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文档简介
1、7/31/2020,中学生心理健康教育,女生心理导向,7/31/2020,你看到的图片是否是静止的？,7/31/2020,左图里的横线都是平行的！涉世越深的人，受社会侵蚀越严重，看到的直线越变形。你还是单纯的你吗？你能看出几条笔直的横线？,7/31/2020,你看到的图片 是静止的还是 运动的？,7/31/2020,7/31/2020,7/31/2020,7/31/2020,这几张图片是普通心理学里面的经典教学常常使用的图片，利用的是知觉的选择性原理。 所谓知觉的选择性是指对同时作用于感觉器官的各种刺激并不都发生反应，而只选择其中的少数刺激作进一步加工的能力。它是人类知觉的基本特性。由于知觉选
2、择性，人能集中注意少数重要的刺激或刺激的重要方面而排除次要的刺激干扰。简单地说，就是人在知觉物体时，是有选择性的知觉。,7/31/2020,世界卫生组织给健康下的定义是： “不仅仅是没有病和不虚弱，而且是身体上、 精神上的完满状态，以及良好的社会适应能力和道德健康。” 在这个定义中，健康的四个方面有三个都是心理的，心理对于健康的重要性被摆到了突出的位置。,7/31/2020,开设心理健康课的目的： 树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健知识。,7/31/2020,学习心理学的意义和作用,一、认识内外世界 学习心理学，可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学
3、，你可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如,学习了遗忘规律,你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足;了解了感觉的适应性,就可以解释为什么入芝兰之室,久而不闻其香了。 同样,你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中,通过他人的行为推断其内在的心理活动,从而实现对外部世界的更准确的认知。,7/31/2020,二、调整和控制行为 例如,当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时,就可以运用心理活动规律,找到诱发这些行为的内外因素,积极地创造条件改变这些因素的影响,实现自身行为的改造。,7/31/2020,三、直接应用在实际工作上 教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践,或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等;商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品,以吸引更多的顾客,如现在街上流行的打折风就是一个应用实例;再如经理利用组织与管理心理学的知识激励员工、鼓舞士气等等。,7/31/2020,送给同学们的一句话： 当一
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