北京课改版一年级上册数学《 9.3 整理与复习》教学课件

1、了解第九针织面料加法和减法(2)、3整理和复习、1.9、8、7、6加法的进位加法的修正计算算法。 修正2.9、8、7、6加法的进位加法。学习目的、1 .对加法的认识。 2. 10以内的数量的区分。 复习导入，用数字填空。 我应该在那个箱子里填什么呢？ 解答：复习引进，6 4 2，看看他们说了什么。剧本导入，探索新知识，修正9、8、7、6加法的进位加法时，一般使用“十法”。 即，将小的数分割为大的数加起来为10的数和另一个数并进行校正。 解题构想：1 .口算。 再加上另一个数，分解小的数，汇集10，喀呖声题目精说，9 4=3 8=7 6=6 5=，解答：题目精说，13 11 13 11，题目的思

2、维方法：2 .将两边的数量相加，用凑十法进行修正。 典题精说，解答：典题精说，9 2=11，口算。 误答，误原因：因为看不到几个加算数，所以10点发生了错误。 容易出错的注意，12，83=65=，14，口算。 正确，在修正8数的进位加法时，将另一个数分割为2和数。在修正6加数的进位加法时，将另一个数分割为4和数。 容易出错的注意，11，83=65=，11，1 .口算。 然后，将小数与和的数相加，分割为10的数和另一个数，设为10后进行修正。 解：141511，95=78=56=、2.7加上5时，因为想在7加上()得到10，所以请将5分割为()和()。 的双曲馀弦值。 七加三等于十，所以五必须分

3、解成三和二。 解：学习，3 3 2，3 .一共有几个鸡蛋？ 箱子里有9个鸡蛋，箱子外面有4个鸡蛋。 求总数，应该把这两个个数相加。 解：学习，看9 4=13，4 .图的列式进行修正。 本题求玩具娃娃总数，左边的个数和右边的个数相加。 学习，9 5=14，解：5 .一共有几个圆？ 左边有5个圆，右边有7个圆。 求几个圆，把两边的数加起来。 解：学习，5 7=12，1 .我给9，8，7，6加上一些进位加法。 总结课程，2 .我可以在9，8，7，6上加上几个进位加法来解决问题了。 解读部篇本语文教材部篇本语文教材的制作背景。 (1)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的赞同，体现立德树人从人偶手中抓

4、住。 (二)体现核心素养，我国学生发展的核心素养包括社会责任，包括国家认同、国际理解、人文基础、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (3)语文、道德与法制、历史三个学科教材的统一编辑是一个大趋势。 (四)一标多册教材质量参差不齐，部编本的目标是发挥模范作用。 二、部编本教材的编写理念： (一)体现核心价值观，实现“整体修订、有机渗透”。 (二)接地瓦斯气体满足一线需要，对教育弊端发挥纠正作用。 倡导全民读书，重视扩展课外读书、扩展语文生活两个方面。 (3)加强了教材编写的科学性、编辑结合。 (四)贴近现代学生生活，体现时代性。 部编本语文教材的七个创新点： (1)选文创新：文本总数减少，对外汉语大头针难度减少。 (二)尤针织面料结构创新更灵活的尤针织面料构造体制，综合性更强。 (3)注重语文核心素养，重建语文知识体系。 (四)在圣三一中，区分不同的课型。 以“教读”、“自读”和“课外阅读”的圣三一，整体提高学生的语文素养。 (5)将课外阅读纳入教材体制。 (6)识字教育更注重科学性。 (7)提高作文教学效果。 新教材注重六种