回顾 反思 期望.ppt

1、回顾 反思 期望,陕西省教育科学研究所 夏波 Email:2011.12.18,主 要 内 容,对我省中考改革的10年回顾 对我省中考思想品德学科的反思 对我省中学思想品德学科教师的期望 2012年中考的初步设想,第一部分 中考的回顾与思考,一、十年中考历程回顾,2001年，陕西的中考命题与考试工作开始由省上统一管理。 2002年，省教科所承担中考的命题工作，至今已10年。 2005年，首批11个课改实验区的毕业生参加中考。2006年，全省有52个课改实验区的毕业生参加中考。2007年，全省90个实验区的毕业生参加中考。,一、十年中考历程回顾,2005年，思想政治学

2、科毕业升学考试由各市自行组织。 2006年，首次思想品德学科的学业水平考试在西安市雁塔区实施。 2005、2006、2007年全省课改卷和非课改卷两套试题并行。 2008年起，全省107个县区统一使用一套试卷，至今已4年。,一、十年中考历程回顾,2003年，在百分制的前提下，增加了10%的十六大内容，2004年增加5%的史地考查内容。 2006年起，思想品德学科的卷面分数由100分变成60分，由单学科试卷变成政史合卷。 2001年西安开卷、其他地市闭卷，02年西安、咸阳、宝鸡开卷，其他地市闭卷，03年西安、宝鸡、咸阳、渭南、杨凌开卷，其他地市半开半闭， 04年全部开卷。,二、20062011年

3、中考的变与不变,凡是有利于我省中考改革，有利于促进我省教育教学的发展，有利于提升我省中学生道德品质的都要坚持“不变” 为促使中考改革的不断完善，促进教育教学的不断发展，中考内容不能固守陈规，必须创新。 “稳中有变、 稳中有新”,保持不变的“稳”,试卷的组合方式没变 题型及比例没变 传统题型保留 开卷的形式没变 难度系数没有变,追求变化的“新”,非选择题的题型在变化 考试内容在变化 考试内容的呈现形式在变化 对考试内容的要求在变化,三、中考的价值追求,必须坚持初中毕业学业考试的考试性质 必须凸显思想品德学科特点 必须体现本课程的情感态度价值观目标 必须重视和发挥考试对课堂教学改革的引导和促进作用

4、,四、2011年试题的突出特点,4道非选择题，以小秦为主人公串联在一起，将小秦在家庭生活、学校生活及社会生活中的片段，有机组合，浑然一体，实现了试题的和谐统一。 每一道非选择题都设置了一个合理的情景，使试题更加生活化，体现了新课程倡导的生活化理念。如在家看电视，在思想品德课上，学校课外活动，周末去逛世园会。合情合理，无编造痕迹，符合学生熟知的生活背景。,四、2011年试题的突出特点,在题型上，首次增加概括类选择题，考查学生从2个材料中，归纳总结出材料共有的观点。比如，选择题第9题。题目中给出材料一和材料二两则内容，让学生概括以上材料共同说明了什么。,五、中考复课中存在的问题,从复课和阅卷中看到

5、的问题： 对教材的盲目崇拜：讲教材、背教材 对知识的过分看重：唯一目的 对试题的过度死抠：机械学习 对热点的高度追捧：忽略能力 对教辅的过分依赖：缺乏教研,六、对复课的启发,教师应站在教材之上，跳出教材束缚，真正实现用教材教，而非教教材、讲教材 教师在日常教学中应重视对学生审题能力、分析问题能力、概括能力、表达等能力的培养 教师应帮助学生进行一定量的知识储备 教师应将“减负增效”作为教学基本原则,第二部分 做一名幸福教师,教师的职业境界划分为三个层次,第一层次：生存境界谋生之路（得到生活的“安全感”） 第二层次：责任境界职业践行（追求公正的“成就感”） 第三层次：幸福境界生活艺术（获得工作与生

6、活相交融的“幸福感”）,学生的幸福,“让每个孩子都拥有幸福的童年”。 幸福童年是一生幸福的源泉。,学生的幸福,2011年，“幸福”为主题的开学第一课,中国少年儿童幸福成长宣言,成长 我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。 乐观 我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。 自信 我要自信，相信并发现自己独特的价值。 超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。 感恩 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。 分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。 宽容 我要宽容，原谅别人的无心之过。 沟通 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。 关爱

7、 我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。 赞美 我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点 努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。 奉献 我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。,教师的幸福,教师的幸福来自哪里？学生、同行、领导 教师的幸福体现在哪里？课堂,教师的幸福,热爱 热情 执着 追求 理想 幸福的教师教出幸福的学生 学生幸福则教师幸福,如何做一个幸福教师,学习永无止境 不断学习奠定知识基础 兴趣涉猎广泛 因趣而学造就渊博知识 友爱传递周围 乐观向上成就快乐人生 知识丰富人生 健康生活享受生活品质 追求永不停步 追求完美激发前进动力 生活永远阳光 热爱生活享受生活乐趣 ,做一个幸福的教师，让我们的课堂幸福起来，让学生感受到幸福的快乐