电场电场强度习题课_第1页
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文档简介

1、2013-2014学年上学期高2物理导论事件(编号2013NO:04)使用时间：年日期朱茵：州海军准备课组长签名：课程签名：班：组：学生名称：组内评价：教师评价：教师第二课堂准备区一、案例处理(包括设计字典展示节目、学习情况、设置探究问题升级的字典等)二、教室过程(默认)1，引导：2、自学：3、相互学习：4、评估：专题：场强练习课第三，任务分配(课前教育或军校课程中的分配，可以根据教育内容灵活分配)四是评价运用(学生课堂的反馈和教师使用后的反思)学习目标(a)知识和技能1.掌握电场强度的概念及其定义表达式后，根据电场强度的定义表达式进行相关计算。2.了解电场叠加原理，应用牙齿原理，进行简单计算

2、。(b)过程和方法掌握分析电场问题的一般方法。(3)正泰价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。焦点：场强的概念和定义的应用难点：对电场强度概念的理解，应用电场的叠加原理简单计算经常探索法律地图：熟悉基本概念，认真阅读问题，审查问题的意思，分析要有根据。知识链接：1、场强定义，定义：2、点电荷场强公式：3、场强叠加原理：4、简述了几个茄子典型的场场场线：合作探索一、场强定义、定义1.以下说法正确：A.电荷周围必须有电场。B.电场和其他物质一样，是客观存在的物质，不依赖我们的感情。C.电荷之间的相互作用是通过电场产生的。D.电场最基本的特征是对其中的电荷有强大的作用。2.从电场强度的定义表达式中可以看出，电场中的同一点A.电场强度e与f成正比，与q成反比。B.无论试验电荷q的值如何变化，f和q的比率都不变。2.点电荷A和B分别带有正电和负电，电分别为4Q和Q，在AB连接中，如图所示，电场强度为零的地方是A.a和b之间b.a的右侧C.b左边D. a的右边和b的左边3.如图所示，在等量异种电荷的垂直线上，AOB，电场强度的大小和方向变化情况：A.先变大，然后变小，方向水平向左。B.先变大，然后变小，方向水平向右。C.首先变小变大，方向水平向右。D.先变大，变小，方向就不好定了。课后练习：1.两个具有相同电荷的垂直线上

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