小学语文教学中要重视双基教学

1、,依标据本，采取单元备课法，强化四基教学,2015年春季三、五年级语文质量调研试卷评析 平舆县万金店镇中心学校 刘新华,一、课程标准总目标,1在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。,课程标准总目标,2认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。,课程标准总目标,3培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。,课程标准总目标,4在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造

2、潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。,课程标准总目标,5能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。,课程标准总目标,6学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。,课程标准总目标,7具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。,课程标准总目标,8能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。,课

3、程标准总目标,9具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。,课程标准总目标,10学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。,二、学会汉语拼音,1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 2、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 3、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,一、请给下列词语中加点的字注音（6分） 掠（ ）过 秩序（ ） 趔趄（ ） 惊弓之鸟（ ） 冶（ ）炼 嫉妒（ ） 啜（ ）泣 迫（ ）眉睫（ ） ,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,二、根据拼音，写出词语

4、（11分） xing qin( ) wi mn（ ） zi y（ ） fi x（ ） m mn（ ） zh zhu（ ） yn cng（ ） gn g（ ） bi cn（ ） nn yun bi zh（ ） lin lin b sh（ ）,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,给文中黑体字注音（2分） 俏 掠 偶 漾,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,一、请给下列词语中加点的字注音（5分） 渲（ ）染 踉跄（ ） 巍峨（ ） 心急如焚（ ） 矗（ ）立 憧憬（ ） 聆（ ）听 一声不吭（ ） ,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,二、根据拼音写出词语（12分） x

5、i s( ) y zhu（ ） y zh（ ） p zhn（ ） dn qi（ ） n hn（ ） ho（ ） j ju（ ） tin f（ ） j m（ ） p hi（ ） zn sh（ ）,三、识字与写字,三、四年级： 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。 3有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字）,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,三、请填空，完成词语（8分） 小巧（

6、）珑 长途跋（ ） 清（ ）见底 天空（ ）蓝 不（ ）而同 和颜（ ）色 连（ ）不断 （ ）然无声 无影无（ ） 琳（ ）满目 （ ）思新奇 （ ）横交错 闻名遐（ ） 提心（ ）胆 气温（ ）降 和（ ）相处,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A、干涸 扑哧 陡俏 扩大 郁郁葱葱 崇山峻岭 B、甜润 高尚 延伸 窟窿 坚持不谢 聚精会神 C、叮嘱 教诲 召集 安慰 专心致志 锲而不舍 D、洪亮 承认 缘故 迅速 栩栩如生 沥沥在目,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,“翅”字用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应

7、查（ ）部，它共有（ ）笔，第五笔的笔顺是（ ）。（2分）,识字与写字,五、六年级： 1有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,三、请填空，完成词语（8分） 一（ ）千里 废（ ）忘食 杯水车（ ） 严阵（ ）待 （ ）尽脑汁 面不改（ ） 安居（ ）业 完好无（ ） （ ）如指掌 同归于（ ） 迫不（ ）待 （ ）疾（ ）快 任（ ）任（ ） 完（ ）归赵 同心（ ）力 鞠躬尽（ ）,2015年春季小学五年级语文教学质量

8、调研试题,四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A、幼稚 妨碍 驱逐 羞涩 始料不极 银装素裹 B、清稀 抚摸 刚强 放肆 无边无涯 美轮美奂 C、呻吟 收敛 隆重 约定 攻无不科 战无不胜 D、辉煌 刻薄 湛蓝 充沛 精神抖擞 喜不自禁,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,“奠”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分）,四、阅读,三、四年级 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的

9、意义。 4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。 7在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 8积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。 9养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,五、请填空，完成句

10、子（7分） 1、不知细叶谁裁出，（ ）。 2、等闲识得东风面，（ ）。 3、一寸光阴一寸金，（ ）。 4、海内存知己，（ ）。 5、谁言寸草心，（ ）。 6、如果没有太阳，地球上将（ ， ， ， ），自然也没有人。 7、让天空（ ），让河水（ ），让草木（ ），让动物自由自在的生活这是我们的共同愿望。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,六、按要求写句子（5分） 1、万金店镇一小是一所美丽的校园。（修改病句） 2、平舆县万金店镇三年级学生已经达到600人。（缩句） 3、语文老师教我们语文知识。语文老师教我们怎样做人。（合成一句话） 4、动物是人类的朋友，我们要保护它们。（改为反问句）

11、 5、就今天考场的情况，请写出一个比喻句或拟人句：,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,七、按要求答题或填空（15分） 1、读了果园机器人，你眼前浮现出怎样的情景？（1分） 2、本册中，你最喜欢的文章是 ，原因是 （2分） 3、本册中，你最喜欢的故事（神话或传说）是 ，原因是 （2分） 4、本册中，你最喜欢的人物是 ，原因是 （2分） 5、本册中，你最喜欢的一句话是 ，原因是 （2分）,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,6、你的语文教师姓名是 ，性别是 ，讲课时的特点是 （2分） 7、我们过路口时，要做到红灯 ，绿灯 沿 行走。（2分） 8、商人说：时间就是 ；医生说：时

12、间就是 ；军人说：时间就是 ；我们学生说：时间就是 。（2分）,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,八、阅读燕子选段，回答问题（11分） （ ）乌黑光亮的羽毛，（ ）俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,1、在文中（

13、 ）内填上词语（1分） 2、给文中黑体字注音（2分） 俏 掠 偶 漾 3、“翅”字用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）部，它共有（ ）笔，第五笔的笔顺是（ ）。（2分） 4、“一转眼”的反义词是： ；同义词是： 。（2分） 5、请写出小燕子活泼机灵的句子： （1分） 6、用“_ ”线划出“有的有的”句式，并用它写出一句话。（1分） 7、抄写出短文中的比喻句，并说说这样写的好处（2分）,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,九、阅读下面的短文，回答问题。（7分） 敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白

14、求恩（沉思 思索）了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长（恳求 央求 哀求）说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,1、给本段文字拟个合适的标题： （1分） 2、括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。（1分） 3、本段文字共有 句话。（1分） 4、第一、二句话描写了怎样的环境？说

15、明了什么？（1分） 5、从卫生部长和白求恩医生对答中，你感悟到了什么？（1分） 6、把段中你最喜欢的一句话写下来：（1分） 7、从白求恩医生身上，你受到什么启发？（1分）,阅读,五、六年级 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5阅读叙事性作品，了

16、解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 6在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 8扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,五、请填空，完成句子（3分） 1、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望

17、，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2、路曼曼其修远兮，（ ）。 3、（白杨树）（ ），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,六、修改病句（8分） 1、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。 3、有无认真学习的态度，是取得优秀成绩的关键。 4、今天，我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到校园。,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,七、按要求答题或填空（16分） 1、读“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”诗句，你眼前浮现出怎样的情景？ （1分） 2、课间时，三1班小明把一张废纸随手扔在校园的地上，这时的

18、你会怎么做？ （1分） 3、本册中，你最喜欢的文章是 ，原因是 （2分） 4、本册中，你最喜欢的故事是 ，原因是 （2分） 5、本册中，你最喜欢的人物是 ，原因是 （2分） 6、本册中，你最喜欢的一句话是 ，原因是 （2分）,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,7、你的语文教师姓名是 ，性别是 ，相貌特征是 （2分） 8、中国古典小说四大名著是三国演义、 、 和 。（2分） 9、做人要正直善良，懂得 ；处事要明辨是非，知道 。（2分）,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,八、阅读桥选段，回答问题（8分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

19、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。

20、”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 人搀扶着一个老太太，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,1、“奠”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分） 2、抄写出短文中的几个比喻句，并说说这样写的好处（1分） 3、用曲线划出短文中的拟人句，并说说这样写的好处（1分） 4、把“人搀扶着一个老太太，来这里祭奠。”句改为被字句，并说说这样改的好处。（1分） 5、作者描写水势越来越深，从 、 、 和 可

21、以看出来。（1分） 6、从村党支部书记的言行中，你有什么感悟？请写下来。（1分） 7、假若你在祭奠现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来（1分）,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,九、阅读下面的短文，回答问题。（7分） 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着

22、答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时的他（ ）自己浑身是劲儿，（ ）还看到上帝正朝着他点头。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了。他也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就

23、特别（关照 关爱 关怀）这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。（ ）她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓动起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费一杯牛奶，霍华德凯利医生。”,2015年春季小学五年级语文教学质量调研试题,1、给本文拟个合适的题目： （1分） 2、括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。（1分） 3、在括号内填上关联词语。（1分） 4、联系上下文理解词语。（1分） 不知所措：_ 束手无策：

24、_ 5、你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。（1分） _ 6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下她当时的心理活动写下来。（1分） 7、从这个故事中，你得到什么启发？（1分）,五、习作,三、四年级 1留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 2能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3能用简短的书信便条进行书面交流。 4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6课内习作每学年16次左右。,2015年春季小学三年级语文教学质量调研试题,作文（30分） 题目： 的我 要求：1、先补充题目在作文。2、用生活、学习、活动中的事实向大家介绍你自己。3、字数：300字以上。,习作,五、六年级 1懂得写