苏教版六年级下册语文《夹竹桃》课件PPT (2).ppt

1、,美丽的夹竹桃,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,夹 竹 桃,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,季羡林,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,季羡林，当代著名语言学 家、散文家、东方文化研究专 家。他博古通今,学贯中西，被 誉为“学界泰斗”。他的散文， 质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。 他被评为2006感动中国的十大 人物之一。,绿色圃中小学教育网,学习生字： 熏 榆 凄 藻 蛾 乍,读准字音,玉簪花 荇藻 参差不齐 鸡冠花 奉陪 榆叶梅 江西腊 海棠 花团锦簇 菊花 飞蛾 乍起,zn xng cn c gu n,jn

2、 zh,fng y l tng,绿色圃中小学教育网,榆(y)叶梅,江西腊,玉簪( zn )花,迎春花 桃花 杏花 海棠 凤仙花 丁香 菊花 石竹花 夜来香 鸡冠花 五色梅,绿色圃中小学教育网,花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 美不胜收 花开花落 万紫千红,绿色圃中小学教育网,姹紫嫣红 色彩斑斓 花香袭人 芳香四溢 亭亭玉立 婀娜多姿,返回,绿色圃中小学教育网,第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）写作者家中的夹竹桃的花色，景象奇妙有趣。第三段（35）写夹竹桃的可贵韧性以及引起作者的幻想。第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。,绿色圃中小学教育网,夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的

3、花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。,不也不但是最最,最,最,朗读第一自然段，思考采用了什么写法？,用“不是也不是却是”说话。,绿色圃中小学教育网,自学指导,默读课文2-6段， 思考：标画出描写夹竹桃花色、花期长、有韧性，花影迷离的词句。在空白处写出自己的体会。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。,红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。,绿色圃中小学教育网,红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与

4、雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。,绿色圃中小学教育网,韧性：物体受外力作用时， 产生变形而不易折断的性质。 指顽强持久的精神。,在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到 秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不奉陪。,绿色圃中小学教育网,和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 迎风吐艳 无不奉陪,绿色圃中小学教育网,在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特

5、别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。,返回,绿色圃中小学教育网,你能仿照文章，用无不造一个句子吗？,无不,学生的成绩提高的每一步,无不浸透老师的汗水。 老师无不对每一个学生充满爱心。 在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的游客，无（一）不对此赞叹。 他的建议非常高明，大家无不举手称赞！,绿色圃中小学教育网,一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离,绿色圃中小学教育网,我幻想它是地图，它居然就是地图了，这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 荇（xng）藻 夜蛾() 微风乍(zh)起,绿色圃中小学教育网,乍：忽然，突然。 乍暖还寒 山风乍起 乍冷乍热,返回,夹竹桃本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。,小明刻苦学习数学,成绩优异,参加知识竞赛,无一次不名列前茅.,听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞叹。神舟七号成功飞天，大家无一人