多项式乘以多项式.ppt

1、经过1.6整式的乘法(3)、学习目的、1、搜索多项式的乘法过程，进行了简单的单项式和多项式的乘法运算。 2、了解多项式乘法运算的修正算理，体会乘法分配法的作用和转换的思想，回顾和思考，把得到的乘积相加。在单项式上分别乘以多项式的各项、在单项式上乘以多项式的根据是乘法的分配律、回顾和思考，即单项式没有赶上多项式的每一个进行要不得、在去除括弧时留心为记号的确定、拼写男同性恋使用以下长方形卡成为更大的长方形、m、n、m、a， 拼写男同性恋，利用下一张卡拼写成更大的长方形，m、n、m、a、b、n、b、a、研究2，你可以任意选择3张长方形卡拼写成一个大的长方形吗？ 拼写男同性恋使用以下卡片做成更大的长方

2、形。m、n、m、a、b、n、b、a、探三，你可以用四张长方形卡做一个大长方形，看谁的拼写快，可以用各种方法求出你做的大长方形的面积吗？ 用不同的形式表示谜题的面积，()长方形的范围法理解多项式的展开。 如果将等式两端的x替换为等式(n a )，(m b)(n a )，mn ma bn ba，=，(m b)(n a)=mn ma bn ba的理解，将等式两端的x乘以多项式理解式而展开，=mn ma bn ba，(a b)(m n )，=，am，1，2，3，4的结果是， 也可以从下图反映出多项式的乘法学会连续：(a b)(c d)=、ac、bc、bd、ad、-乙丁、(甲乙)(丙)、=、甲丙、乙丙，

3、将一个多项式的各项与另一个多项式的各项相乘，然后将得到的乘积相加。 (m b)(n a)=、mn、ma、ma、bn、 bn比谁连接的比较快且正确：(a b c)(d e f)=、测试你、x、0.6 x、=、0.61.6x x2、x x，最后的结果乘以同类项例题分析、例题分析、【例3】进行修正运算、(2) (2x y)(xy )、=、2x、x、2xx、2x、y、2x y、y、yy、=。 (2)(2n 5)(n3) :1，修正计算：(3)(x 2y)2； (4)(ax b)(cx d ) .继续练习，注意！ 一、校正算法(2a b)2应该这样做： (2a b )2=(2a b )=4a 22a b

4、2ab b2=4a 24a b 2通常不等于4a2 b2。 2.(3a2)(a1)(a 1)(a 2)是多项式的乘积与乘积之差，后两个多项式的乘积的展开式用括弧括起来。 练习1、修正计算： (2) (2x 3)(3x1)； (3)2a3(2a3):(4)2x5(2x5) . 例算法： (1) (x y)(xy )； (2) (x y)(x2xy y2)、解：(1) (x y)(xy )、=x2、=、x2、xy、y2、y2、多项式乘以多项式，展开后的项数是规则的，在合并同类项之前，展开式的项数正好等于两个多项式的项数的乘积。 练习2、修正计算： (1) (2a3b)(a 5b )； 二，二，二(3) (x1) (x2x1):(4) (2a b ) 2； (5) (3a2)(a1)(a 1)(a 2)。 在这节课里你的收获是什么？ 总结一下，你在这门课中学到了什么？