英语人教版五年级下册《将相和》第一至第三课时课件_第1页
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文档简介

1、将相和,检查预习,学习生字,zho b zho nu qi s j zh jng,赵 壁 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆,生词学习,无价之宝： 理屈： 绝口不提： 失信： 削弱：,形容物品特别珍贵，用多少也买不到。,因回避而不说。,答应别人的事没做到，失去信用。,（力量、势力）变弱,理亏。,生词学习,完璧归赵： 渑池： 示弱： 理直气壮： 抵御：,璧，古代玉器的一种， 平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,地名，在今河南渑池县境内。,表示比对方弱，不敢较量。,直，正确，合理

2、；壮，旺盛。理由正确、充分，说话气势壮盛,抵挡，抵抗。,生词学习,推辞： 瑟： 缶： 胆怯： 侮辱： 战无不胜： 负荆请罪： 同心协力： 攻无不克：,表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。,古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。,古代一种瓦质的打击乐器。,攻城夺地，没有拿不下来的。,胆小；畏缩。,是对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。,协，合。团结一致，共同努力。,命名,划一划、按顺序标出序号、读一读，给三个小故事起一个你

3、认为合适的“名字”，即小标题，并分别说说主要内容，再说说这三个故事之间的关系。 一、（110） 二、（1115） 三、（1618）,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,小组讨论,默读课文，提出自己感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论。如，蔺相如为什么逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？,阅读课文，完成下列问题,一、简单概括文章的主要内容 二、廉颇，蔺相如是怎么不和的？廉颇是怎么说的？从课文中找出廉颇说的那段话，读一读。 三、廉颇说，蔺相如就靠一张嘴，爬到他的头上去了，他说的对不对？,不对，靠什么？,18 将相和,廉 颇 蔺相如 言行 品质 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪,机智勇敢,英勇善战,知错就改,和好,不畏强暴,顾全大局,为了国家的利益,温故而知新,作业,1、有感情地朗读课文； 2、简要讲述这个故事。,学习第一段,默读第一段。思考：蔺相如在“完璧归赵”是怎样立功的 阅读要求：抓住蔺相如的言行，认真理解蔺相如是怎样一个人，即他具有怎样的品质。,结合第八自然段描写蔺相如言行的语言， 说一说他是怎样一个人。,完璧归赵,学习第二段,默读第二段，划出人物言行，并思考，文段体现了廉颇和蔺相如的哪些品质？,渑池之会,学习第三段,全班朗读课文，边读边思考，“将相是如何和好的？”,负荆请罪,学习总结,我们通过这一课的学习，

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