人教版九年级物理串联和并联.ppt

1、在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,人教版九年级物理,第十五章 电流和电路 第三节 串联和并联,上节课我们学习了哪些内容？,1、电路的基本组成：,2、几种常见电路元件的符号,电灯,开关,电源、用电器、导线、开关,电池或电池组,3.电流是如何形成的？,4.电流的方向是如何规定的？在闭合电路中电流的方向是从哪流向哪？,美丽的城市夜景,美丽的城市夜景,出示电路元件：,有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？,问题的提出,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮。,像这样把元件逐,逐个顺次连接起来,的电路称串联电路。,

2、实验演示：,一、串联电路,串联电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极，没有分支路。,实物图：,电路图：,观察实验现象（1）,观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（1）结果,亮,观察实验现象（2）,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（2）,调换开 关位置 后，两 灯都,亮,串联电路的特点,思考,串联电路知识小结,串 联 电 路,连接特点,工作特点,开关的 控制特点,依次逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。,一只开关可控制所有用电器工作，其作用与

3、开关的位置无关。,S,S1,S2,L1,L2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，像这样把元件并列地连接在起来的电路，称并联电路。,并联电路的定义,实验演示：,B,A,二、并联电路,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？,观察实验,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 不 亮,灯 泡 L2 亮,实验结果,并联电路知识小结,工作特点,并联电路,连接特点,开关的 控制特点,各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接

4、 在电路两点之间。,某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。,干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器。,交流与讨论,小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,串联电路、在我们生活中有哪些应用？,串联电路的应用：,节日彩灯,并联电路在我们生活中有哪些应用？,并联电路的应用：,家庭电路,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是：（ ） A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联

5、, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,c,想一想?,它们各属于何种连接方式？,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲分析,乙分析,丙分析,L2,L1,L2,L1,L1,L2,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,一、判断题,1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。 （ ） 2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ） 3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 （ ） 4小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）,巩固练习,5.十字路口的红绿灯，它们的连接方式是什么？,板书设计,串 联 电 路,把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。,定义：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意。 各用电器工作互相