,！,读课文58自然，用波浪线画出“我”心情的句子。,、我觉的很不安，气也全消了。、我很后悔，不该那样做。、啊，要是我没骂他，没有做对不起他的事该有多好啊！、但是，要我向他承认错误，我觉的太丢脸面。、我觉得克莱谛很可爱，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。、我只是防御，决不还手。,把人物心里想的事情详细写出来，这叫心理描写。,我觉得很不安，气也全消了。,我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去家玩，他帮

5、助父母干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,后悔,啊，要是我没有骂,他，没有做对不起他的事该有多好！,争吵后的煎熬,我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是， 要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上 衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,矛盾心理,克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去家玩，他帮助父母干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我

6、家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。,从我对克莱谛的回忆，可以看出克莱谛是个怎样的人？,吃苦耐劳，孝敬父母，生活俭朴的好孩子。,我用眼角偷偷地看他，见他上 衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。,克莱谛不时用眼睛 我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。,瞟,悲哀,悲伤、难过,克莱谛对“我” 的宽容,克莱谛对“我”的不可理解,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情

7、形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！ 克莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。,吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?,我因为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去承认错误.,他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”,想：两人的说法一样，意思一样吗？讨论。,克莱谛说的 “我在外面等你。” 是想怎样和“我” 重归于好。 “我”说的“我在外面等你。” 是认为克莱谛要打我，只是想到防御。,要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。,防御,此时我的心里想到爸爸说的什么话？,他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父

8、亲对我说过的话:“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 我心想:“我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。,读9 13自然段，思考： 1、终于挨到了放学，“终于”“挨”是什么意思？ 2、“不，安利柯，！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑”、“温和”表现了什么？ 3、今天跟克莱谛吵架了，而且“我”是故意的，责任在“我”，可是克莱谛是表现的？,终于挨到了放学的时候。,挨,熬,用得很精妙，把“我”心里的犹豫、难受、矛盾、备受煎熬、不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。,是拖延的意思，表示时间过的很慢,

9、“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,宽容、友爱待人的品质。,面对这样的好朋友，你想不想说点什么？,“再也不了！”“再也不了！再也不了！”,！,！,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。,父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?用 “ ”画出描写神态的词，用“”动作的词。,.,.,.,父亲把戒尺折断是想让我明白： 一个人犯了错误，不仅要敢于承认错误，还要敢于改正。,父亲的话,1、应该知错认错。 2、要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 3、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！,父亲的话说明了什么？,父亲的话教育“我”：一个人不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得别人的谅解，不能错上加错，不友好地对待人。,“我”是一个怎样