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文档简介

1、第三单元知识总结,一、水的组成、净化和水资源保护,1、水的组成,从结构上看:水是由大量水分子构成;,宏观:水是由氢、氧两种元素组成的;,微观:水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的。,性质:水通电可分解为氢气和氧气。,物质分类:水既是纯净物,又是化合物,还是 氧化物。,2、水的污染和防治,水的污染途径:工业三废(废水、废渣和废气)的排放;农药、化肥的不合理使用;生活污水的任意排放。,防治措施:加强对水质的监测;工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对被污染的水体进行处理,使其符合排放标准;农业上合理使用化肥和农药,提倡使用农家肥;城市生活污水要集中处理和排放。,3、水的净化方法,静置沉

2、淀:利用难溶物的重力作用,吸附沉淀:加絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀, 过滤:分离难溶性固体和液体,吸附:除去色素、异味和部分可溶性杂质,4、硬水及其软化,硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水:不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。,江水、河水多为硬水,雪水、雨水一般为软水,检验: 取少量水样,分别加入等量的肥皂水, 搅拌,产生泡沫较多的为软水。,软化方法:煮沸法(生活中)、蒸馏法(工业),二、分子和原子的比较,用分子的观点解释有关概念,1、物理变化和化学变化,由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生改变,即没有生成新物质,如水的三态变化,只是水分子的间隔改变了,水分子本事没有改变;

3、,当物质发生化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他物质的分子。,2、纯净物和混合物,对于由分子构成的物质,若由同种分子构成,则为纯净物,如冰水混合物就是由同种分子(水分子)构成的纯净物;,若由不同种分子构成,则为混合物,如空气就是有不同种分子构成的混合物。,3、分子保持物质的化学性质,大量分子聚集在一起才能表现物理性质,4、化学反应的实质:,分子先拆成原子,原子再组合成新的分子。,三、混合物与纯净物的比较,纯净物,混合物,不同种物质简单混合,用过滤等方法分离,四、单质与化合物的比较,某些不同单质通过化合反应,某些化合物在一定条件下分解,考点1:水的组成,(2010成都) 右图是水的电解

4、实验。该实验的主要目的是( ) 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元 素组成,D,关于水的组成的说法正确的是( ) A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的,B,考点2:物质分类,(2010重庆)臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O3)属于( ) A单质 B化合物 C氧化物 D混合物,A,(2010长春3)下列物质中,属于氧化物的是: A.P2O5 B. H2CO3 C. Cu(OH)2 D. NaCl,A,已知“o”、“”表示质子数不同的原子

5、。 (1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是 (2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是,B,C,考点3:分子的性质,(2010 江西)下列现象的微观解释中,不正确的是 A用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动 B水烧开后易把壶盖冲起 温度升高,分子变大 C用水银温度计测量体温 温度升高,原子间隔变大 D氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子,其化学性质相同,B,(2010烟台12)A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按图所示进行探究活动,不能得到的结论是,(A)氨分子是不断运动的 (B)碱能使酚酞溶液变红 (C)空气不能使酚酞溶液变红 (D)氨分子溶于水,形

6、成的氨水使酚酞溶液变红,下列各组变化,其中都属于化学变化的是 滴水成冰 铁杵磨成针菜刀生锈 舞台上用干冰产生云雾 模拟战争硝烟用红磷制造烟雾 冰箱中用活性炭作除味剂 A. B. C. D.,B,考点4:从分子角度认识化学变化和物理变化,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用。常用的措施有:加热煮沸 消毒 净水 自然沉降,较合理的顺序为 ; A. B. C. D. 其中属于化学变化的是 。,C,(2010本溪15)水是人类宝贵的自然资源,太子河是本溪市主要的饮用水源。 (1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人 除去水中的异昧; (2)家庭中常用 的方法降低水的硬度; (3)请写出一条防止太子河水体污染的措施 ;,活性炭,煮沸,(2010 北京)水是

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