《幼儿园与家庭、社区的合作》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、幼儿园与家庭、社区的合作第一节课教学设计讲师：丽丽1、学习和教育资源分析：教材分析：幼儿园和家庭、社区的合作是我们幼儿园环中最重要的内容。最近几年国考中属于比较热门的考试点，受到了关注。历年试题中分数不高，但不排除以后不会成为重点问题分析学习情况：了解幼儿园、家庭、社区的合作后，上学期幼儿教育学中学生已经学习了，因此对这次课的内容不陌生，期间还加上国考班的学习，对幼儿教育理论知识有比较系统的理解。因此，学习这次课的内容并不难。2、教育目标：知识目标：理解幼儿园和家族、区域社会合作的意义能力目标：掌握幼儿园和家庭、社区合作的内容和方法。情感目标：通过学习，树立正确的幼儿教育观，为以后的家庭共同教

2、育奠定理论基础。3、教育困难：掌握幼儿园和家庭、社区合作的内容和方法。4、教学方法和手段：讲义，案例分析法，比较法，分析归纳法5、班级分配：3小时6、课程：第一课课程体系讲课内容教师活动学生活动设计意图导入复习问题幼儿园和家族之间的医生沟通方法是什么？1、提问2、评价学生的回答回忆以前的知识回答问题一起回忆旧知识，找出差距利用提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况讲课新班级第一，把握幼儿园和家族、社区合作的意义。(a)首先了解幼儿园和家族合作的重要性；1.家族教育的重要性和特点2.幼儿园和家庭合作可以形成合力，共同促进孩子的健康成长(b)幼儿园和区域社会合作的意义二、幼儿园和家族、区域社会合

3、作的目的a)使家庭和社区了解幼儿园理解是合作的前提。(b)得到家族和社区的积极支持。(c)发挥幼儿园专业幼儿园教育机构的指导作用。(d)提高儿童对家族和社会的认识案例演示另一朵？问题讨论宋在学校和家里为什么不同？教师总结知识点转换会导致下一个知识点提出事例，根据事例总结知识点教师总结知识点分析思维，分组讨论问题讨论分组响应问题讨论幼儿园和家族，区域社会合作的重要性？学生认真听讲请回答事故分析、总结、提问根据案例，对年轻凝聚力有初步了解。通过讨论，通过合作学习，加深学生对知识点的理解通过讨论，通过合作学习，加深学生对知识点的理解通过讲解总结知识点教室摘要第一，把握幼儿园和家族、社区合作的意义。二、幼儿园和家族、区域社会合作的目的作业论述幼儿园和家庭、社区合作的意义和目的吗？七、教学反思：幼儿园和家庭、社区的合作是我们幼儿园轮回中最重要的内容。近年来，因属于国考比较热门的考试点而备受关注

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