《桃花源记》ppt课件1解析.ppt

1、桃花源记，陶渊明，1 .晋太元中()2.缘溪行()3.便舍船()4.宽敞明亮()5.房舍整()6.阡陌()7.黄发李太守() 13 .刘子骥() 14 .土地平游()、jn、yun、sh、hu、sh yn、qin m、tio、tio 东晋萧名诗人、辞赋家、散文家。 陶渊明少年时代常读六经，有着巨大的经济苍生的宏命令观视野，厌世俗，热爱纯粹的自然。 陶渊明喜欢农村的田园弓耕生活，归隐后，他经常参与农事，种豆采菊，吟作文，描写田园地貌景观，自古以来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。 诗文多描写田园地貌景观，情感真挚，风格朴素自然。 以田园居、饮酒、桃花源诗并序等为代表作。 现在保存陶渊明集。 本

2、文选自陶渊明集，原为桃花源诗并序前的小序，语言清新自然，想象新颖独特，后独立编成，以记为题成为传世名篇。 嬴氏乱天纪、贤人避其世。 黄绮的商山，伊人也云消雾散。 泡在废墟里长大了，后来芜菁废了。 放纵农业，今天从休息所进入。 桑竹垂侑荫，菖蒲随时有艺。 春蚕收丝状体，秋熟王税。 荒路暖交通，鸡犬相互吠叫。 扁豆还是老办法，衣裳没有新制。 小盆友和小盆友纵情歌唱，斑白欢团访问李。 草荣识节和木衰知风很大。 没有纪历志，但4点自成岁。 怡和公司是如何开动脑筋的？ 奇迹隐藏了500，一朝开辟了神界。 淳薄两者不同来源，旋转仍然安静。 问游人，测量喧闹的外面。 希望语言放松清风，寻找我的证书。 晋太元

3、中，武陵人以渔业为业。 沿着溪流前进，忘记了路的远近。 突然地桃花林，隔岸数百步，里无杂木，芳草美丽，落英拘谨。 渔夫非常不同。 我想再次前进，让那片树林变得贫穷。 假设是动词。 缘：沿着，沿着。 落英拘束：落花多的样子。 异：吓了一跳。 东晋太元年期间，武陵人在渔业上订有生订。 他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。 遇见突然地桃花林，桃树生长在溪流两岸，达数百步，中间没有其他树。 花草遍地，鲜嫩美丽，落花连绵。 他很吃惊，继续向前走，想走到这片树林的尽头。 林尽水，有山。 山上有个小嘴，好像有光一样。 弃船，入口。 刚开始很窄，才能通人。 重复了几步，一下子亮了起来。 土地平坦宽阔，房屋整齐，

4、有良田美池桑竹属。 陌陌交通，鸡犬相闻。 其中来往种子，男女打扮，知道如他人。 黄头发垂下来，而且很高兴。 舍：放弃，离开。 宽敞。 明亮：宽敞明亮。 平坦而宽阔：平坦而宽阔。 整齐的样子。 陌陌(qin ) :田间小路。 交通：交错通行。 黄头发下垂毛(tio ) :指老人和小盆友。 怡然：舒适的样子。 桃林的尽头是溪流的发祥地，山上有一个小洞口，好像有点亮。 下了船从洞口进去。 最初进入时，开口很窄，只有一个人能通过。 又走了几十步，到了突然地茫茫的明亮，林尽水，得了山。 山上有个小嘴，好像有光一样。 弃船，入口。 刚开始很窄，才能通人。 反复行数十步，天突然亮了起来。 平坦宽阔的土地、一

5、排排房屋、还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子等。 田间小道纵横交错，通晓四面八方，可听见鸡叫。 人们来到田野，耕作劳动，男女的服装和桃花源外的人完全一样。 老人和小盆友们看起来很悠闲。 土地平坦宽阔，房屋整齐，有良田美池桑竹属。陌陌交通，鸡犬相闻。 其中来往种子，男女打扮，知道如他人。 黄头发垂下来，而且很高兴。 看，渔夫，它是震惊的，从来没有问过，它有答案。 回家，设酒杀鸡吃。 听说村里有这样的人，咸来了询问法。 为了避免秦乱从云的第一个世界，率妻来到了这个穷境，不再夺取杨，然后与局外人的间隔。 问现在是个怎样的世界，不管魏晋，都不知道有汉。 这个人我一一听说过。 感到遗憾。 侑人延伸到

6、各自的家里，出了所有的合十礼食品。 停几天，辞职。 这里的人说：“我脚丫子不到别人的路。 要：通过“邀请”来邀请。 再来一次。 妻子：妻子和小盆友。 穷境：被世界所隔离度的地方。 没有必要说。 没有必要说。 延：邀请。 英语(y ) :告诉我。 看，渔夫，有答案，这让我大吃一惊，从来没问过。 回家，设酒杀鸡吃。 听说村里有这样的人，咸来了询问法。 为了避免秦乱从云的第一个世界，率妻来到了这个穷境，不再夺取杨，然后与局外人的间隔。 见到渔夫很吃惊，问渔夫是从哪里来的。 渔夫详细地回答了。 有人邀请渔夫到自己家里准备酒杀鸡作饭。 村里的人听说这样的人来了，都来听新闻消息。 他们的祖先说为了避开秦国

7、的灾难，把妻子、小盆友和村子的邻居带到了这个孤立的地方，再也不出去，和外面的人的往来就中断了。 二者都出来了，得到了那艘船，他们向着道路帮助，到处都有志气。 县下，李县这么说。 基督派人寻找志向，再也得不到路。 南阳刘子骥，高尚士也。 我很乐意去。 未果，寻找疾病的终点。 在那之后，没有人去问津。 扶手：沿着，沿着。 方向：从前，从前。 参拜(y ) :去，尤去尊长处。 规则：修订画。 津：问路。 津，渡口。 渔人出来后，找到了他的船，沿着原路回去，到处都做了记号。 到县里去见县长，报告了这些个的情况。 知事立刻跟着他，寻找上次做的标记，实在找不到路了。 两人都出来了，得到了那艘船，他们走向了

8、道路，到处都有志气。 县下，李县这么说。 基督派人寻找志向，再也得不到路。 南阳刘子骥，高尚士也。 我很乐意去。 未果，寻找疾病的终点。 在那之后，没有人去问津。 南阳人刘子骥是志高望重的隐士，听说此事，很高兴去，但没能实现。 不久，他因病去世了。 之后，谁也找不到(桃花源)了。 现在是个怎样的世界，不管魏晋，都不知道有汉。 这个人我一一听说过。 感到遗憾。 侑人延伸到各自的家里，出了所有的合十礼食品。 停几天，辞职。 这里的人说：“外国人道也不够。 他们问现在是什么朝代，却不知道有汉朝，不必说魏晋两朝。 渔夫把自己听到的一一详细地告诉他们，感叹不已。 那个侑人各自又请渔夫到自己家里，拿出酒饭

9、来招待他。 渔夫在村里逗留了几天后，向村民递交了辞呈。 这里的人对他说“不值得对外人说哟”，知觉研究，一(1段)武陵渔人偶然发现桃林。 二(2、3段)渔人进入桃源，在桃源人家做客或辞职的经过。 三(4段)渔人离开桃源后，县里等相继访问了桃花源未果的状况。 四(5段)寻找桃源，感知文本，分层，正文线索是什么，渔人在桃花源上以出出进进去向为线索，按时间顺序叙事诗，1、找到反映渔人发现桃花源经过的词语。 看文字，缘溪行，所有桃林，穷其林，得山，得口入山，合作探索，1 .渔人一人听话，桃源人为什么“叹息”？ 2 .其中的人语在“不足他人之道”这一文章中的作用.3.找到文章的惯用语。 4 .根据本文评价

10、桃花源的“美”、“乐”、“奇”。 5 .你相信桃花源的存在吗？ 讲述作者写文章的目的。(主题)、中人语云：“不足他人之道”的作用也是，为了寻找下一个桃源埋下伏笔就是要不得。 因为他们害怕人们知道桃花源这个地方，扰乱和破坏他们和平安宁的生活。 从正文的熟语，黄发垂着：老人的小盆友。 鸡犬相闻：鸡鸣犬的叫声互相听见。 怜然自乐：安闲乐，似乎心满意足。 没有人问：没有人在探索。 从世界上隔离度：从世界上隔离度。 寻找一下，世外桃源，在理想中环境安静，不受外界影响，比喻定生活安宁的地方。 现在，被用于比喻地表现幻想的超社会现实的安乐美丽的领域。 形容环境由狭隘的黑暗变为宽阔的明亮2 .形容心情突然开阔

11、，情况、表情等一下子变得明亮3 .比喻理解了突然地的一个道理。 突然天亮了，9、渔人离开了桃花源，来到“路上”、“到处有志”，然后“找志向”，但“得不到路”。 作者这样写的目的是什么呢？作者这样写的目的是，使人感觉好像没有桃花源，是真实、梦幻的地方，暗示桃花源是虚构的境界。 增加文章的神秘色彩。 背景资料：桃花源记是陶渊明的代表作之一，创作于永初二年(公元421年)左右。 作者生活的时代是晋宋易代之际。 东晋王朝极端腐败，只对外投降，安于江左一角之地。 统治集团内部互相流动，军阀年年混战，纳税德役沉重，加深了对人民的剥削和剥削。 武陵渔人偶然发现了桃花源的叙述方法，表达了作者对理想的桃花源生活

12、的憧憬和现实的动乱，对黑暗生活的不满。 关于主题，在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想，作者所写的桃花源，虚构了这里景色优美、土地肥沃、资源丰富、风俗朴素的理想社会，这里没有压迫也没有战乱，社会平等和平。 以桃花源记、渔人的下落为线索，发现桃花源：进入桃花源：离开桃花源：发现时间、经过、景色、所见、所闻、经验，发现了，向志向后找不到津者，环境好2，虚实结合：真正的人物(刘子骥)和虚构在年代和说法不明确的地方，正文的情节也真的是幻，若虚若实，飞朔迷离，奇趣无限3，语言生动简洁含蓄，看似轻浮，但人物4，详细，通过文章知识，假字，必须回家(要，邀请，请，请) 用作前、方位名词、状语，前进。 作为贫穷

13、、形容词、动词使用，结束。 山上有个小嘴，好像有光一样。 抛弃便船，从口入。 从来没听说过。 这个人我一一听说过。 特殊文式：南阳刘子骥，高尚士也。 (“桃”表判断。 a .判断句：b .省略句：“然”字，词缀的词相当于现代汉语的“地”，作为“的样子”说话(有时也可以不翻译)。 像正文一样“宽敞”的宽敞明亮的样子。 有条不紊的样子。 “怜然”欣然满足的样子。 喜欢，高兴的样子。词句难点、一个意动用法：两个借代：近义词：咸=指摘=都=并、异：惊讶。 黄头发下垂，老人的小盆友，缘溪行/便扶向路都：那个人/黄头发下垂和怡然自乐/咸来询问法/大家都很悲叹，回到家那个家的话云不足别人的路也很惊讶，古义，今义， 古今异义，指男性配偶。今义，古义，是表条件关系的联想词，交通：妻子：穷境：无论如何：交错通达和各种运输的总称。