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文档简介
听 潮,学习目标,1、学习本文抓住景物特征、从不同方面、用不同方法描写景物的手法。(写景的层次),2、学会多角度观察方法、抓住事物特征写景。(写作训练),我爱大海,人生就像大海! 鲁彦,海醒图,海睡图,海怒图,情景交融,欣 幸,激动、兴奋,妻怕,我喜欢海,溺爱着海,景,情,这是伟大的乐章,摇篮曲,奏鸣曲,交响乐,在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人会感到恐惧,勇敢坚强的人却感到愉悦,并认为这是一种享受。我们的人生道路有时平坦宽阔,有时坎坷曲折,应该怎样对待呢?要向鲁彦学习,记住马克思的名言:“斗争就是幸福。”,写景顺序,逻辑顺序 时间顺序 空间顺序 事物发展,多角度写景方法,1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合 3、人的各种感受相结合 4、详写、略写相结合 5、动、静相结合 6、多种修辞手法相结合,树上,花下,遍地,春花图,海睡图,俯视:,平视:,远视:,仰视:,在我们的脚下,波浪轻轻地吻着岩石,像蒙胧欲睡似的。,在平静的深黯的海面上闪闪地颤动着,银鳞一般。,远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间而是幽静的和平的愉悦的神秘。,星星在头上眨着, 慵懒的眼睑,也像要睡了。,触觉,嗅觉,听觉,春风图,无形,无味,无声,有形,有味,有声,听觉:,视觉:,嗅觉:,味觉:,触觉:,每天潮来的时候,听见海浪冲击岩石的音响。,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。,有时它带着腥气。,带着咸味
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