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文档简介

小学生拼音字词能力评价工具 （简介）,北京教育学院丰台分院 李镗 邮箱 ,1,ok,一 评价的方式与功能,、拼音字词示范性测评量表 （诊断与阶段性评测） 、拼音字词形成性评价手册 （掌握规律、学会学习）,低年级,中年级,高年级,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,2,二 示范性测评量表编制的依据,学生能力发展的阶段性 拼音与字词的系统性 测评的连续性 测评量表内容的依据课程标准,3,三 示范性测评量表的结构与内容,4,四 测评量表内容节选,低年级测评量表 中年级 选词填空 高年级 写四字语,5,五 测评量表使用说明,口试与笔试 8分钟/32分钟 分项记分评等，写评语 总分评等,6,六 形成性评价手册的功能,自我诊断功能 自我矫正功能 自我激励功能 教学反馈功能,7,七 手册评价的内容,知识获取的评价 兴趣、动机的评价 学习方法的评价 调控能力的评价,8,八 内容示例,制作图表 定个复习计划 给动物园写标牌 给亲兄弟对号入座,话说三国,9,谢 谢!,10,ok,

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