如何写好高考考场作文.ppt

1、如何写考场作文，发表：段菊梅，河南近年来作文命题情况，2013年作文材料：经验与勇气2012年：船主与漆工的故事2011中国崛起2010猫与鱼与老鼠2009小动物学游泳2008汶川地震2007儿童摔跤2006乌鸦我省作文命题的特征叙事类材料：掌握被叙述的人、事表现的主旨寓言类材料：把握寓意，紧紧围绕寓意画类材料：抓住关键文字语言吃画面反映的主题，参考作文评分标准，(1)基础等级1内容1等(2016分)材料内容和意义有关围绕立意的主题有着扎实想法的文章，可以看作是中心突出的材料丰富，能够充分表现主题的可以看作是内容充实的表现思想倾向积极向上的作文可以看作是思想健康的所有文章都是有道理的2表现一等

2、(2016分)文体特点明显，符合文体要求，首尾相应，交脉顺畅，段落划分适当，衔接紧凑，转移自然，结构严谨，词汇正确，句子与句子之间衔接自然，句子(2)发展等级，一等(2016分)深： c的观点有启发作用，揭示a渗透现象在本质上深入的b事物的内在因果关系。 丰富： a材料丰富(不指数量多) b论据充分c形象丰富的d境界深远。 有文采： a语言恰当，b句法灵活，熟练使用c修辞手法的d句具有表现力。 创作思维有创造力： a见解新颖b材料新颖c构想新颖d推理，想象有独特之处c有个性特征。 (3)其他问题，问题要求自主确定标题，缺少标题者扣2分。 关于字数，问题在800字以上，不足字数每50字减1分，诗

3、歌逐行订正。 关于错字，每三个错字减去一分，不算重复，最多减去三分。 关于标点的错误，标点的错误加了十二分。 对于没有写完的作文a主体，只写了没有完的作文，以基础等级为基准进行评分，对发展等级的评分也没有影响的b主体没有被写，或者300字以内的情况下，以10分以下(包括10分)给予得分，直接在“内容”栏中，其他对于夹克和模仿a没有自己的构想和构想，在只复述或模仿、置换原材料的情况下，可以视为夹克，属于夹克的作文的基础等级和发展等级都在三等以下(包括三等)进行适当评价，b对模仿的作文进行怀疑， 必须提供模仿的文章或正确的线索，经确认后，这样的作文的基础等级在四等内得分，发展等级不得分的c材料的意

4、思和没有任何联系的作文可以视为文章没有问题。 此类作文不超过10分，直接记录在内容栏中，其他3个供分栏均为0分。 关于有重大问题的作文a的内容有重大的政治倾向性错误的b答案雷同c前后的笔迹不一致的d有特别的标记，明确审查问题、高考作文的命题方式：看命题半命题材料图得分的前提审查问题错误的话，就失去角度。 构想失明，作文脱轨，这样的作文只能得到基本点。 如何练习正确的审查问题视角，分析、归纳、总结近年来全国各地市的高考作文材料或作文问题，得出其中有何异同。 虚入实出，分为两个虚入是把握材料的寓意，弦外的声音是深入生活社会解释问题。 分为两部分，观点的角度可以兼顾矛盾两方面。 树立高度意义，突出主

5、题，突出物质小圈子，进入精神世界的合理思考，提高思想水平。 从个人的狭小范围中突出，从他人、社会、国家和人的视角来改变想法，辨别是非，权衡利害，使观点具有高度。 跳出眼前的小圈子，适当地进入历史的昨天和前天，为此抗议现在，使见解有深度。摆脱生活现象的小圈子，进入文化水平，透视社会文明，将思维从单纯浅薄的东西中提取出来，进入哲思和语。 文体选择结构，提出论文：一个原则，两个构思，三个模式一个原则：“结构坚固”、“结构完整”、“结构清晰”、“构思新巧”。 在考场上，谁想得清楚，谁写得清楚，谁写得清楚，谁都能得高分。 两个构想：一是三段论式，基本构想是提出问题(提出中心论点)分析问题(论证中心论点)

6、解决问题。 二是因果分析式，基本的想法是什么变化。 三种模式，论文中，本论文部分是什么，为什么，如何，结果从怎样的角度展开，无论选择怎样的角度，论点之间都必须形成一定的联系，这样的联系模式，并列式层进式对照式，如何展开本文，(1)。 例如“勤”的构造提纲：中心论点：“俗话：一勤天下无难。 唐代文学家韩愈说：“工作勤奋。 学业的精深造诣来源于勤奋。 ”。论点1 :取得成果。 论点2 :拿出智慧。 论点3 :幸福。 (二)“三三制”式，开头的三个词提出论点，主体的三个句子论证中心，三个事例成为论据。 当然，所谓“三三制”是基本模式，在写作过程中，学生可以结合实际适当调整，保证论据的充分性和论证的丰

7、富性。 (3)六段综合式。 第一段：开宗明义，提出论点。 引用、比喻、排列、比兴，无论如何，三个词都要直接直接回到主题上，避免造玄虚、拐弯抹角、拖泥带水。 第二段：详细例子分析，提议叙利亚结合。 事实胜于雄辩，精辟的事实论据往往能有力地证明论点。 第三段：举例比较，形成势头。 如果详细的例子是点的抽屉，略例是面的扩展。 点面结合可以形成立体感。 第四段：正反对比，突出中心。 根据先前详细例子的分析、略例的排列比，从背面切入，正反结合，对比鲜明，更强调中心。 第五段：辩证分析、论证周密。 绝对的结论容易产生偏差，所以辩证分析可以使论证更加严密周到。 第6段：实际联系，升华主题。 这一段是为了强调

8、文章的现实目的，联系实际，解决问题，使主题进一步升华。 填充材料，帝王英雄创业章最后帝王反面人物的荒唐事迹文人高士的气节胸襟责任使命献身于振兴中华民族事业的科研精英中外经典小说物语人物，最近重大企业，草根平民闪耀的卑污、美丽的标题，化用诗句：生命真诚珍贵，爱情价格更高。 问自由的话，两者都可以放弃。 巧用题：不一定是追着我幸福地生活着，但我一定是追着生活的幸福。 闲话山水题山，沉着，敦厚水，灵力，聪明。 仁者爱山，贤者乐水。 在母亲的手慈母的手上画线，游子穿着衣服。 临出发密缝，怕迟迟不回来。 谁说的是草心，报了三春之光。 父亲脊梁千磨万打还很有力，任尔东西南北风，开头，开山第一炮，太鼓第一槌

9、，开篇不俗，引人注目：引用名文，起点远处借信，平中见奇巧的排列比，提出扣人心弦的问题，人深思，最后，编筐揭示史诗作文，高考叙述文创作的四要领一个完整的故事要领二个生动的人物要领三个生动的描写要领四个感动的感情，人与道，小时候，道是羊的细道，你在这里，我在那里。记得吗？ 那时的我，又小又瘦，你从我妈妈那里接过我，说：“这孩子，这么瘦，不恶心！ ”“这是一个很好的例子。” 所以，你要节约用，把积蓄的钱给我买奶粉，买糖葫芦。 渐渐地，我胖了，可以走路了。 小嘴很伶俐，一有空就跟在你身后，不停地叫“奶奶、奶奶”。 你很瘦，村上人却说：“奶奶为什么这么瘦呢？ ”你微笑着抚摸我的头说。 “女儿上了年纪变瘦

10、了呢。 每到周末，你就牵着我的手，穿过那条羊肠小道来到村口迎接我，“还我”后，你就折叠着身体走。 我好几次都没能呼吁你。 在小路的尽头，你转过身来向我挥手。 我呆呆地看着，你用袖子使劲擦着自己的脸。 更大，路是电话线，你在家，我在远方。 那条曲折的小路，现在已经铺上水泥了吗？ 你踩到的足迹已经不在了。 但是，深深地刻在我的心里。 鹰要成为在天空飞翔的使者，必须离开母亲的胸膛，用两翼开拓属于自己的蓝天。 我要离开家，在远处学习，一个人学习。 背着沉重的书包和你早就准备好的大袋水果，更沉重的是你的千念万令。 在场外，成绩的不理想，以及同学关系的困难，让我流了好几次眼泪。 所以，打电话给你，跟你说话，你的话就像细流，洗涤着我浮躁不安的心。 慢慢地，我适应环境，也很少想起你。 有时给你打电话，听到你高兴得发抖的声音，请让我注意身上的云彩。 我总是用不在意的口气应对，几次都忘了注意不要吃热菜。 我知道。 你一直在存钱，为了我。 对隔壁的李大婶说：“孙子很聪明，现在要多存点钱上大学！ ”，我听说了。 电话线也许是世界上最“狭窄”的路，但却承载着世界上最宽阔的爱情。 然后啊，路是冥币，你在天上，我在地上。 你说我出门后就走，你忍了三天三夜，看了一个星期，我还没回来。 我看见你的时候，你那块地