小数点位置移动变化规律及应用PPT.ppt

1、通过绿色郑源中小学教育网、小数点移动的变化规律、绿色郑源中小学教育网、教育目标、1、掌握小数点的移动，了解小数大小变化规律。2、将利用此变化规律解决实际问题。3、培养知识转移能力。绿色郑源中小学教育网络，比较大小0.540()0.54 2.8()2.800 3.26()32 . 6 61 . 9()6.19，=，=，绿色郑源中小学教育网络，10.9 30.04 5.4 8.18，复习，绿色郑源中小学教育网，1，不改变数字的大小，3名小数4.3=() 2.07=() 3.336=() 2，比较大小。34.56 3.456 345.6 3456读数。观察。牙齿四个数字的共同点是什么？区别是什么？数

2、字和阵列顺序相同。(小数点所在位置不同，小数大小差异，绿色郑源中小学教育网，比较大小：牙齿四个数字如何相同？有什么不同吗？小数点位置不同，小数大小也不同！提出了绿色郑源中小学教育网，4个101010的正方形图，(1)4幅画全部平均分为一份。(2)表示阴影部分的小数。0.001，0.01，0.1，1，1000，(1份)，(10份)，(100份)，(1000份)，(1000份)，绿色郑源中小学教育网，1.05分米；用计算机计算，并观察小数点位置的变化。0.504 10=0.504 100=0.5041000=，5.04，50.4，504，5.04 50.4 504，0.504乘以10，0.504

3、0.504乘以1000，0.504的小数点右边3位，绿色郑源中小学教育网，0.504，绿色郑源中小学教育网络，我有：460.5，460.5，460.5，46.05，4.065，0.4605，小数点向左移动一位，绿色郑源中小学教育网，7.58，0.758，7580，758，0.758，10，100，10，75.8，填充，绿色郑源中小学教育网，绿色郑源中小学教育网，绿色郑源中小学教育网，绿色郑源中小学教育网，绿色郑源中小学教育网，绿色花园中小学教育网，绿色花园中小学教育网，例如5点移动规律，随着小数点向右移动，金腰带峰将会增大！绿色郑源中小学教育网，0.009米=9毫米，0.09米，0.9米，9米

4、，=90毫米，=900毫米，=9000毫米，移动两个人将使原始数量增加100倍。3位数移动，原始数量扩展到原始数量的1000倍。讨论：从上到下看，第二，第三，第四表达式与第一表达式相比，小数点的位置有什么不同？小数大小还有什么变化吗？将0.009米的小数点向右移动一位，小数大小的变化是多少？0.0 0 9米=9毫米，0 0 0 9米=9毫米，将0.009米的小数点向右移动两位数，小数大小变化是什么？0.0 0 9米=9毫米，0 0 0 9米=9毫米，0.0 9米=9毫米，0 0 0 9米=9毫米，小数点右边移动两位，小数将扩大到原来数字的100倍。小数点右边移动3位，小数将扩大到原来数字的10

5、00倍。9，90，90，9000，9000，绿色郑源中小学教育网络，小数点右边移动一位，小数原数量扩大10倍；小数点右边移动两位数，小数扩大到原来的100倍；小数点右边移动3位，小数扩展到原数量的1000倍；绿色郑源中小学教育网，0.009m=9毫米，0.09m，0.9m，9m，=90毫米，=900毫米，=9000毫米，小数大小还有什么变化？9米小数点向左移动一位，小数大小有什么变化吗？9米=毫米，9，9米=9000毫米，900，9米小数点向左移动两位，小数大小变化是什么？9米=毫米，0.09米=90毫米，90，9米=9000毫米，9，9，9米小数点向左移动3位，小数大小更改？0009m=毫米

6、，0.0 09m=9毫米，9，9米=9000毫米，从下往上爬，你还能发现什么规律？0.009m 9毫米、0.09m 90毫米、0.9m 900毫米、9m 9000毫米、缩小、缩小、向左移动两位数、小数缩小为原来的数字。小数点左边移动3位，小数缩小为原始数字。如果小数点向左移动一位，小数数将减少到原来的数字。绿色郑源中小学教育网络，小数点左边移动一位，小数减少到原来人数的十分之一；小数点向左移动两位数，小数减少到原来数字的1%；小数点向左移动3位，小数减少到原始数量的1/1000；绿色郑源中小学教育网络，以下数字相同。比较结果有什么变化吗？372 3.72 37.2，扩大到本数的倍，扩大到本数的

7、倍，扩大到本数的倍，绿色郑源中小学教育网，以下数与506相比有什么变化？0.506 50.6 5.06，缩小到原数量的千分之一，缩小到原数量的十分之一，缩小到原数量的十分之一，绿色郑源中小学教育网络，4首歌：向右移动放大，向左移动缩小；1 (2，3，-)位移动10(100，1000 -)倍；位数不足以“0”补位。，小数点移动要记住。绿色郑源中小学教育网，空格填充：1，小数点向右移动一位，原始数字为()倍，2，0.375为100倍，小数点向右移动()。将3，0.73的小数点向()方向移动，将原数量减少了100倍。将4，30的小数点向()方向移动()，本数为0.03牙齿。绿色郑源中小学教育网，填充

8、：1，2.3小数点向右移动一位，原始数字为()倍，2，0.375为100倍，小数点为()。将3，0.73的小数点向()方向移动，将原数量减少了100倍。将4，30的小数点向()方向移动()，本数为0.03牙齿。放大，10，右，2，左，2，左，3，0.01平方米，0.01平方米10倍，100倍，1000倍，数字放大1000倍，小数点向右移动3位。将0.01增加到10倍是乘以10。0.011000=，10，1平方米，0.1平方米，示例7小数点左边减少，绿色郑源中小学教育网，110=0.1，0.110，=0.01，计数减少，计数，数字为1000，数字减少10倍，小数点向左移动一位。绿色郑源中小学教育

9、网络，一个是()，原()梨()。0.78的两位小数是()，原来的数字是()的两倍。如果向右移动3位数()，则原始计数()将增加()倍。78放大100，780放大1000，7.8放大10，绿色郑源中小学教育网，0.78，7.8，绿色郑源中小学教育网，4.4的小数点向右移动2位后()，10.2的小数点向右移动3位后()，440，10200，绿色郑源中小学教育网，1位为()，原始数为0.51缩小10，0.051缩小100，0.0051缩小1000， 原始数量是100倍，370 37倍，原始数量是10倍，370 0.37倍，原始数量是1000倍，370.037倍，原始数量是10000倍，原始数量是10

10、000倍2。 小数点左移，元帅100倍。在3.0.3 0.003中，小数点向()方向移动两位数，原始数字是()的两倍。4.减去8.05的小数点后，将小数点向()方向移动()位，即原始数()乘以()倍。5.8.07的小数点向左移动2位，向右移动4位的结果()，是原始计数()的两倍()。，2，放大，3，缩小，向左，缩小100，向右，2，放大100，870，放大100，绿色郑源中小学教育网，导航，向右移动2位，向右移动1位，向右移动3位，规则2()放大10倍为0.01。要牙齿到0.1，小数点移回()()。3.3.9的小数点向左移动2位，向右移动3位，将牙齿()。4.把84.05的小数点移到最高数字的左边，缩小到原()，减去小数点，增加到()倍。绿色郑源中小学教育网络，(问题选择)热计算，1，80除以1000的份额是多少？2，3.26的100倍是多少？绿色郑源中小学教育网络，示例3，0.3511000=，绿色郑源中小学教育网络，尝试，“0.03”小数点右边移3位，但是小数部分只有2位，你怎么处理？绿色郑源中小学教育网络，练习练习，绿色郑源中小学教育网络，练习练习练习，你认为怎么写10呢？小数一、二、三是牙齿小数乘以10、100、1000，绿色郑源中小学教育网，练习12，绿色郑源中小学教育网，练习12，绿色花园中小学教育网，练习12，绿色花园中小学教育网，绿色花园