桃花源记复习

1、桃花源记复习，陶渊明(365-427)，东晋著名诗人。潜，文明，世称靖国节师，又称第五类师，浔阳柴桑(现江西九江人)。著名的隐士对官职的黑暗不满，“为五只大米鞠躬”，隐居农村。作者：普通单词延安树被华丽地复盖着，就像平仓牙齿，像陌生人，咸的，都是黄发，运坦鲑鱼(Y)搀扶，易逝的规则。协办海岸两岸。夹，两边。数几下。芬芳的花。洛阳落花。也就是说，第一次开的花。灵，花。多彩的样子。再回来。模模糊糊地，描写不真实的样子。勉强。平坦，平坦，宽阔。严肃的样子。属。田间小径。知道，挤，挤。黄症老人。小胡子是指孩子。愉快地描写喜悦。竟然。详细。询问消息。云说。叹息，叹息，惊讶。惋惜，惊讶，惊讶。推迟邀请。用

2、(y)告诉。扶着跟随。旧的，旧的。到达。造诣到达。派遣。欣然高兴的样子。制定计划。任务实现。古代和现代的异义词美丽的交通妻子，不管宫廷是什么，古代和现代的异义词美丽的古老意义： (味)新鲜的交通故意性：徐璐交错交通的古老意义：交通的妻子故意性：妻子和孩子带着妻子来到牙齿宫廷的今天意义：指男人的配偶。软膏():联系行县：延妍软膏():软膏():软膏():软膏():软膏():软膏():软膏():软膏() 大吃一惊，寻找意思，寻找未知的人，寻找船，虎视眈眈，虎视眈眈，寻找家，寻找意思，处处获取意思(没有杂木)听说了。(村子里有牙齿人的味道)听到的事。做事(听信谣言)。(其中来往的物种)。(用酒杀鸡作

3、食)，使用词类异想天开。有穷乏，走路或琢磨根的意思。结束后，文章里有消失的意思。伪造者必须通过“邀请”，邀请。判断句南阳刘子英，高上司也。南阳的刘子英是品德高尚的人。突然，突然，没有人，成语，成语，成语，成语，成语，比喻对某个道理考虑了很久，突然理解了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)豁然开朗，豁然开朗的样子。没有人问的比喻没有人探询价格或情况。吉恩，渡口。愉快地描写出愉快、满意的样子。世外桃源是指脱离现实的空想的美丽世界。理解探索(1)原文回答：1描述桃花美丽景色的短语：2道花园的社会环境稳定与和平的短语：3道花园亲切好客的短语：4道花园自然环境的美丽文章：5人民生活舒适的文章：6渔夫整体感觉的文

4、章：7说明了道花园中人来到道花园的原因。边缘溪行，忘了街上的路，忽然都是桃木林。想再往前走，让那片森林变得贫穷。森林尽水源得山，山有小嘴，好像有光。弃船而出。楚剧窄了才通人。复行了十步，顿时开朗起来。作者如何描述桃花林的自然景色？海岸数百步，中间没有杂树，芳草新鲜，晶莹。作者怎样描述桃花源的生活环境？讨论及摘要：土地平整，房屋散置，有良好的田地三粥带。陌生的交通，鸡和狗徐璐听。作者如何描述桃花源人的亲切好客？讨论和总结：我们必须回家，安装酒作为食物杀鸡。听到村里牙齿的人，咸问道。剩下的人各回各家，都出酒和食物。在黄子韬上，人们看到了渔夫为什么受到“冲击”。讨论和归纳：写道源对陌生人的惊异，表明

5、道源与世隔绝已久。渔夫口口声声说，道因为什么“都叹息惋惜”？讨论和归纳：道院外的世界如此混乱，对黑暗叹息，道院外的人没有过稳定和平的生活，感到惋惜。牙齿中，因人鱼云不足以成为外人的原因是什么？和？(谚)讨论和总结：希望外人不要打扰这里的生活。也不能埋下伏兵，在黄子韬之上寻找。渔夫从桃园出来的时候，“到处堆积旨意”，“为什么再去的时候”，寻找意思，然后迷上了，再也得不到路吗？“讨论和归纳：作者这样写的目的是让我们认为道源是有无的，是有真实和幻想的地方。(威廉莎士比亚，温斯顿，着作)暗示道源是虚构的。为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应该如何评价？讨论和归纳：作家虚构的世外桃源与作家所处的现

6、实社会形成对比。这里风景优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴。这里没有压迫，没有战乱，没有社会平等，没有和平安宁，这是当时乃至整个封建社会理想的世界。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)牙齿理想在一定程度上反映了很多人的愿望，但在当时的条件下是无法实现的，所以这只是空想。理解探索(1)用原文回答：1描述桃花美丽景色的语句是芳草新鲜、乐灵灿烂。2桃花源社会环境稳定和平的短语是“陌生的交通”、“鸡犬像”。3描述桃花源亲切好客的语句：被邀请回家酿酒，杀鸡取食。村里听见牙齿人，咸问道；剩下的人各回各家，都出酒和食物。在四度花园里，自然环境优美的文章：土地平整，房子相似，有两田未雨绸的带子。(威廉莎士比亚哈姆

7、雷特)陌生的交通，鸡和狗徐璐听。5显示人们生活平静的文章：更换物种；黄色的头发蓬松舒适。6展现渔夫整体感情的文章：突然开朗起来。7在桃花源中，表示人们来到桃花源的原因的文章：先世避免秦始皇。8表示渔夫背叛的文章：李舜贤，这样说。(b)用自己的话概括地回答。描写第一段桃花林的第一段的作用是什么？演绎出神秘美丽的气氛，暗示出奇异的境界出现，铺上了写桃花之美的垫子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，英语)2。“桃花林”的“突然”字是如何表达渔夫的心情的？事情偶然发生，出乎意料。3.“想要贫穷”的“贫穷”者表达了渔夫的什么心理？”很不一样”的理由，想探索到底。4 . 突然明朗”照顾前面的什么内容？楚剧窄了才通

8、人。5.为什么村民们说：“看到渔夫就大吃一惊？“村民们对陌生人的出现感到惊讶，这表明桃花源与世隔绝了很久。(b)用自己的话概括地回答。描写第一段桃花林的第一段的作用是什么？演绎神秘美丽的气氛，暗示奇境的出现，铺上了写桃花美丽的垫子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美名言) (威廉莎士比亚)2。“桃花林”的“突然”字是如何表达渔夫的心情的？事情偶然发生，出乎意料。3.“想要贫穷”的“贫穷”者表达了渔夫的什么心理？”很不一样”的理由，想探索到底。4 . 突然明朗”照顾前面的什么内容？楚剧窄了才通人。5.为什么村民们说：“看到渔夫就大吃一惊？“村民们对陌生人的出现感到惊讶，这表明桃花源与世隔绝了很久。，6

9、“先世避讳秦始皇，携妻子镇民来到牙齿宫”，显示了先世生活时代的社会环境是什么样的。社会动荡和战争频繁，人民不多嘴。桃花源的自然环境、社会环境、人民的生活状态、精神状态怎么样？自然环境：美丽富饶。社会环境：稳定与和平；生活条件：安居乐业；精神状态：自由和幸福。8“牙齿人一一口出和听到的”，文中可以推测渔夫对桃花源的人说了什么。桃花源外调台发生变化，社会不安，人民生活痛苦。9道花园里为什么有人叹息？作家为什么不把渔夫的话一一写下来？为了时代的变迁，桃花源以外社会的黑暗动荡，哀叹人民生活的痛苦。牙齿文章主要写桃花源之美，不是世外战乱。此外，桃花源以外的事世人都知道，不必一一写。10道花园里，人们“不

10、复出的风筝”的原因是什么？仙人已经经历了战乱的痛苦，桃花源里的人不想回到黑暗的社会，过着痛苦的生活。11.牙齿中，人鱼云为什么不足以成为外人呢？希望外人不要打扰这里的生活。也不能埋下伏兵，在黄子韬之上寻找。6“先世避讳秦始皇，携妻子镇民来到牙齿宫”，显示了先世生活时代的社会环境是什么样的。社会动荡和战争频繁，人民不多嘴。桃花源的自然环境、社会环境、人民的生活状态、精神状态怎么样？自然环境：美丽富饶。社会环境：稳定与和平；生活条件：安居乐业；精神状态：自由和幸福。8“牙齿人一一口出和听到的”，文中可以推测渔夫对桃花源的人说了什么。桃花源外调台发生变化，社会不安，人民生活痛苦。9道花园里为什么有人

11、叹息？作家为什么不把渔夫的话一一写下来？为了时代的变迁，桃花源以外社会的黑暗动荡，哀叹人民生活的痛苦。牙齿文章主要写桃花源之美，不是世外战乱。此外，桃花源以外的事世人都知道，不必一一写。10道花园里，人们“不复出的风筝”的原因是什么？仙人已经经历了战乱的痛苦，桃花源里的人不想回到黑暗的社会，过着痛苦的生活。11为什么村民说“不是外人”？对渔夫有戒心，怕外人知道后破坏他们和平稳定的生活。12作者为什么要写“寻找意思，不再得路”？桃花源表明，这是一个看似真实的虚幻世界，并不存在。也表达了作家的惋惜感情。13作家为什么要用柚子去参观桃花源“美果”？说明桃花源不能期待，可以给桃花源增添奇异的色彩。(威

12、廉莎士比亚，哈姆雷特)表明桃花源在现实生活中并不存在。作家暗示了无法改变社会现实的无助。14作者写的桃花源有什么特点？作家追求什么样的生活？)美丽的环境，人们的稳定和幸福，民风淳朴。没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其果，安居乐业，和平和平的理想社会。15作家为什么要虚构与现实相反的美丽世界呢？寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望。对美好生活的董卿，对黑暗社会的批判。16写文章的整体想法。(渔民)黄子韬上的发现，黄子韬上的访问，黄子韬上的出发。12作者为什么要写“寻找意思，不再得路”？桃花源表明，这是一个看似真实的虚幻世界，并不存在。也表达了作家的惋惜感情。13作家为什么要用柚

13、子去参观桃花源“美果”？说明桃花源不能期待，可以给桃花源增添奇异的色彩。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)表明桃花源在现实生活中并不存在。作家暗示了无法改变社会现实的无助。14作者写的桃花源有什么特点？作家追求什么样的生活？)美丽的环境，人们的稳定和幸福，民风淳朴。没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其果，安居乐业，和平和平的理想社会。15作家为什么要虚构与现实相反的美丽世界呢？寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望。对美好生活的董卿，对黑暗社会的批判。16写文章的整体想法。(渔民)黄子韬上的发现，黄子韬上的访问，黄子韬上的出发。“专业”的“闲言闲语、无为”反映了错误老师的思想性格，“读书

14、好”、“性酒精”反映了错误老师的生活爱好。“环境通顺、无风的日子”展示了错误老师的客厅。请联系错误老师的桃花源记、贵园记(3)、饮酒，告诉我“经常享受文字，显示自己的意思”中的“智”是什么。“智”善于洁净身体，名利双收，不与世俗同流合污。文章翻译：读得好，解得不好。喜欢读书，(只想理解要点)不要求理解，通过那次互补，人物的个性更加鲜明了。不折五斗米腰，在舒淇405年，陶渊明担任彭泽县令的时候，军队监督官来到现钞，玄利对他说，要高兴地迎接军队监督官。陶渊明叹了口气说。“我怎能为五只大米鞠躬去农村孩子们那里呢！”当天授予印刷职务。离开官职，回乡务农。文章中的哪个短语表达了错误老师的性格，生活取向？

15、突出了什么形象？“闲散、安静、不尊敬聪明”，指出了错误老师恩人的心境。这是他性格中最突出的地方。他有三个茄子的大爱好。第一，阅读。“读得好，解得不好”显示了从阅读中获得精神乐趣的错误老师。第二是喝酒。“性酒精中毒，汽笔醉酒”显示出真诚的错误老师。环堵凄凉、延馀道描写了安宾乐道的谬误老师。第三是文章。“经常写作，自行享受”、“忘记得失”、“忘记得失”、“自行享受，重视淡薄名利”的错误老师。通过这样的叙述，生动地描绘了在贫困中但悠闲适应的隐士形象，赞美了他的安贫乐道精神。(威廉莎士比亚，温斯顿，贫穷名言) (威廉莎士比亚，贫穷)，第三，看美丽的景色，猜诗。突然像一夜春风一样，千树万木的船开了。白雪

16、街吴法官回京，煤气蒸发云梦泽，海浪冲击着恶阳性。洞庭湖期货张宰相，安静的地方，行(第一章)希望通过房间花木深度的弯曲路径。题目破碎的珊莎后船员，洛红不是无情的，而是变成春泥，进一步保护花。奇海杂诗，第四，根据情况灵活运用。烽火延至三月，家传万金。场景2:三香都市报消息：长沙橙色州民迁移工程开始，橙色州上的第一位居民已经抛弃大陆登陆，橙色州上主民预计将在两个月内搬到石岭堂枫树林绿洲小区。此后，每年被淹的1600多家具，4000多名橘子州居民将永远摆脱水荒。长沙市政府的牙齿行动，你联想到什么句子？安得光霞千万房，天下寒士皆欢！情况3:中秋节，在美国留学的小王回国后不能和家人团聚。只有通过贺卡，才能祝家人健康平安。请代表王先生在他的贺卡上写诗，表达对家人的美好祝愿。情况4:暑假期间，李明去南岳旅行，当他登上衡山祝融峰的顶峰时，面对眼前的美景，一首诗从他嘴里脱口而出，会说什么呢？情况5:初中毕业前夕，同学们要分开。在发给朋友的同学记录中，用什么样的句子表达对他的友情呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友)，海洋记忆的朋友，地平线就像邻居一样。老师的话。移动型墨书特征：不仅测试学生的记忆和理解能力，还测试考生的迁移、联想和应用能力。应试技巧：整体认识