语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学课件

1、，解说员：宣武区陶渊亭小学王丹，卖火柴的少女，1，在教材分析中提高对文本的认识，提高语言的朴素和真实感，与大使对话和沟通，结合表达的虚实。2.从学政分析看深化学生理解，语言内容，语言形式，3，3，2。利用比较方法理解作家虚实结合的表达方式，体会表达效果。3.理解作家的生活经历和创作背景，进一步激发课外阅读安徒生童话的兴趣。(重点)，(困难)，课程指出：“阅读教育是学生、教师和文本之间的对话过程。”语文教学应在教师和学生平等对话的过程中进行.，指导学生在与文本的对话中提高国语素养，第四，在地图思想和理论基础的引导下确定核心理念，确定，新年的太阳上涨映在她的小尸体上。小女孩坐在那里，手里拿着燃烧的

2、火柴。她想温暖自己.人们说。没有人知道她见过多么美丽的东西，她多么幸福，跟着她的奶奶走向新年的幸福。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)，(2)专注于“幸福”，深入交谈，1)。寻找“幸福”，浏览第二部分，寻找小女孩看到的美丽，让她感受到前所未有的幸福？2 .品味“幸福”，读第二部分，什么描写能感觉到小女孩那么幸福？2 .请品尝“幸福”。第一次：暖烘烘的大火炉，体会文章符号，读惊喜！火柴点燃了，火花迸出来了！她把小手聚集在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰，简直像一支小蜡烛！这是奇异的灯光！小女孩感觉像坐在大火炉前，炉子里有闪闪发光的铜脚和铜把手，燃烧，暖烘烘的，多么舒服啊！2 .品味“幸福”。第一：暖

3、烘烘的大火炉，体会文章符号，阅读“惊讶”，比较句子，感受“真实”，比较句子，感受“真实”，食人鱼！火柴点燃了，火花迸出来了！她把小手聚集在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰，简直像一支小蜡烛！这是奇异的灯光！小女孩感觉像坐在大火炉前，炉子烧得很旺，多么舒服啊！饮食！火柴点燃了，火花迸出来了！她把小手聚集在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰，简直像一支小蜡烛！这是奇异的灯光！小女孩感觉像坐在大火炉前，炉子里有闪闪发光的铜脚和铜把手，燃烧，暖烘烘的，多么舒服啊！2 .味道“幸福”，第二：散发香气的烤鹅再次观察第三：美丽的圣诞树，老师：牙齿幸福。她的小手几乎冻僵了。啊，即使是小火柴对她也有好处！她敢从火柴杆

4、中拔出一根来，点燃墙上的火来温暖自己的小手吗？她终于选了一个。生读：呲呲呲！火柴点燃了，火花迸出来了！她把小手聚集在火焰上。多么温暖，多么明亮的火焰，简直像一支小蜡烛！这是奇异的灯光！小女孩感觉像坐在大火炉前，炉子里有闪闪发光的铜脚和铜把手，燃烧，暖烘烘的，多么舒服啊！老师：但是火柴熄灭的时候小女孩眼前出现的景象是什么样的呢？生毒：哎呀，这是怎么了？她刚伸出脚想让脚也暖和一下，火柴灭了，炉子不见了。她坐在那里，手里只有一根燃烧着的火柴。老师：她怎么能让牙齿美丽的景象转瞬即逝呢？所以她又擦了一个。火柴点燃了，灯光出来了。光线落在墙上，那里突然变得像薄纱一样透明，她一直能看到房间里。生缸：桌子上铺

5、着白色的桌布，放着精致的盘子碗，肚子里满是苹果和梅子的烤鹅散发着香气。更好的是，牙齿鹅从盘子里跳下来，背上插着刀叉，踉踉跄跄地走在地板上，朝牙齿穷女孩走来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)老师：但是现实是如此冷酷无情。生毒：这时火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。老师：所以她等不及擦火柴了。这次她坐在漂亮的圣诞树下。生坞：牙齿圣诞树，比去年通过圣诞节富人商店的玻璃门看到的更大更漂亮。蓝绿色的树枝上点着数千个闪烁的蜡烛，许多美丽的彩色图画挂在商店橱窗里，向她眨眼。(威廉莎士比亚，视窗，现译)老师：小女孩急忙向画伸出手来。没想到生了：火柴又灭了。看到圣诞树上的蜡烛越来越高，最终变成了天空中闪烁的星星。

6、一颗星星掉了下来，从天上划出了细长的红光。2 .味道“幸福”，第四，五：温文尔雅的奶奶，体会到的标点符号，多元解释，出现在奶奶的光芒中是那么温和慈爱。“奶奶！”小女孩喊道。“啊！请带我去！我知道火柴熄灭了你就看不见了。如那温暖的火炉、芬芳的烤鸭、美丽的圣诞树一样，就看不见了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚)。，2 .“幸福”，第4，5号味道：温文尔雅的奶奶，标点符号，多元解释，在牙齿寒冷黑暗的晚上，一个可爱的女孩赤脚在街上走着。老师：好了，终于在火柴的光里看奶奶的时候生了。她()说：“奶奶！”老师：同学们，你们一定还记得小女孩在这种情况下卖火柴吧。天气太冷了，光着脚在街上走。老师：好

7、了，终于在火柴的光里看奶奶的时候生了。她()说：“奶奶！”老师：刚才生了。她坐在一所房子的角落里，蜷起腿来缩成一团。她觉得更冷了。老师：而且现在她好像要冻死了。所以她()奶奶：“奶奶！”啊！请带我去！我知道火柴熄灭了你就看不见了。如那温暖的火炉、芬芳的烤鸭、美丽的圣诞树一样，就看不见了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚)。老师：刚才，她唯一的一双拖鞋没有生读。小女孩必须赤脚走路，小脚冻得发青。(David aser，Northern Exposure，美国电视剧，女)老师：现在，她终于看到唯一爱她的奶奶学生在读了。他又()叫了一声。“奶奶！”“老师：刚才生了：可怜的女孩！她又冷又饿，哆嗦着往前走。老师：现在她想安抚内心的恐惧和孤独。所以她()说：“啊！请带我去！“奶奶抱着小女孩，把她抱在怀里。他俩在光和喜悦中飞，飞得越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿，也没有痛苦的地方。，3 .解释“幸福”。第二天早晨，牙齿女孩坐在角落里，双颊红润，嘴里带着微笑。她死了，在九年除夕晚上冻死了。新年的太阳上涨映在她的小尸体上。小女孩坐在那里，手里拿着燃烧的火柴。她想温暖自己.人们说。没有人知道她见过多么美丽的东西，她多么幸福，跟着她的奶奶走向新年的幸福。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，优美名言)，3。解释“幸福”。第二天早晨，牙齿女孩坐在角落里，双颊红润，嘴里带着微笑。她死了，在九年除夕晚上冻死了。