精品课程建设.ppt_第1页
精品课程建设.ppt_第2页
精品课程建设.ppt_第3页
精品课程建设.ppt_第4页
精品课程建设.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本科教育高地建设项目压电石英古文系列课程,报告员孙文钟,本期课程建设目标是进一步开展以压电石英古文本体课程为核心的系列课程。 另一方面,丰富中医学高等院校的言语文化类研究课程,有效弥补了原有课程设置中人文学科的不足,为中医学人才提高传统文化素养,巩固专业基础,完善知识结构提供一盏茶条件。 另一方面,通过课程系列的建设,加强中青年人民教师的逐步培养,为中医医学史文献学科输送优秀人才,进一步加强了中医古文课程在中医医学史文献学科的地位。采取完成情况和措施,1、课程建设多元化目前已初步建立多元化的医学古文课程体系:以医学古文本体课程为核心,以七年制、面向本科生的古代汉语通论课程、中医学古籍训诂等拓展

2、型、提高型课程为重点,面向本科生的诗经概要、古代文化名萩赏析、古文观止精读、周、 作为新课程、古文观止精读四书导读之一的:论语导读,拟开设课程,包括周易导读四书导读:针对高等院校导读、2、教学模式立体化、不同专业学生的培养要求和特点,不断创新医学古文教学手段,结合传统课程教学和现代多媒体技术,进行PBL教学; 只有探索双语教学的课程不能满足对学生的知识传达,将“以问题为基础的学习方式”和医学古文课程相结合,探索教育的新模式。 对七年制选修学生开设论语导读课程,教学过程以学生查阅资料、思考问题和课堂讨论为主,人民教师对指导学生读书、启发学生深入思考起作用。 论语对“修身”提出了什么样的要求,“论

3、语对真君子、小人及义和利的二元划分如何理解和思考”等基于这个问题的学习方式,有助于很好地调动学生的学习积极性,使学生成为学习的老东家,培养学生的自主学习能力,发现问题并解决问题名师示范阶梯工作团队化,课程建设进入顺顺利利的关键具有高水平的人民教师阶梯工作团队,人民教师的知识结构、创新能力和人民教师风貌决定着直接课程的质量和水平。 课堂以“段逸山名士研究室”工作为线索,激发中青年人民教师学习热情,开展教学示范与讲座交流活动,以名士示范作用,建设素质很强的教学阶段工作团队。 例如展开公开示范课的中医学古籍注释的路线,段逸山教授发表的公开示范课古文观止(精读)一、孙文时订教授发表等。 切实帮助中青年

4、人民教师从讲义、教学案、教学状态、教法等各个方面增强业务能力。 此外,除了老资格人民教师,还创造了讲座机会锻炼并提高年轻人民教师,郭颖老师还讲述了各种病源候选论语研究价值浅析、刘庆宇老师讲述了简帛病证名研究入门等,全面培养了小二哥人民教师的业务能力。 本次课程建设以来的教育成果,教材教参1,高等中药压电石英大学教育参考丛书压电石英古文(修订版),段逸山执行主编,人民卫生出版社,再版。 2、医学古文易学应援丛书,孙文钟执行主编,中国中医药出版社,2008.08。 3、中医古汉语基础习题集,孙文钟执行主编,中国中医药出版社,2008.10。 4、中医文体写作,上海中医药大学自编教材。教育研究性论文

5、、一、深化课程改革提高教学质量孙文时订等,上海中医药大学学报,2008年第一期。 2、国家级精品课程医学古文建设构想与实践,张亭立,孙文(通讯作者),上海高等医学教育,2008年第1期。3、上海中医药大学国家级精品课程压电石英古文建设纵横谈,张亭立,孙文钟(通讯作者),中医教育,2008年第4期。 教研学术交流,课程内涵创新课程体系深化,孙文时订,全国压电石英古文学术研讨会大会报告,2008年7月,西安。 决定了清儒学的阅读方法,段逸山,全国医学古文学术研讨会大会报告,2008年7月,西安。教育奖励、刘庆宇讲师获得2008年度上海中医药大学教室教育竞赛中年组一等奖。 张亭立讲师获得2008年度

6、上海中医药大学教室教育竞赛小二哥组二等奖。 课程建设取得了提高教学质量的实际效果,学生评价说第九期课程建设开展以来,教学质量原本就有了进一步的提高。 以08年中医文体作文课为例,学生抽样调查,有效人数27人,评价为a。 学生的课外作业和其他文章表明他们喜欢重视课堂教学和对人民教师教学质量的肯定和高度评价。 在教育中的价值和普及效果、医学古文课程的建设取得了多方面的进展,在中医学语言、中医学文化、中医学文献三个方面得到了全面发展,对提高医学古文等课程的教育质量发挥了积极的作用,大大完善学生的知识结构,提高了学生的学术研究的兴趣和能力,使部分学生在中药压电石英药专业领域得到了进一步的深入和深入教学

7、中的价值和推广效果,最明显的是对人文精神课的渗透和深化:中医压电石英是中华传统文化的载体之一,医学古文中的许多内容不仅涉及文理、医理,也涉及文化、医道。 在压电石英古文精品课程的建设中,通过压电石英古文等的课程的授课,使得学生不仅受到知识的培养,还受到了人文精神的熏陶。 这一新的构想、新的认识对医学古文系列课程的发展具有引领作用。 在同行的影响下,2008年1月,教研室经中华汉方压电石英药学会批准,主办了全国性的中医学古籍语言研究高级教师培训班。 来自20多个中药压电石英高等院校的小二哥人民教师和科研人员参加了这次活动。 2008年8月在西安召开的第17届医学古文年会上,本教室9名成员参加,是全国中医学高等院校中出席人数最多的高等院校,本教室的人民教师报告与报告一致得到好评。网际网络辐射、教室利用网际网络交互平台建立“医学古文博客”,由专门人才管理,网际网络共享每次准备的大量电子资料和相关课件,难题讨论,在全国医学古文学界同仁中产生广泛影响, 在喀呖声量极大的还要继续建设方面,立体化教学模式的建设方面,今后将进一步完善,继续探索实践教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论