人教新课标数学五年级上册《可能性》PPT课件.ppt

1、新课程标准5年级数学上圈，可能性，下面的转盘各旋转50次会怎么样？你能用线连接风筝线吗？指针经常落在白色区域，指针有时落在白色区域，指针落在两个区域的可能性很相似。审查、牙齿游戏是什么？游戏规则是什么？牙齿游戏的规则公平吗？牙齿游戏是什么？游戏规则是什么？牙齿游戏的规则公平吗？牙齿游戏是什么？游戏规则是什么？牙齿游戏的规则公平吗？举行足球比赛，裁判掷硬币决定谁先开球。你认为公平吗？正面出现的可能性有多大？反复扔一个硬币10次，你觉得正面会出现多少次？100号呢？实验要求：1 .用10次独立投掷硬币并绘制“正”字的方法，记录正、背出现的次数，完成表1。2.扔硬币的话，高度要适中，力量要均匀。3.

2、小组合作完成表2，最先完成的小组可以得到“合作别”。硬币测试数据表1，硬币测试数据表2，历史上一些著名数学家依次滚动掷硬币测试数据，1.3组掷骰子。2.投掷点数是走路的次数。3.先到终点的胜利。游戏规则，三个同学玩跳棋，各选择一种茄子颜色，指针停在谁选择的颜色上，就先走。小李选了红色。你认为这种方案公平吗？2，小游戏，3个同学玩跳棋，每个选择一种茄子颜色，指针停在谁选择的颜色上，就先走。小李选了红色。你认为这种方案公平吗？三个同学玩跳棋，每个人选择一种茄子颜色，指针停在选定颜色的人先走。小李选了红色。你认为这种方案公平吗？(1)将指针放在牙齿四个茄子色域上的可能性分别是多少？(2)将指针转动1

3、00次，在红色区域停多少次？丽丽和尤琪在玩游戏，他们想掷骰子决定谁先玩。选择两个牙齿骰子哪个更公平？骰子各面的大小不同，出现的可能性也不同。立方体的各个部分很均匀，投掷后6面朝上的可能性都是6分之1，公平。1、指针在4茄子色域中停止的可能性分别为4分之1、2、1004=25(差)a:约25。骰子只有在各自的可能性相同的情况下，游戏才能公平公正。6名学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在盒子橡皮的每一面都写了1，2，3，4，5，6。每人选择一个数字，然后随机扔橡皮。向上的数字是几个。选择牙齿数字的人成为“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？中奖了，谢谢。对不起。下次再来。一个活动，2，5个，5个，5

4、个，5个，5个，5个，3个，1个，1个，1个，1个，1个中奖的可能性占4分之3，这不公平。中奖的可能性只有三分之一，中奖的可能性只有三分之二，所以不公平。我们如何在小正方形上写1，2，3，如何投出第一，第二，第三？移动大脑，在每个牙齿盒中随机摸球，说在另一个箱子中摸白球的可能性，说在另一个箱子里摸红球的可能性。2个红球，1，0，2个白球，1，0，1个白球，1个白球，7个红球，红球触摸的可能性。，7个白球，1个红球，鼓电话游戏，花落在男生和女生手里的可能性都是18分之9，所以游戏是公平的。指针停在红、黄、蓝三个茄子颜色区域的可能性分别是八分之三、八分之二、八分之三、808=10。触摸双数的可能性

5、占九分之四，因为可能性不同，所以不公平，二、小方不一定输。可以这样改变。9、平局，单数小明获胜，双数小方获胜，获胜的可能性都占9分之4，减去一张单数卡或增加双数的可能性(即甲胜)占10分之9，这对乙不公平。2.乙输的可能性很大，但不一定输。3.(1)不是2的整数倍数的数字为1，3，5，7，9，总计5的可能性为10分之7 (3)比牙齿6大的数字为7，8，9，10，总计4，1的可能性为10分之4 (4)不大于6的数字为1，2，3，4，5，6，总计有多少茄子的结果，小强获胜的可能性是平，小李赢，小强赢，小强赢，平，小李赢。总共有九种可能的结果。小强获胜的可能性，356，365，536，563，635，653，男孩获胜的可能性，女孩获胜的可能性，不公平，甲，乙，乙，2，3，2，7，而交换的卡是不能被3整除的单数。例如，当5，2的乘积不是2