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文档简介

1、对比朗读： 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。,义务教育课程六年级上册,授课教师 李刚,牧场沟小学,22、跑进家来的松鼠,词语积累,储 备,储存起来准备必要时用。,ch,贮 存,zh,储存。（存放起来，暂时不用）,空落落,luo,空旷而冷冷清清。,小组展示,前置性学习 展示对话 好词佳句 （其他小组进行评价）,同桌交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？,合作探究,我们采来的一篮子鲜蘑菇，

2、松鼠忙活了一个早晨把它们 全晾上了,松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。,天冷了，松鼠把手套、头巾等 东西叼到烟囱里，给自己垫窝。,zh,谁找的最快,你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？,从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mn）怨，我们读到的只有称赞。,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。,有时，松鼠跳到我肩上， 用小嘴蹭我的脸，还

3、轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。,爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。,爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。,松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!,天纵其才,1.我想通过读一段话表达出对小松鼠的喜爱之情。 2.从课文中我了解到了小松鼠的一些生活习性。 3.我给大家讲一个发生在人与动物之间的真情故事。,课外阅读,法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。我的野生动物朋友一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入

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