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文档简介
1、语文S版四年级语文上册第三单元,寻找同学的闪光点,题目,我的 助人为乐的 我敬佩的一个人,怎么写文章,开头怎么写? 中间部分怎么写? 结尾怎么写?,开头: 简单介绍人物的外貌,点明他有什么闪光点 中间: (一件能体现的闪光点的事)详细写,要交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、(注意把人物的动作、语言、神态、心理活动写出来)结果. 结尾: 做到首尾呼应.,他,是一个又高又瘦的男孩,他有一个小鼻子,上面有一副眼镜,看起来非常地般配,他平时有些调皮,他非常喜欢帮助同学们。 我最欣赏他的人品,他为人乐观,因为他心地好,所以有许多朋友。有一次,在我们班上有一位同学的书本不见了,他和几位
2、同学在一起找,一下子动员了许多同学一起帮忙找,他找了一下那位同学的书包和地上,不一会儿,他就帮同学找着了,就回座位上去了,还有一次,他帮助一位同学找丢失的钢笔,他一起和同学们组织了许多同学一起帮忙找,不一会儿,他说了一声:“找着了!”其实是没有找着的,不一会儿,他找着了,他把钢笔传给了那位同学,同学们都用羡慕的目光投向他,他又一次不由自主的笑了起来。 我们全班同学都认为他是一个很好的人,我也觉得是,那么你觉得他是一个很好的人吗?,例文:夸夸同学的闪光点 班中最文静、超级守纪律的-同学。 记得有一次,我们上自习课,老师去办公室办事。没有了老师,教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位,有的相
3、互大声说话,有的在自娱自乐、手舞足蹈的,还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌-,她像一枝出淤泥而不染的白莲一样,仍在那里专心致志地做作业,丝毫不受外界的干扰。顿时,一种敬佩之情从我心底油然而生。 -同学不仅文静守纪律,而且还乐于助人,很有爱心。有一次,上课铃声响了,刚才下课玩得满头大汗的我,急匆匆的跑回教室,此时我渴得喉咙直冒烟,但当我拿出水壶一看,不禁傻眼了,水壶里的水早被我喝光了,再也倒不出一滴水。真糟糕!这可怎么办?真没想到-毫不犹豫地把她的水壶递给了我说:“自己倒吧!”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后,什么话也没说,那一瞬间,我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。 这就是我们班的超级“纪律小明星”。她的爱心将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。,挑战:,1、请用具体的事例来夸夸同学的闪光点。 2、请说说他的可贵品质。 3、学会倾听和评价,小结:,俗话说得好“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” 今天我们同样也是在给同学取绰号, 但为什么被取绰号的同学就乐意接受呢? 那是因为我们是在用一种赞赏的眼光在看同学。 被人夸奖是一种快乐,夸奖别人也是一种快乐。 希望同
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