九年级物理下册 16 电磁铁与自动控制复习学案 （新版）粤教沪版

1、第16章复习课复习目标1.通过实验了解磁场，知道地磁场。通过实验了解电流周围有磁场。探索和理解传记螺线管外部磁场的方向，了解电磁继电器在生产和生活中的应用。动作提示：1.认真阅读复习目标，用双色笔标出行动动词。2.创建方案并导入新课程。自行梳理，构建知识网络，熟记基础知识。规则摘要：磁铁周围的磁感应线都来自磁铁N极，回到磁铁的S极。磁感应善意密度显示磁性强弱。导入方案创建问题与复习目标相比，牙齿章节的哪些部分还需要加强？自学交叉研究生成能力电磁铁和自动控制1.根据指南针可以指向方向的事实，以下错误之一是(c)A.地磁场的形状类似于条状磁铁B.地球周围的空间有磁场C.罗盘北极方向是地磁北极D.地

2、理南极附近的地磁北极2.(泉州高级中学入学考试)如图所示，蹄铁周围的磁感线分布图，A，B，C，D 4点中磁场最强的是(B)A.a点b.b点c.c点d.d点3.如图所示，棒状磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，甲，乙，c，丁的极性为(a)A.s、N、S、S B.N、N、S、N C.S、S、N、N D.N、S、N、N规则摘要：1.通电螺线管与条形磁铁一样。2.传记螺线管磁极由电流方向确定，根据右手螺旋定律确定。3.电磁铁磁性的强弱由线圈的匝数、电流的大小等决定。4.电磁继电器相当于电路中的一个开关，因此要很好地区分控制电路和操作电路。方案：展示最快完成的排版书，修正或补充其他同学错误，早晚互评。各组长在

3、白板上展示了各知识板块中无法解决的问题，寻找小组间的合作探索，一起解决了。按照复习目标思考。1.牙齿章节的其他知识是什么？牙齿章节的主要内容和难点是什么？4.(兰州期中考试)要用有铁钉和绝缘层的导线制作电磁铁，把铁钉帽端制作成N极，画出在铁钉上缠线的方法。(围绕直线绘制3-5蟑螂)5.探讨影响电磁铁磁性强弱的因素时，如图所示，电路实验，每次实验都观察电磁铁A大头针吸引的数量大于B。牙齿实验表明，影响电磁铁磁强的因素是(B)。A.电流的大小b .线圈的匝数C.电流方向d .电磁铁的极性(图5)(图6)6.如图所示，汽车启动装置结构图，关于其工作特性，以下哪一项(c)是错误的A.转动钥匙允许带电磁

4、铁的电路工作B.电磁铁的工作电压低于电动机的工作电压C.电磁铁通电后，顶部为s极，底部为n极D.电磁铁通电后，吸引上面的电枢，使触点A向右接触B，马达运转。1.大学(1)对之间的相互检查和分级。(2)标注困难。2.军学讨论：(1)组长统计有助于解决和解决小组的难题。(2)对展览方案进行交流讨论。交流展示创造新的知识方案为探讨“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，进行了以下几个茄子实验，实验现象如图所示。根据绘画现象回答以下问题。(1)在图甲中观察A和B两个电磁铁。当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越高。(2)观察图B和图C，线圈的匝数相同时，电磁铁的电流越多，磁性越强。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _