《诵读经典-弘扬传统》_第1页
《诵读经典-弘扬传统》_第2页
《诵读经典-弘扬传统》_第3页
《诵读经典-弘扬传统》_第4页
《诵读经典-弘扬传统》_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,诵读经典古诗，弘扬传统文化 泰和县实验小学,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,给下面的图配诗 同学们都是评委，请注意评判除作品与所配的诗是否恰当。,画一画 照一照,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,认知目标： 感受中国是诗歌的国度，激发学习的兴趣,情感目标： 1、感受诗词丰富的意蕴，树立学习的信心，提升文化素养 2、培养学生负责任、不放弃、赏识他人的生活态度。,能力目标： 1、学习吟诵、欣赏古诗词以及选材、组材、归纳、分析的基本方法，积累名言警句，培养听、说、读的能力。 2、培养问题解决能力，促进学生实践活动能力的提高。 3、培养学生“自主、合作、探究”的学习方法，促进学生的口语

2、交际能力、自我评价能力等的提高。,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,画一画 照一照,看一看,屏幕上有8个数字，每个数字打开后都是一幅配乐的画。说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及诗意并把具体的诗句背出来。,猜一猜,雪梅（其一） 南宋 卢梅坡,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白,锦 瑟 唐 李商隐,有关“蝴蝶”的诗词均可,江上渔者/渔歌子,击 鼓 诗经邶风,晓出净慈送林子方 唐 杨万里,有关荷花的古诗词均可,咏柳 唐 贺知章,有关柳、童趣的古诗词均可,念奴娇赤壁怀古 宋 苏轼,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,猜一猜,填一填,规则： 抢答题，题目一显示，即可抢答。,画一画照一照,看一看,

3、1、草长 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,莺,2、两个 鸣翠柳，一行 上青天。,黄鹂 白鹭,3、春色满园关不住，一枝 出墙来。 4、借问酒家何处有，牧童遥指 村。 5、人间四月芳菲尽，山寺 始盛开。 6、落花人独立，微雨 双飞。 7、春无踪迹谁知？除非问取 。 8、城中桃李愁风雨，春在溪头 花。,桃花,燕,黄鹂,芥菜,杏花,红杏,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,画一画照一照,看一看,猜一猜,填一填,诵一诵,一切景语皆情语。现在屏幕上有七张笑脸，请各队队长选一个，打开后根据提示的一种感情，即喜、怒、哀、惧、爱、恨、怜七种感情中的一种，朗诵一首符合所提示感情的诗或词，要有题目，完整的诗句或词句

4、，并朗诵出感情。5分钟内完成，按要求完成的加10分。,喜，即快乐、愉悦。请按要求朗诵相关诗词。,怒，即发怒、气愤。请按要求朗诵相关诗词。,哀，即忧伤、悲痛。请按要求朗诵相关诗词。,惧，即害怕、担忧。请按要求朗诵相关诗词。,爱，即喜欢、钟情。请按要求朗诵相关诗词。,恨，即讨厌、憎恨。请按要求朗诵相关诗词。,怜，即怜悯，同情。请按要求朗诵相关诗词。,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,画一画照一照,看一看,猜一猜,填一填,找一找,诵一诵,诗中的月亮是思乡的代名词。要求同学们写出含有“月”字的诗句或词句，越多越好，限时5分钟。,活动评价,活动调控,活动目的,活动延伸,画一画照一照,看一看,猜一猜,填一填,找一找,

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论