化学人教版九年级上册水的净化.pptx

1、3水的净化、学习目的： 1、了解纯水和自然水、硬水和软水的不同2 .了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 我最喜欢母亲河！ 5.1水净化，知更鸟森流落荒岛，这些个泥水能喝吗？他只能从池子里淘泥水。 他能提取干净的饮用水吗？ 从水池得到的水：可溶的杂质，不溶的杂质，微生物，请想想：净化水是怎么破还是自来水净化过程，想看吗？ 取水沉淀、过滤、吸附消毒配水、1静置沉淀法、沉淀物、一部分不溶杂质沉入水底。 不能去除水中浮游的固体物和水面浮游的固体物。 一、净化水的常用方法，2、吸附沉淀法，加入明矾，使吸附悬浮物混水变得澄清，常用的吸附剂：木炭活性炭，可以想象：如何去除水中的沉淀，活性炭的吸附，活性

2、炭是具有多孔结构的单质炭，对气体和果冻状固体有很强的吸附能力。 活性炭层不仅可以过滤杂质，还可以利用其强的吸附性、吸附和杂质去除臭味。不溶性、气体、可溶性、可与过滤分离的混合物、固体、液体、过滤的关操作：一贴：滤纸与漏斗的内壁紧密接触。 滤纸的边缘必须低于漏斗的边缘滤液的液面必须低于滤纸的边缘。 烧杯口必须靠近被引流的玻璃棒，玻璃棒的作用：引流。过滤器操作所需的设备是什么？ 3、过滤法、铁元素架台、滤纸、漏斗、烧酒、漏斗下端接近烧酒内壁。 玻璃棒的下端必须靠在三层滤纸的一边，三赖：二低：玻璃棒，分组完成：活动和探究1，取水2，明矾吸附3，过滤(8分钟)，请考虑一下：1，过滤后滤液有可能混浊的原

3、因是它们吗？ 在弄清楚之前请再过滤一遍。 (1)滤纸破损，(2)滤液的边缘比滤纸的边缘高，(3)机器不干净等，2 )河水过滤后，可以喝滤液吗？ 不，因为过滤不能除去可溶的杂质和微生物，所以2 .能够除去河水中的可溶性杂质的方法是() a、沉淀b、蒸馏c、吸附d、过滤3，在下一次净化水的操作中发生化学变化的是() a、沉淀b、消毒c；净化度最高的是() a、静置b、吸附c、过滤d 以下混合物可通过过滤方法分离的有() a、水和二氧化锰b、铁元素粉和铜粉c、醇和水d、砂土和食盐水、b、c、b其中正确的操作顺序是()蒸发溶液过滤溶解水洗干燥A B C D，c，6 .我们的饮用水是用河水净化的，miu

4、面包车将水中的悬浮物家庭饮用水的正确净化过程是() a河川水过滤加氯元素瓦斯气体加明矾沉淀净水b河川水加氯元素瓦斯气体过滤加明矾沉淀净水c河川水加明矾瓦斯气体过滤沉淀净水d河川水加明矾沉淀过滤加单纯净水，d，课外作业：制作净水器，活性炭净水器，简易净水器，终了，罗宾森用自制的过滤柱想想看，为什么？ (第二课)大部分微生物在煮沸时被杀害。 但是，水中有可溶的杂质，可能对人体有害。 生活中的问题： 1、一些地区的井泉水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服漂亮地洗不好2、井泉水，在泉水烧水时经常有水垢3、硬水是什么？ 怎么检查？ 硬水对生产生活有什么影响？ 5、使硬水变成软水或怎么破：二、硬水和软

5、水，一、硬水和软水定义：硬水：可溶性钙元素，含有多量镁化合物的水。 软水：不含或不含可溶性钙元素、镁化合物的水。2、硬水危害：生活中的危害：长期饮用硬水对人体健康有害，洗涤不干净。 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料，引起爆炸。3、硬水和软水检查：肥皂水法：泡沫少，有大量抢先版，有大量泡沫，无抢先版，能用肥皂水区分硬水和软水的硬水无用肥皂，硬水、硬水、软水、蒸发法：蒸发皿底部有白色固体，蒸发皿底部有或少固体， 用蒸发法可以区别硬水和软水的硬水加热可以形成水垢，4、硬水软化的方法：在生活中经常煮沸的方法降低水的硬度，用实验室经常蒸馏的方法得到蒸馏水，降低水的硬度，工业上用离子交换法和药剂法

6、得到软水。 5、蒸馏，将液体加热变成蒸汽，蒸发制冷蒸汽使其凝聚成液体的方法称为蒸馏。 通过蒸馏，能够从混合物中分离不同的物质(例如工业制氧)，能够分离溶解于液体和液体的杂质(例如蒸馏水通过蒸馏的方法得到)，沸点、不挥发性、挥发性、蒸馏的操作方法、冷凝、水蒸气、沸腾， 想想冷却管中的水应该如何进出：为什么在蒸馏瓶中放入几粒沸石或碎瓷片？答：冷却管中的水应该向下流出，有助于水蒸气的蒸发制冷定。 a :防止加热，液体就会沸腾。 蒸馏水提取简易装置：装置中导管长，起什么作用，冷凝作用，一，净化水常用方法，一，静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 2、吸附沉淀法：优选去除水中漂浮物及沉淀；3、过滤法：优选去除水中不溶杂质。 4、蒸馏法：优选去除水中的可溶杂质。 净化程度：二、硬水和软水，1，定义：硬水含有钙元素、镁络离子比较多的水。 软水含有钙元素、镁络离子比较少的水。 2、区别方法：肥皂水法、蒸发法、3、硬水软化方法：煮沸、蒸馏、络离子交换等，1、能够通过过滤法分离以下各组的混合物的有： (a )醇、水b .食盐、土砂c .食盐水d .必须得到铁元素粉和铜粉