婴儿语言的发展.ppt

1、1,婴儿语言的发展,主讲人：王鹏茹,2,一、语言的启蒙,A、01岁是语言的准备期，13岁是学习语言的敏感期，其中23岁是口头言语的关键期，大脑皮层的语言区特别敏感，容易对听到的语言进行记录和整理。 B、语言是人们用语音按照一定规则表达思想、交流思想的工具，包括口头语、书面语和体态语。,3,一、语言的启蒙,C、语言交往需要具备理解力和表达能力。在婴儿语言发展的过程中，理解先于表达，在听懂别人说话的基础上才开始说话，一般在说出10个词之前，已经能听懂50个词了，所以，语言理解是语言发展的基础。,4,一、语言的启蒙,D、口语表达包括：发音、音调、语法、语意等， E、非口语表达包括：书面表达和身体表达

2、。 F、婴儿时期，非口语表达主要依靠眼神、身体姿势及动作，婴儿的语言是指面部表情、发音、懂话和说话。,5,二、哺乳期婴儿体态语,1、咧嘴笑，表示兴奋愉快 ； 2、.瘪嘴、撅嘴表示要小便； 3、红脸皱眉，表示要大便； 4、宝宝的腿屈曲与腹部，双手握拳、手脚冰凉表示肚子痛； 5、玩手吐泡泡表示不需要别人打扰。,6,三、宝宝的哭声含义,消化不良、肠胃病：大声哭嚎并用手护肚； 喉部炎症：哭声嘶哑； 感染：哭声时而尖利时而低沉并拒绝进食； 体内有寄生虫：夜间反复低低啼哭； 头痛中耳炎：边大声啼哭边摇头抓耳； 疼痛：突然大哭转而喘不上气，然后大吸一口气哭出声来； 闹觉：在要睡觉的时候怎么哄都不好使； 惊厥

3、：高烧时哭声突然停止。,7,四、宝宝语言发育的生理常识,语言活动包括：“表达”和“理解”两个方面。 口语表达：言语。 个体言语发生的器官包括：“发音器官”和“听觉器官”。 发音器官：呼吸器官、喉头和声带，以及口腔、鼻腔和咽腔，对婴儿来说，发出多音节语音，有赖于这些器官的运动和功能的成熟。 语音是在口腔与鼻腔、咽腔以及各部位的协调运动中形成的。,8,五、加强语言早期功能的训练,婴儿语言的发展是以生理成熟度为基础的，加强婴儿肺（运动）、咽（喊、笑）唇（抖动）、舌（伸舌）四个主要发音器官的锻炼。,9,六、语言训练游戏的方法,01岁 （1）、加强婴儿听力与发音能力的训练： 生活与自然界的声音、 兴奋与

4、发出各种声调、 （2）、与认知活动相结合： 动作回应 感受实物 看图认知 （3）、用恰当的方式激发婴儿说话的需求： 语言准备期； 引导与模仿婴儿发音； 多于婴儿聊天； （4）、婴儿说话的前奏： 一哭二喉三咿呀， 四五喃喃， 七八妈， 九发单音， 周说话。,10,01岁的妈妈儿歌,斗虫飞 斗虫飞，斗虫飞， 飞到南山吃露水， 露水吃不到，回来吃青草。 摇篮曲 小宝宝，快睡觉， 风不吹，云不飘， 蓝蓝的天空静悄悄， 小小船儿轻轻摇， 小鸟不飞也不叫， 小宝宝好好睡一觉。 怎么叫 小猫怎么叫，喵喵喵 ，小狗怎么叫，汪汪汪 ； 小鸡怎么叫，叽叽叽 ，小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 ； 小羊怎么叫，咩咩咩 ，老牛怎么

5、叫，哞哞哞 ； 老虎怎么叫，噢噢噢 ，青蛙怎么叫，呱呱呱；,11,六、语言训练游戏的方法,12岁 （1）、帮助婴儿增加词汇量： 随机教育； 丰富知识； （2）、指导时注意示范发音； 唇语 垃圾语 （3）、运用游戏进行语言训练； 打电话； 手指游戏； 我问你答； 看图说话。 （4）、选择与婴儿相匹配的故事和儿歌进行训练； 接龙儿歌； 三字儿歌； 歌谣；,12,12岁宝宝的儿歌,1.小花狗 小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。 2.小手绢 小手绢，遮住脸，妈妈找我看不见。 3.跟着妈妈走 上大街，过路口，人多车多不安全，宝宝拉手跟妈走。 4、过马路 过马路，看一看，哪儿有斑马线，走哪儿最安全。 5.好

6、宝宝要睡觉 风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝，要睡觉，眼睛闭闭好。 6.小鸡和小鸭 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。,13,六、语言训练游戏的方法,23岁（口头言语关键期）： （1）、丰富婴儿的生活； 扩大认知与交往的范围； 练习表达； 说完整的句子； 看图讲故事； （2）满足婴儿的求知欲： 复述故事； 创编故事； 音游与故事； 阅读练习； 歌谣；,14,23岁宝宝的儿歌,1、你拍一，我拍一，天上一架大飞机，飞得高，飞得远，五湖四海哪都去。 2、小海鸥，真勇敢，飞得高，飞得远，我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。 3、大公鸡，真美丽，红冠子，花花衣，每天早上喔喔

7、啼，催我上学早早起。 4、小朋友，坐一起，你挨我，我挨你，互敬互爱做游戏,15,七、语言发展的不同阶段和特点,单字句阶段：一岁左右用一个字的声音表达许多意思时称为单字句阶段。 一名多物，除了自己的名字和小名外，也知道：“宝宝、乖乖、孩子、丫头、小胖子等都是自己 电报句阶段：两岁左右会说23个或34个字组成的句子，把名词和动词组合在一起被称为电报句阶段。如：虾好吃。宝宝喝水。,16,七、语言发展的不同阶段和特点,简单句阶段：两岁半左右开始使用叙述、感叹疑问句来表达思想，能够说出4个词以上的简单句子。 复合句阶段：可能包括2个或2个以上的简单句子。语言发展越好，每句的含词量越多，3岁左右能够恰当地回答：为什么的问句。,17,八、语言发展注意的事项,（1）用