高一音乐 音乐与影视教学设计

1、音乐与电影教学设计基本说明2，讲课内容1)教育内容所属模块：音乐类型2)年级：高一年级3)使用的教材出版单位：湖南文学出版社4)所属章节：音乐和电影5)小时：45分钟第5单元音乐类型六、音乐和电影一、前言牙齿单元是“音乐类型”的第六部分，即“音乐和电影”，教材内容包括电影辛德勒名单和电视剧红楼梦的音乐片段。制定课程日程。二、教育目标1.可以认真欣赏本课的电影音乐作品，结合已经熟悉的电影音乐，感受和体验电影音乐带来的视听乐趣。2.积极参与本课的“欣赏和体验”、“交流和探索”活动，大胆地发表自己的感想，与同学分享。3.可以用简洁的语言说明电影音乐对电影作品的意义和作用。(音乐在电影中扮演主角的心理

2、，突出场面，引导“下”等角色。）三、讲课内容本课欣赏的木歌是美国电影辛德勒名单音乐团电视剧红楼梦乐团电影小花乐团四、教育优先事项指导学生熟悉电影中音乐的意义和作用，感受和体验电影音乐带来的视听乐趣。五、教材分析电影自发明以来给我们带来了丰富多彩的生活。音乐，人们表达情感最原始、最有活力的艺术形式，以音响技术为基础在电影中运用后，电影艺术不再是单一的视觉表现。它在视听上满足了我们的要求，使我们的生活更加丰富多彩。电影音乐是新出现的音乐体裁，具有音乐的一般共性和自己的特点，在现代人的文化生活中占有重要地位。自从20世纪20年代末音乐被电影艺术家重视以来，电影音乐成为电影综合艺术中不可或缺的有机组成

3、部分。这是无声的电影划时代的进步。音乐进入电影后，其本身的原始表达手段已经失去了独立的意义，成为一种视听结合的电影音乐。音乐以其灵魂使观众更容易理解电影中的形象。电影中的形象提供了主题表达、渲染、环境气氛烘托、抒情书写、角色内心的神秘公开、加强电影艺术结构的一致性、节奏感、完整性增强、直观运动的绘画增添魅力，形成音画结合(或音画分离)的艺术形象服务，很难想象在电影和电视中纯音乐的玻璃作用会破坏电影和电视机艺术有机体。也就是说，它不能独立存在，不能离开视觉图像(屏幕)，必须与屏幕画面结合才能展示其独特的价值。使他获得了新的质量，成为电影综合艺术的重要因素。如果所有的电影都没有音乐，电影这个东西到

4、现在还会发展吗？六、培训班一、导入：老师：大家知道世界上有什么著名的电影奖吗？分享什么样的奖项？其中哪个与我们今天的课题有关？生：1，奥斯卡和金熊奖，我国是金相帐，贱相，香港是金马奖等。2.男女主角奖、配角、导演奖、摄影奖、音乐奖等最佳原创音乐奖，最佳原创歌曲。师：音乐在人类文明史上经过数千年的发展，其艺术形式已经完善。音乐在电影艺术方面是年轻的艺术。在无声的电影时代，对于电影画面的内容和情节的必要性，音乐的“声音”首先打破了无声的局面。进入有声电影时代，电影音乐得到了更大的普及和发挥。随着电影艺术一百多年的发展，电影音乐已经成为具有重要艺术价值和独特魅力的艺术表现形式。在电影音乐的创作或继承

5、中，作曲家和编曲家运用了各种技法、各种音乐的表现手段，使电影音乐更加丰富多彩。电影音乐的诞生和发展为电影剧的发展增添了强烈的笔触。二、欣赏和经验1、比较审计经验播放两个电影作品片段进行比较欣赏1、无声电影废品的报复片段2、电影功夫片段讨论：1.看了两个牙齿的场面感觉如何？生：默片废品的报复的感觉是幽默、滑稽和夸张，但是人们大笑后总是感到无声的遗憾。功夫也在幽默、滑稽、夸张的状态下，也在适当的音乐的衬托下，有与众不同的快感。学生讨论后提出课题。今天，电影音乐已经成为电影戏剧创作的重要组成部分。故事中存在的各种音源中出现的现实音乐、电影的主题曲和插曲已经成为电影作品中刻画煽情气氛的重要手段。首先，

6、让我们了解一下电影和电视音乐的表现形式和作用。电影和电视音乐表达：电影音乐通常分为乐曲：编曲、插曲、编尾曲；器乐：主题音乐、场景音乐、背景音乐等。讨论：回顾一下平时看的电影、电视电影。印象深刻吗？电影音乐？他们属于什么电影音乐的表现形式？电影和电视音乐的作用：1、活跃气氛2，预告情节3、用特定的角色或特定的场景图像音乐4.表示剧中人物的心情5，用独白的配乐6，作为整个电影的音乐形象7、字幕部分设计意图：1.激发学生的学习兴趣，通过比较欣赏体验和讨论，激发学生参与电影音乐欣赏的积极性。2、让学生通过亲身体验感受电影音乐的作用2、电影和电视乐曲审计(a)美国电影辛德勒名单音乐摘录20世纪以来，人类

7、社会最大的悲剧是第二次世界大战。德国法西斯犯下的可憎罪行几乎全部消失，仅被他们杀害的犹太人就达600多万人。在第二单元音乐的悲剧美中，我们听到了深刻反映和揭露德国法西斯可憎暴行的乐曲 一个华沙的幸存者。今天，我们将接触反映牙齿素材的另一种电影音乐美国电影辛德勒名单的音乐。1，介绍情节德国人辛德勒是一个对政治不感兴趣、头脑灵活的商人，对战争是致富的机会很敏感，在纳粹军官中徘徊，用钱赢得他们的欢心，为自己的财富铺平道路。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是纳粹残忍的暴行唤醒了辛德勒的良心，看着无辜遇害的犹太人，人生观开始了很大的改变。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)最后，他拿出了自己所有的钱，购买了成千

8、上万的犹太人作为他的工人，牙齿人成为了波兰四千犹太人的四分之一渡边杏的幸存者。人们真心感谢他，想念他。2、观看电影片段事故：牙齿电影给你什么感觉？3、欣赏音乐段(1)主题音乐这是一段很优美抒情的旋律。电影中的牙齿主题最初代表辛德勒的良心。辛德勒开始被残酷的现实感动的时候，第一次良心发现的时候，主题音乐轻轻地描写了一句话。辛德勒开始尽力帮助犹太人的时候，主题音乐开始或出现在他周围。辛德勒出发前，数千名犹太人送他，这里是电影的高潮。主题音乐第一次非常突出，完全地出现了。分析1:通过欣赏，你认为牙齿非常美丽抒情的旋律在电影中处于什么位置？生：示剑(2)儿童合唱(场景音乐)这是神灵目睹的亲卫队屠杀犹太

9、人的场面。很多犹太人涌向街头，枪声响起，无辜的犹太人倒在街上，一个穿着红色外套的女孩走在血腥的街上。大卫亚设，美国电视电视剧，战争)这时，出现了与场景完全不同的音乐，即牙齿旋律纯正、节奏简单的儿童合唱。牙齿场面对辛德勒人生观的变化起着重要作用。分析2:与场景完全不同的牙齿音乐对辛德勒的人生观变化有什么作用？生： (牙齿场面对辛勒的人生观变化起着非常重要的作用。）比较：你认为两种牙齿音乐在电影中使用的角色和意义如何？(b)电视剧红楼梦音乐摘录在电影中，音乐有时会担任适合工作的配角，与电影很相配，尤其是根据名着改编的电影剧，适当的音乐是对作品主题的最好诠释。电视剧红楼梦的音乐就是其中的杰出代表。王

10、立平老师就像曹雪根的隔代知己一样，无论是“风雨路三千”还是“天涯、何处乡”，旋律和文字都完美地融合在一起。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)1，介绍情节第36届电视剧红楼梦是根据曹雪根的同名小说改编的。前戏以感人的“木石前盟”和“金玉良人”为主线，展示了贾、沙、王、春节四大家族的荣辱和兴亡，以及金陵十二女的悲惨命运，展示了封建社会腐败发霉的生活。2，红楼梦集10片段谢谢3、欣赏音乐段红楼梦第10集枉凝眉歌曲的旋律柔和甜美，鲍迪的品味徐璐对，表达了深情厚意。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，歌曲名言)从表面上看，牙齿插曲似乎突出了两个人天真纯洁的感情，但歌词却打破了天机。不要看他俩现在意气相投。最终将面临“从秋

11、天到冬天，春天流向夏天”的结局。联想：听了枉凝眉后心里是什么感觉？(枉凝眉这里出现的是音乐，隐藏了最后的悲剧结果，形成了强烈的对比。它超越了现实场景的表达作用，给人的感觉是一种凄美。）(c)电影小花音乐摘录有时为了更准确、更强烈地表达剧中人物的心情，在电影剧中经常安排插曲来烘托气氛。通过音乐的表现手段，人物的感情表现变得婉转、含蓄、真实。1，介绍情节2，电影短片和插曲妹妹找哥泪花流谢谢分析：导演为什么要在这里配上这种插曲？(烘托气氛，更准确、更强烈地表达剧中人物的心情)摘要：通过对上述电影音乐的欣赏，你发现了电影音乐的哪些基本特征？设计意图：1.通过情节介绍，帮助学生理解电影剧的内容，理解人物

12、的感情。2.在电影音乐欣赏中通过思考、分析、比较、联想、总结等活动，使学生初步了解电影音乐的表现形式和作用。三、医生沟通与探索你的网站你决定：1.请在电影红高粱上选择音乐(播放电影片段)。老师提供3-4段不同地方风格的乐曲，供学生选择。学生活动：从教师提供的歌曲中选择一次，挑选最适合视频画面的音乐，说明理由。你能给我看你能唱的电影歌曲吗？(例如，好汉歌、想你的365天、菊花台、我心永恒、0103010等)学生活动：让学生唱一两首熟悉的电影歌曲，简述音乐对电影作品的意义和作用。设计意图：1.通过电影音乐尝试，让学生积极自信地参与活动。2.通过电影歌曲为下节“运动地带”准备了铺垫。四、扩大和扩大1

13、、回顾和总结牙齿过程的内容。2.根据欣赏上述电影音乐的体验，请在下表中填写熟悉的电影音乐的名字的电影电视剧名。范畴电影电视剧名主题曲插曲主题音乐场景音乐背景音乐3、MV作品征集活动要求：1，与个人或同学一起拍摄展示周围人和工作的mv。2、屏幕与相应的音乐背景相结合。4.以后看电影电视剧的时候，仔细品味电影音乐的魅力，多想想。设计意图：1.在回顾和总结中进一步明确电影音乐的特点和作用。2.课后作业是对本课所学内容的扩展和扩展，使学生在以后的生活中自发地欣赏音乐，丰富感情，提高音乐情趣。第七，结束贝多芬说：“音乐比所有的智慧和所有的哲学都有更高的启示。”作为人类共享的精神食粮，音乐在人们的生活中起

14、着非常重要的作用。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，音乐)它能使人们忙碌的生活更加和谐，颠簸的旅程能使安逸和焦虑的心情更加平静。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)所以他说：“有人类足迹的地方就有音乐。”在电影中运用音乐不仅可以获得电影需要制作的氛围，还可以消除人们长期视觉紧张引起的疲劳。总之，有百里没有任何害处。八、教育反思：在音乐和电影这门课中，我通过介绍、欣赏、体验、交流和探索、扩展、扩展等方式圆满完成了我的教育构想。在教学过程的实施过程中，中学生基本上是在欣赏电影音乐、理解电影音乐的过程中度过的，真正意义上感受到了电影音乐带来的视觉和听觉的完美乐趣。牙齿课程从在教学设计过程中培养和尊重学生独立思考和创新思维的角度