2020小学教师德能勤绩廉述职报告2篇

1、2020年小学人民教师德能勤奋成绩廉叙职报告2篇小学人民教师德能勤奋成绩报告书1各位引导者、各位老师：回顾这个年级的工作，在我心中好好反省，我在本职工作中应该做什么，做了什么，做了什么，做了什么。 有这些个的问题，使我的工作更有意义。 为了今后更好的工作，现将一年的工作报告如下一、完善师德-师书“以德高为师，以身正为范”，以人师表、德为首。 在工作中，“爱岗敬业，乐于献礼，教人，廉洁，从人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。 保护高尚的情操，懂得荣明耻辱，约束自己，以身作则。 服装整洁，有语言规范，举止文明。 关心集体，团结合作，尊重同事，尊重父母。 作风认真，廉洁服务公务。 保持平常心，在工作

2、中，不介意个人知道，吃苦在前，工作休息时间不做有偿的家庭人民教师，不接受监护者的礼物。二、虚心学习-智慧之源作为一个人民教师，教育有很多问题，需要依靠智慧来解决。 其实，智慧来自细心观察，勤奋读书，勤奋工作，不断反省，不断否定自己。 我喜欢看书，再忙的时候没有放弃看书。 一年来，我通读了寄宿家庭护理牛鼻子的给教师的100条建议、魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书。 在云同步，个人博客中认识了很多名人和小二哥教育骨干，从他们那里学到了很多，找住的了自己的不足。三、教研工作-寻求真正的实用性进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研规划，组织新的教育研究活动，学习新理念，通过网络平台，

3、案例分析，集体授课课课3354课，使更多的人民教师参加教育研究活动，参与网络教研活动的特别是新转入本校的3名人民教师，1月份跟踪授课，每周下课后及时进行评价，肯定授课中的哈伊利石，指出了存在的问题和解决办法。三个人民教师的教学能力都有所提高。 本年度共听讲71节，积极让人民教师参加各级教研活动，跨区联动教研工作，承接区域内外多所学校的参观活动，加大与外部的合作与交流。 组织人民教师外出学习、观察学习、开阔视野、开眼界、开阔思路。 并且，让外出学习人民教师写学习心得体会，在校园网和本组人民教师会进行交流，以有限的资金发挥最大的效益，使人民教师全员获得、感受到了。 以校本培训资源为一盏茶，提高人民

4、教师培训能力，开展班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、人民教师敬业精神培训、人民教师礼仪培训等活动。在推进人民教师研究成果方面也做了很多工作，鼓励人民教师积极撰写教育教育论文。 组织人民教师积极参加各级各类征文论文竞赛。 本学年人民教师参加的信息技术征文共34篇，综合实践论文1篇。 本年度开展了小二哥人民教师教育比赛，王丽玲老师在语文区域比赛中取得了第一名的好成绩。 侯建萍老师参加了大武口区综合实践课的比赛，从初战到复战均位于掌门人，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。 体育人民教师杜玉红在自治区教育技能大赛中取得第一名的好成绩。四、合作意识-必不可少要做好学校的工作，我知道单靠个人是不

5、一盏茶的。 有重视大局，融合团队的心中的感觉，学习他人长处，择优服从，能组织好极了个人，在管理中齐心协力。 工作中这样的困难是免不得，大家齐心协力，共患难。 我可以为别人置身其中，每个老师都以全力支持学校的各项工作为目标，在大家的合作下，科研部的工作将按年初制定的修订计划完成。本学期承接大武口南区思品小主题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品人民教师教学竞赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提高活动质量，马麦燕老师得到大家的帮助，不辜负期待，很好科研部在承办活动中成绩优异，得到了教研室引导者的认可。五、为他人服务-完善自我教育是服务，管理是服务。 我记得服务意识。 在

6、校长领导下，制定工作修订、规章制度、考核评定制度，做好继续教育培训的各项工作，组织、指导、考核为年终考核提供依据的各年级教育活动修订，组织各教育课题组的教育教学修订，组织全校教育教学研究和经验交流，讲授、调查授课、随堂授课、成就课、 通过研讨课等不同形式的教学活动，及时掌握人民教师课的动态和水平，人民教师掌握学科教学标准，解决人民教师课中存在的问题城乡联动工作也很有效，本学期组织了3所联动学校，开展了班主任的远程训练、同课异类混合、优良课程观看、晚照工程课件制作比赛、精细化管理训练、名士讲座等活动。 当然，获得这些个成绩绝不是我个人的功劳。 这是各级引导者关心，人民教师全员共同努力的结果，没有

7、大家的辛苦和付出，没有大家的敬业和献身，没有大家的支持援助，就没有这些个的成绩。 我只是在其中起到了穿针线的作用，用针线拾起你们献上的闪亮珍珠，连接起来，使那些光芒更加夺目，更加闪亮，在这里，我衷心感谢老师的辛勤劳动和无私献身回顾一年的工作，虽然成绩很遗憾，但由于年轻工作经验不足，在开展工作中也出现了亲切的表兄弟情。1、政治、业务学习还没有加强，教育管理层次还没有进一步提高。2、上班，上班不够。 平时和学生的交流少，主动性不强。3、要加大教育服务力度，及时收集教育信息，为人民教师提供信息共享。我校是新成立的学校，搞好十五小学是指导关心、大众关心、社会期待的大事。 十三年五载的教育教学工作给了我

8、以下启示：学问无限，没有最好，只有更好。 我想和同事们一起，共同探讨，携手努力，创新，继续努力成为优秀的人民教师。小学人民教师德能勤奋成绩报告书220XX年，小学人民教师在忙碌充实的快乐中度过，发表了报告。 在学校，我一边担任三年级的语文教育工作，一边承担学校的安排管理工作。 在教育方面，我踏入当地，畏缩不前地工作，努力完成教育的各项任务。 在管理上，我知道的很少没有经验，逐渐经历到适应能够很好地发挥管家作用的过程，可以说真的很苦。 后勤工作以服务性为主，复杂繁琐，但都在学习或工作的重要环节，做好后勤工作，是学校教育工作正常进行的条件。 本学期主要做了以下工作(一)修改和完善后勤基地各项规章制

9、度，在实际工作中努力贯彻、实施；(2)根据日常教育、人民教师和学生的生活、设施设备维修等方面的需要，及时进行各种物资的调配、分配、多馀的调剂和可资源再生物资的回收工作。(三)安排知情人员认真、及时维护和检查学校各设施、设备； 保证全校各设施、设备正常使用。(四)及时安排人员外出，进行各种材料采购工作。(5)学校的安全工作总是能够不懈地努力。 平时在校舍、消防、食品吗？ 学生、操场、体育器材、水电设施等方面，可随时组织知情人员进行认真、深入的检查，发现问题及时处理，防患于未然。(6)食堂的工作是后勤工作的重要工作，关系到人民教师和学生的切身利益，一直是我工作的重点，我会竭尽全力，做好营养搭配、品

10、种调动等工作，可以说是满足人民教师和学生的要求。(七)综合管理工作始终不懈地进行。 学校的安全关系到千家万户，关系到社会的稳定，责任重于泰山。 为此，我每月召开一次后勤会议，对守门人、食堂、小卖店、猪场等职工进行人身安全、财产安全、社会交流、交通安全教育。 强调各自的责任，穿衣服吗？ 自己的本职办事儿。(八)着劲儿改善学校运营条件。 今年，我们筹集资金，改造食堂，实行食堂的操作电气化。 为了克服电力不足，使用低电力的旧发电机，大电力的新发电机，为学校节约资金，保证了学校工作的正常运行。另外，本学期负责4年级的语言教育，现在，回顾总结本人本学期的语言教育工作(1)仔细制定教育订正计划。根据开学前

11、上课的要求、新教材编写的特点，结合本学生的实际情况，制定了全面的系统教学计划。 教学计划按照学校的统一安排，在合理设定教学进度的本书教材培训重点的基础上，制定了培养学生语言感觉能力、形成高语言表达能力的综合教学目标。 从内容提要中体会思想，学会澄清文章的主要内容。 能听，能说，能写，能读。 对于不同的课文明确了重要的难点。 教育修订计划在整个学期的语文教育安排下，有目的、有修订、有目的地开展工作。(2)根据文本的内容，选择不同的教学方法。根据文本的种类，学生掌握知识的实际程度，有不同的教学方法。 古诗教学采用图与学结合的方法，使学生直观感受各诗的中心思想。 巨人的花园一句用情感引导阅读方法，激

12、发学生不同的情感，使他们悟性、想象、思考，达到教育目标。 此外，还有以朗读为主，体会文章内容，自学完成教育目标的文章。 例如，我说长城 颐和园等文章时，这些个课很难。 如果照书来教的话，校学生会一难就会感到无聊。为了搞好这门课，我认真研究课文，找到了重点、难点，进行了性交谈。 为了不让教育生动无聊，我为此准备了很多多媒体，上课时胸口长了竹子。 说一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感觉，学生的兴趣很浓，教育效果很理想。 由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，最简单，最合适的方法来达到教学目标。 相反，我没有认真准备课程的时候，与课堂气氛无聊，教学效果差相比，认真准备课

13、程对教学来说是非常重要的。(3)留心规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯培养，有利于教育的实施，也有利于学生的学习。 重点培育的学习习惯包括以下几个方面：1、课前预习，课后复习。 每天放学后，为学习安排具体的预习塔斯克，及时告诉学生预习的方法。 新课结束后要求复习。 组长的检查，用捡人民教师的方法催促。 一有会儿，学生就知道该怎么预习，可以自觉复习了。2 .要求学生掌握正确的课程学习方法。 认真听“该说的时候说，该听的时候听，该写的时候写”，积极思考。 学习上课，学习做笔记。3、要求学生写工整字，做规范工作。 强调文字写作的重要性，及时进行写作训练和指导。 经过长期的训练，学生的字越来越漂亮地

14、，课外作业越来越规范美丽。 对做得好的学生进行了表扬和表扬。(4)重点突破我校学生普遍存在的语文弱点。1、对外汉语大头针入。利用早读，比如教生字的时候，把所有的时间都用在复习上，巩固对外汉语大头针。2、单词记忆。入学以来，坚持课文中生字新词的读写听写。朗读课文。上课花了很多时间，对学生进行朗读训练和指导。 多次组织朗诵课文和诗歌的比赛。4 .阅读。从平时上课到考试，有意让学生进行阅读训练，多思考，解决许多问题，提高阅读水平。 为了进一步克服这个难点，为了增加课外阅读量，每周安排阅读课，专门进行阅读训练。(5)有问题。1、培优补差工作由于时间、本主儿自身原因、任务复杂等主要客观原因，开展少，效果

15、小。2、不是全面的，无法多阶段提高学生的语文水平。3 .指导训练力量不足。 个别学生的课外作业不能按时完成。4、学生不能“明白”一盏茶，教学内容、使用方法不能广泛地呼唤学生的同理心。5、学生的阅读和写作能力还没有提高。 特别是学生不会下笔。 中学生的版结构订得不好。 读书写字不广。 回答问题抓不住要点。回顾自己的课程，我感到有点罪疚感，学生不想在课堂上学习，违反纪律的时候，我的心中的感觉会受到影响，把它拿去教育，给原来的正常课程带来冲击，不能发挥应有的水平，影响教育效果。 我要努力克服从此往后，研究方法，用有利的方法解决。(六)今后努力的方向和安排；一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在

16、实践中不断探索、反思、总结。二是进一步明确阅读教育的中心地位，巩固基础知识，强化现代信息技术为教育服务的手段。三是教学中注重学习方法的指导，特别是创作方法的指导。四是在今后的教育中重视学生考核能力的培养。 特别是在读短文时，要教学生如何读短文。 得到短文，首先要多读几遍，结合短文的主题，理解短文的宗旨。 读短文后面的题目，做什么，怎么做，认真解决另一个题目。五是不断加强基础知识、基础能力方面的培训。 尤其是同音词要反复出现，要学会正确区分使用。6 .平时的读书教育应重视提高学生对整篇文章的把握能力。 要指导学生一次一次，分阶段阅读整篇文章。 因为读得不正确，所以直到读得正确，读得不顺利。 因为没有阅读的氛围，所以阅读的氛围，阅读作者表达的思想感情。 以及对云同步，从初步的感觉到