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文档简介

1、,“引导学生读懂数学书”,课题研究成果配套课件,一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。 阿累尼乌,“引导学生读懂数学书”,课题研究成果配套课件,第2课时 幂的乘方,一、学习目标,1.掌握幂的乘方法则，并能用式子表示；,2.明确幂的乘方法则的推导，熟练运用法则进行幂的乘方运算.,二、新课引入,1、回顾乘方和幂的意义；口述幂的乘法法则. 2、回顾同底数幂相乘的法则，默写字 母表达式：_.,3、计算： （1） ; （2） ; （3） ; (4) .,二、新课引入,三、研学教材,认真阅读课本第96至97页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.,三、研学教材,知识点一 幂的乘方法则,探究

2、根据乘方的意义及同底数幂的乘法填 空，观察计算的结果，你能发现什么规律？ （1）（32）3= 323232 =3 ）+（ ）+（ ） =3（ ）（ ）=3（ ）； （2） （3） （m 是正整数）,三、研学教材,一般地，对于任意底数 与任意正整数m，n， 幂的乘方，底数_，指数 .,不变,相乘,三、研学教材,B,B,A,练一练,三、研学教材,练一练,4、判断题,三、研学教材,知识点二 幂的乘方法则应用,例2 计算： (1) (2) (3) (4),解：,_,_,_,_,_,_,三、研学教材,练一练,1、填空题 （1） （2） （3） （4）,-64,64,三、研学教材,2.计算：,三、研学教材,三、研学教材,知识点三 幂的乘方法则的逆用,三、研学教材,练一练,36 =729,四、归纳小结,幂的乘方，底数 ，指数 . 用公式表示为 ， （m，n都是正整数）.,不变,相乘,我相信，只要大家勤于

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