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“的、地、得” 的区分与运用,潼侨中心小学 张晨,错误使用案例：,因为我 表现好，老师高兴 奖励我一颗星，相信我会表现 更好！,地,得,地,因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好。,不同：,相同：,1.都读轻声“de”,2.都是结构助词，起连接作用,1.怎么样的什么,2.怎么样地干什么,3.干得怎么样,怎么区分呢？,名词前面白勺的,动词前面土也地,行动后面双人得,练习巩固：,平静（ ）湖面 鲜艳（ ）花朵 蔚蓝（ ）天空 欢乐（ ）歌唱 愉快（ ）挥手 快乐（ ）奔跑 完成（ ）又快又好 干（ ）漂亮,的,的,地,的,地,地,得,得,类别区分练习：,飞快 跑 跑 飞快,愉快 旅行 旅行 愉快,希望 殷切 殷切 希望,地,得,地,得,得,地,综合练习：,画眉鸟飞到大树 上方，高兴 喊起来：“我真 会飞啦！而且飞 很高呢！,的,地,的,得,口诀我会记,名词前面白勺的,动词前面土也地,行动后面双人得,再见！,
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